Песни о войне. Ко Дню Победы
план-конспект урока (3 класс)

Дата мероприятия:

04.05.2026

Форма мероприятия:

Познавательная беседа

Тема мероприятия:

«Песни о войне. Ко дню победы.»

Цель мероприятия:

Рзначения песни во время Великой Отечественной войны.

Задачи мероприятия:

Воспитательная: воспитание чувства гордости за Родину и уважения к судьбе её народа.

Развивающая: развитие интереса обучающихся к историческому наследию Росиии и истории Отечества.

Образовательная: ознакомление обучающихся с песнями периода Великой Отечественной Войны.

Необходимое оснащение:

Рабочий лист, видеоматериалы, раздаточный материал

Этап

Время

Содержание деятельности

Примечание

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный

5 - 10 минут.

- Доброе утро, ребята! Проверьте свою готовность к работе: сегодня нам понадобятся ручка и ваш хороший настрой на работу.

- Наверное много кто из вас любят петь или слушать музыку. Давайте подумаем, каких ситуациях человек обычно поёт?

- Интересные предположения. А как рождаются песни на ваш взляд? Что вдохновляет автора на создание песни?

- Ваши предположения абсолютно верны. Перед вами лежит рабочий лист, отметьте в первом задании, когда в России отмечается "День победы"

- Кто хочет назвать мне дату?

- Вы правы, 9 мая - дата Дня Победы, но тем не менее 9 мая - не праздник, а день "памяти скорби", день "больше никогда", день "лишь бы не было войны".

- Тепрь давайте посмотрим видеоролик. Внимание на доску.

- Как вы думаете, какая тема наших сегодняшних разоворов о важном.

- Вы правы, сегодня мы с вами будем говорить о песнях времён Виликой Отечественной Войны.

- Давайте составим план урока на сегодня

1) Начать выполнять задания на рабочем листе.

2) Определить тему разговоров о важном.

3) Прослушать фрагменты песен.

4) Провести физминутку.

5) Закончить выполнение заданий на рабочих листах.

6) Подвести итоги.

Выдвигают предположения

Выдвигают предположения

- Песни о войне (или близкое по значению выражение)

- 9 мая

Включить гимн.

Видеоанонс темы с Софией Петровой

Основной

 20 минут

-Перед вами лежит рабочий лист, отметьте в первом задании, когда в России отмечается "День победы"

- Кто хочет назвать мне дату?

- Вы правы, 9 мая - дата Дня Победы, но тем не менее 9 мая - не праздник, а день "памяти скорби", день "больше никогда", день "лишь бы не было войны".

- Среди множества песен, посвященных дружбе, любви, величию нашей страны и ее красоте, особое место занимают песни, написанные в период Великой Отечественной войны и после ее окончания. Именно о них сегодня и пойдет речь. Ведь в праздник «День Победы» эти песни звучат везде: и на концертах, и на телевидении.

- Какие песни, посвященные Дню Победы и самой Великой Отечественной Войне вцелом вы знаете?

- Это очень хорошие песни, я очень горжусь, что вы их знаете, сейчас я предлагаю прослушать вам фрагмент песни "священная война".

- Какие чувства вызвал у вас этот фрагмент?

- Очень хорошие ответы. Помимо песен, которые звучат как марши, создавались и мелодичные песни в ритме вальса. Как вы думаете, если маршевые песни призывали храбро сражаться за Родину, то о чем могли быть красивые, лиричные песни?

- Вы правы Они рассказывали о том, как солдат ждут их родные и любимые, напоминали о мирных временах, когда молодые люди и девушки ходили на танцы, знакомились, строили планы на будущее, мечтали создать семью. Но война беспощадной рукой смела их планы: не все вернулись с поля боя, не все смогли дождаться своих любимых. Об этом печально и горько думать, и потому в перерывах между боями сердца уставших воинов согревали такие песни, как, например, «Синий платочек»

- Эта песня была написана еще до войны, людям она очень полюбилась, так что существовало множество вариантов ее исполнения. Но после начала войны в текст песни добавили строки, сделавшие ее из популярной песни о любви символом Великой Отечественной войны: «Строчит пулеметчик за синий платочек, что был на плечах дорогих». Как вы думаете, почему в песне сказано, что пулеметчик сражается за платочек, который принадлежал его любимой? Почему не говорится, что он сражается за всех людей, за свою Родину?

- Мне очень нравятся ваши ответы, давайте немного отдохнём.

- Песня, которую мы послушали несёт в себе такой смысл: Родина у каждого своя. Для кого-то - это целая страна, для кого-то - родной город, а для кого-то - любимый человек.

- Теперь давайте посмотрим видеоролик. Внимание на экран.

- У вас в рабочих листах есть задания второе и третье вы их выполняете индивидуально, на их выполнение вам даётся 5 минут, затем я спрошу у желающих ответы.

- Ваше время вышло. Отдайте честь, как отдают солдаты, если вы справились со вторым заданием.

- Очень хорошо, теперь к третьему заданию, какие инструменты вы отметили.

- О музыке можно говорить много и вдохновенно, но лучше самой музыки ничто о ней не расскажет. Давайте послушаем песню, написанную Александрой Николаевной Пахмутовой, и выполним в парах задание в рабочем листе.

- Теперь выполните четвертое задание в парах, мне очень интересно, ваше дружное мнение об этой песне и последнем вопросе в рабочем листе, на это задание вам даётся 3 минуты.

- Итак, ребята, ваше время вышло, пусть готовые пары сложат ручки домиком, если они готовы.

- Кто назовёт мне свои ответы на это задание?

- Ваши ответы очень глубоки и правильны, действительно, солдаты тех времен подарили нам мирное небо над головой. На данный момент ветеранов-фронтовиков по всей стране остались десятки, к сожалению, мы не можем им прямо сказать спасибо за Победу, но что в наших силах: думать о мире и помнить о войне. Большинство из них сражалось за то, чтобы мы никогда не узнали что такое война.

- "Катюша", "Тёмная ночь" (Ответы могут быть и другие)

- Слушают фрагмент

- Высказывают предположения

- О любви, о мирной жизни (приблизительные ответы)

- Высказывают предположения

- Смотрят видеоролик

- Гармонь, балалайка, гитара.

Ответы должны лексически соответсвовать ответу: Они подарили нам мирное небо над головой (1 вопрос). Мы можем выразить им уважение, никогда не забывая их подвиги (2 вопрос).

Фрагмент песни "Священная война"

Фрагмент песни Синий платочек

Раз –налево, два – направо, 
Три –наверх, четыре - вниз. 
А теперь по кругу смотрим, 
Чтобы лучше видеть мир. 
Взгляд направим ближе, дальше, 
Тренируя мышцу глаз. 
Видеть скоро будем лучше, 
Убедитесь вы сейчас! 
А теперь нажмем немного 
Точки возле своих глаз. 
Сил дадим им много-много, 
Чтоб усилить в тыщу раз! 

Говорим о важном с Ниной Демешевой

Если ответы отличаются, обучающиеся обосновывают выбор.

Песня "Поклонимся великим тем годам"

Заключительный

8-10 минут

- Наше занятие подходит к концу, давайте подведём итоги. Кто помнит наш план на сегодняшний урок.

1) Выполнение заданий на рабочем листе мы начали.

2) Тему определили.

3)Фрагменты песен послушали.

4) Физминутку провели.

5) Закончили работу на листах.

6) И прямо сейчас подвели итоги.

Вы снова справились со всеми заданиями. Левую ручку в сторону, правую ручку в сторону и похлопайте себе.

- Благодарю вас за урок, до свидания!

1) Начать выполнять задания на рабочем листе.

2) Определить тему разговоров о важном.

3) Прослушать фрагменты песен.

4) Провести физминутку.

5) Закончить выполнение заданий на рабочих листах.

6) Подвести итоги.

Прощаются.