Викторина "Азбука профессий"
методическая разработка (4 класс)

Викторина для учащихся 1-4 классов

 «АЗБУКА ПРОФЕССИЙ»

Вхождение ребенка в социальный мир невозможно вне освоения им первоначальных представлений социального характера, в том числе и ознакомление с профессиями. У человека все закладывается с детства. Как известно профориентация начинается только в старших классах. Ребенок не успевает сделать выбор, так как его знаний о профессиях не достаточно. Наша задача познакомить ребенка с различными видами труда, чтобы облегчить ему выбор в дальнейшем. Для того, чтобы ребенок сделал осознанный выбор в жизни, его надо познакомить с максимальным колличеством профессий, и начинать надо с ближнего окружения: например профессия родителей и людей хорошо знакомых. Необходимо развить у детей веру в свои силы, путем поддержки их начинаний, будь то в творчестве, спорте и т. д. Поэтому на данном этапе надо необходимо создать наглядную основу, на которой в последующем будет формироваться дальнейшее развитие профориентационного самосознания. Для этого был создан проект «Азбука профессий».

Цель: формировать у учащихся представление о многообразии профессий и их актуальности.

Задачи:  

1. развивать интеллектуальные умения (сравнивать, обобщать, формулировать вопросы, описывать, объяснять). 
2. способствовать сплочению классного коллектива, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности;
3. формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям;
4. воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Методы:

• экскурсии, наблюдения на прогулке;
• рассказы воспитателей;
• игры, развлечения;
• самостоятельная творческая деятельность.

Ожидаемые результаты:

• Дети познакомятся с разнообразием профессий.
• Разовьется интерес к различным видам трудовой деятельности.
• Сформируется уважительное отношение к труду и понимание его важности.
• Дети смогут применить полученные знания в творческих и игровых формах.

Этот проект поможет младшим школьникам в игровой и доступной форме познакомиться с различными профессиями и определиться с интересами в будущем.

Проведя мониторинг по данной теме, мы выяснили что в этом возрасте детям сложно выбрать, кем они хотели бы стать, когда вырастут. И наша задача представить их вниманию разновидности профессий и их значимость.

Ход работы:

1. Вводная часть

Не далек тот час, когда перед вами станет выбор – какую профессию получить. Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: учить детей, строить мосты, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей», сегодня мы проведем викторину «Азбука профессий».

«Ребята, что такое профессия?» (Ученики отвечают на вопрос).

«Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности.»

2. Разминка

    Кроссворд

По вертикали:

1.  Специалист, в чьи обязанности входит приготовление пищи.
2.  Специалист с высшим медицинским образованием, использующий свои навыки, знания и опыт в профилактике и лечении заболеваний.
3. Человек, занимающийся изобразительным искусством. В более широком плане — деятель искусства.
4. Человек, управляющий транспортным средством (автомобиль, повозка, автобус, троллейбус, трамвай.
5. Специалист, который занимается обучением и воспитанием детей.
6. Человек, проводящий испытания и эксплуатацию космической техники в космическом полёте.
7. Специалист, отвечающий за дрессировку животных, которая нужна для их выступлений перед публикой.
8. Специалист, принимающий участие в возведении зданий и конструкций,
9. Специалист, занимающийся окраской зданий, сооружений, оборудования, инструмента и прочих предметов интерьера.

 3. Загадки о профессиях

     Введение новых понятий- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

      «Ребята, а кто из вас знает, что такое профориентация?»

«Профориентация — это знакомство с миром профессий, цель которого — выбрать одну из них. Моя задача сегодня познакомить вас с профессиями.

1) В школе мела повелитель,
Классных дел руководитель,
Не механик, не водитель.
Уважаемый...(учитель)

2)Громко кашляет Серёжа.

 У него бронхит, похоже.

В поликлинику звонят,

А Серёже говорят:

 — Ты не бойся и не плачь

– К тебе едет добрый…(Врач)

3) Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты? (Повар)

4) Кто снимается в кино или выступает на сцене? (Артист.)

5) Кто нас одевает в красивые платья,

Кто шьет нам наряды,

Чтоб было приятно? (Швея)

6) Кто дарит нам сказки,

Рассказы и басни,

Кто мир для читателя

Делает прекрасней? (Писатель)

7) Кто рано встает и коров выгоняет,

чтоб вечером мы напились молока?(Пастух)

8) Кто знает дороги отлично воздушные

И нас перевозит туда, куда нужно?(Летчик)

4. Ребусы. Посмотрите на картинки и разгадайте, какая профессия здесь зашифрованна. (работа с карточками)

 «Стилист – специалист, занимающийся созданием стиля (имиджа) человека».

«Архитектор - специалист, который занимается проектированием зданий, кварталов и интерьеров».

«Коуч — это консультант и тренер в одном лице, который с помощью специальных технологий оказывает помощь в устранении психологических проблем и содействует повышению результативности в достижении целей, эффективности и качества жизни в любой её сфере (карьера, финансы, семья, отношения, здоровье, личностное развитие)».

«Автомеханик — рабочий, выполняющий ремонт и техническое обслуживание автомобильного транспорта, а также осуществляющий контроль над техническим состоянием автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов.

«Программист — специалист, занимающийся программированием, то есть созданием компьютерных программ.»

«Ветеринарный врач (ветврач) – это специалист по болезням животных».

5. Игра на внимание                        

Веселая компания,

Удвой свое внимание!

Раньше рифма помогала,

А теперь коварной стала.

Ты, дружок, не торопись.

На крючок не попадись!

Булки нам и калачи

Каждый день пекут... (пекари).

Варит кашу и бульон

Добрый, толстый... (повар).

Арий, опер сочинитель

Называется... (композитор).

Посадил уж сотни роз

В городском саду... (садовник).

Дрессирует львов, собак

Храбрый, смелый наш... (укротитель).

Кто пасёт коров, овец?

Ну, конечно... (пастух).

К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный... (учитель).

Подметает чисто двор

В шесть утра, конечно... (дворник).

Складки, карманы и ровненький кант –

Платье красивое сшил... (портной).

Под куполом цирка в опасный полет

Отправился смелый и сильный... (гимнаст).

6. Итоги викторины

 «Перед вами лежат три квадрата из зеленого, желтого, красного цвета. Я попрошу выбрать тот квадрат, которой советует вашему впечатлению о сегодняшнем занятии».

Зеленый: Мне все понравилось и было интересно узнать новые профессии.

Желтый: Мне все понравилось. Хотел бы узнать больше про некоторые профессии.

Красный: Ничего нового не узнал.

«Спасибо за участие в викторине!».