Рабочая программа
рабочая программа (3 класс)
Рабочая программа по тувинскому языку 3 кл
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabochaya_tyva_dyl_3_kl.docx | 33.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальная бюджетная общеобразовательная организация средняя общеобразовательная школа им. С.Чакар с. Эрзин Эрзинского кожууна
Рассмотрено на заседании МО Согласовано Утверждено
Рук-ль ШМО:________ Ондар Г.О. ЗДУВР:_________Чикчит А.В. приказом директора школы № ___
от «__» ________________2018 г. от «___»____________2018 г. от «__» _______________ 2018г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По родному языку____________________________
указать предмет, курс, модуль
Учитель Соян Саяна Сергеевна _________________________
Год составления 2018-2019 учебный год
Ступень обучения (класс) начальное общее образование, 3 класс
( начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)
Общее количество часов по плану 68ч_______________ Уровень базовый
(базовый, профильный)
Количество часов в неделю 2_______________
Срок реализации 1 год________________
Рабочая программа составлена в соответствии с программой по родному языку 1-4 кл. общеобразовательных учреждений авторской программой и учебником «Тыва дыл. 3 класс» для общеобразовательных учреждений/ авторы Ш.Ч. Сат, Н.Ч. Дамба, Н.М. Ондар, Кызыл, 2013. – 166с.
«___»_______________ 2018 г. __________________________
(подпись учителя)
Тайылбыр бижик.
3 - кү класстың тыва дыл программазын Тыва Республиканың ниити өөредилгезиниң эге школага 1-4 класстарга тыва дыл талазы-биле күрүне стандарттарынга дүүштүр Александра Касхоевна Ойдан-оол, Эртине Деспижековна Ондар, Наталья Чоодуевна Дамбаныы-биле тургускан. Ук программа Тыва Республиканың өөредилге, эртем болгаш аныяктар политиказының яамызының Өөредилге-методиктиг чөвүлелиниң чөпшээрели-биле 2008 чылда чырыкче парлаттынып үндүртүнген.
Өөредиглиг план Э.Д.Ондарның «Методиктиг сүмелериниң» (Дөрт чылдыг эге школаның 3-кү клазының «Тыва дыл» ному-биле ажылдаар башкыларга дузаламчы. Кызыл – 1988ч) дузазы-биле ажыглаттынмышаан, уругларның шиңгээдип алган билиглерин, мергежилдерин, чаңчылдарын тыва дыл программазының негелделеринге дүүштүр эге класс башкы-ларынга А.А.Алдын-оолдуң «Диктантылар болгаш эдертиглер чыындызы»- биле хынаарын сүмелеп турар. Тыва Республиканың ниити өөредилгезиниң национал девискээр кезээ 3-кү класс өөреникчилериниң ниити сайзыралынче, оларның билииниң практиктиг болурунче угланмышаан, программаны тургузарда эртемнииниң, дес-дараалашкааның, көргүзүглүүнүң болгаш коммуникативтиг принциптерге даянып база уругларның назы-харын барымдаалап тургаш тургускан.
3-кү класска Шулуу Чыргал-оолович Саттың «Тыва дыл» номун Тыва Республиканың өөредилге болгаш эртем яамызы сүмелеп, 2005 чылда парладып үндүрген.
Ниитизи-биле программа ёзугаар 3-кү класска тыва дыл неделяда 2 шак, чылда 68 шак кылдыр бердинген.
1-ги улдуң - 17 шак
2-ги улдуң - 14 шак
3-кү улдуң - 19 шак
4-кү улдуң - 17 шак
Программада негелделер дараазында бөлүктерден тургустунган:
- 1-ги болгаш 2-ги класстарга өөренген чүүлдерин катаптаары;
- Yннер болгаш үжүктер;
- Сөстер;
- Чугаа кезектери;
- Домак болгаш харылзаалыг чугаа;
- Чыл дургузунда өөренгенин катаптаары.
1-4 класстарга төрээн дыл үстүкү класстарга өөренир тыва дыл болгаш литература эртемнериниң белеткел чадазы болбушаан, колдуунда-ла практиктиг сорулгаларны чедип алырынче угланган.
№ | Кичээлдиң темазы | Шагы | Номнуң арны | Кичээлдиң сорулгазы | Өөреникчиниң билииниң деңнелинге негелделер | Хүнү |
I-ги улдуң – 17 шак. | ||||||
1-ги болгаш 2-ги класска өөренген чүүлдерни катаптаары | ||||||
1 | Домак. Домактың чугула кежигүннери. Yннер болгаш үжүтер. | 1 | 3-10 | Домак дугайында билиг болгаш ооң хевирлерин; аас чугаадан домакты ылгаары, бижикке шын илередирин катаптаар. | Билири: домак дугайында болгаш ооң хевирлерин; аас чугаадан домак-ты ылгаары, бижикке шын илередири. Кылып билири: айтырыгларда ки-рип турар сөстерни ажыглап тургаш, домактарны шын тургузуп билири, сөстерни слогтарга чарары; домактар-ны шын бижиириниң дүрүмнери. | |
2 | Кым? Чүү? деп айтырыглар-га харыылаттынар сөстер. | 1 | 10-12 | Чүвелерни болгаш оларның аттарын илередир сөстер-биле таныштырары, Кым? Чүү? деп айтырыгларны чүвелер аттары илередир сөстерге шын салып билирин катаптаар. | Билири: долгандыр турар чүүлдерни адап билири. Билип алыры: Кым? Чүү? деп айтырыгларның утказын билиндирери. | |
3 | Канчап тур? деп айтырыгга харыылаттынар сөстер. | 1 | 12-13 | Чүвелерниң кылдыныгларын көргүзер сөс-тер канчап тур? чүнү кылып тур? чүнү кыл-ганыл? чүнү кылырыл? деп айтырыгларга харыылаттынарын катаптаар. | Билири: сюжеттиг чурукка чугаа тургузуп билири. Кылып билири: чүвелерниң кылдыныын көргүзер сөстерниң ужур-утказын билиндирери. | |
4 | Хуу аттарга улуг үжүктер. | 1 | 13-14 | Кижилерниң адын, фамилиязын база азырал амытаннарның шола аттарын улуг үжүк-биле бижиир дээрзин билиндирер, хуу болгаш ниити аттарны практика кырынга катаптаары. | Билири: бодунуң болгаш чоок кижи-лериниң дугайында чугаа тургузуп билири. Кылып билири: чаа өөрен-ген дүрүмүн практика кырынга ажыглап өөредири. | |
5 | Кандыг? деп айтырыгга харылаттынар сөстер. | 1 | 14-16 | Чүвелерниң шынарын болгаш демдээн көргүзер сөстер кандыг? деп айтырыгга харыылаар деп катаптаар, оларның ужур-утказын билиндирери. | Билири: чугааның утказын дамчы-дып билири, боттарының хайгаарал-дарындан чүвелерниң ылгавыр дем-дектерин чугаалап билири. Билип алыры: чүвелерниң шынарын, дем-дээн, хемчээлин, хевирин көргүзер сөстерни ылгап билири. | |
6 | Хыналда диктант. | 1 | 1-ги болгаш 2-ги класска алган билиглерин хынаары. | Билири: өөренген дүрүмнерин практика кырынга ажыглап билири. Кылып билири: бодунуң ажылын хынааш, үнелеп билири. | ||
Частырыглар-биле ажыл. Катаптаашкын. | Өөренген дүрүмнерин практика кырынга ажыглап билири. | |||||
Yннер болгаш үжүктер | ||||||
7 | Yннер болгаш үжүктер. | 1 | 17-19 | Ажык үннернин үжүктерин сактып алыры, оларны шын адап, ажык эвес үжүктерден тода ылгап өөредир,үн анализин кылдыртыр; сөстерниң шын адалгазын хайгаараарын сайзырадыр; кежээ чорукка өөредир. | Билири: ажык болгаш ажык эвес үннерни билири, сөстерниң утказын ылгаарынга үннерниң ролю. Кылып билири: үн-үжүк анализин күүседип билири, үннерни болгаш үжүктерни ылгап билири. | |
8 | Ажык үннер. Кыска болгаш узун ажык үннер. | 1 | 19-20 20-24 | Ажык үннерниң онзагай демдектерин барымдаалап тургаш, ылгап билиринге билиин ханыладыр, слог тургузарынга ажык үжүктүң ролюн көргүзер тода харыы бээрин, кичээнгейин сайзырадыр. | ||
Узун болгаш кыска ажык үннерни ылгап билири, бижикке оларны шын илередири, узадыр адаар ажык үн сөске чаңгыс узун слог болур дээрзин практиктиг таныжылга; чугаазын сайзырадыры. | Билири: ажык үннерни адалгазының аайы-биле ылгап билири. Кылып билири: кыска болгаш узун ажык үннерни сөстерге шын бижиири. | |||||
9 | Өк-биле адаар ажык үннер. | 1 | 24-26 | Кадыг демдек кирген өк-биле адаар ажык үннерлиг сөстерни кыска болгаш узун ажык үннерден ылгаары, шын номчуп өөредир, АЪТ,КАЪТ,ЭЪТ,ОЪТ деп сөстерни айтырыглар дузазы-биле өскертип тургаш, шын бижилгезин быжыглаар.сагынгырын, кичээнгейин, чугаазын сайзырадыр. | Билири: ажык үннерни адалгазының аайы-биле ылгап билири, бижикке шын демдеглээри. Кылып билири: ажык үннерниң үжүктериниң соонга кадыг демдек кирип турар 9 сөстү шиңгээдири. | |
10 | Кадыг (ъ) болгаш чымчак (ь) демдектерлиг сөстер. | 1 | 26-27 | Кадыг демдек (ъ) орус дылдан үлегерлеп алган сөстерге бижиир база чымчак демдек (ь) тускай үн илеретпес, ажык эвес үннерни чымчак кылдыр адаттынарын илередир деп билиндирери, сөс курлавырын байыдар. | Билири: үн-үжүк анализин күүседип билири, ажык эвес үннерни шын адап, деңнээри. Кылып билири: орус дылдан үлегерлеп алган кадыг, чым-чак демдектер (ъ, ь) хереглээр сөстер-ни шын адап, номчуп, бижип билири. | |
11 | Е, ё, ю, я деп үжүктерлиг сөстер. | 1 | 27-29 | Е, ё, ю, я деп үжүктер кирген сөстерни шын номчуп, адап, бижип өөрениринге чаңчыктырары, ийи үн илередир дээрзинге практиктиг таныжылга. | Билири: сөстерден домактар тургу-зуп билири, адаан сөстер аразындан чаа үннү ылгап үндүрери. Билип алыры: е, ё, ю, я деп үжүктер ийи үн илередир. | |
12 | Ажык эвес үннер. Эгезинде п болгаш т бижиир сөстер. | 1 | 30-33 34-37 | Ажык эвес үннуң үжүктерин ажык үннүң үжүктеринден ылгап билири, ажык эвес үннер күштүг, кошкак болгаш эң кошкак болурун билиндирер; кичээнгейин сайзырадыр. | Билири: ажык болгаш ажык эвес үннерни билири, сөстерниң утказын ылгаарынга үннерниң ролю. Кылып билири: үн-үжүк анализин күүседип билири, үннерни болгаш үжүктерни ылгап билири. | |
Эгезинде күштүг частыышкынныг п, т деп үжүктер сѳс эгезинге киргенде, шын адап ѳѳредир,үннерниң адаар аянын ѳѳреникчи-лерге билиндирер. Чаңчыл ёзугаар эгезинге т деп үжүк бижиир сөстер болгаш олардан укталган сөстер-биле таныштырары. | Билири: сөс эгезинге п, т деп үннерни шын номчуп, адап билири. Кылып билири: сөстерниң адалга-зын болгаш бижилгезин деңнеп билири. | |||||
13 | Хыналда диктант. Частырыглар-биле ажыл. Катаптаашкын. | 1 | Өөренген дүрүмнерин шиңгээдип алганын хынаары. | Билири: өөренген дүрүмнерин практика кырынга ажыглап билири. Кылып билири: бодунуң ажылын хынааш, үнелеп билири. | ||
Өөренген дүрүмнерин практика кырынга ажыглап билири. | ||||||
Сөстер | ||||||
14 | Сөстүң тургузуу (составы). Чаңгыс дазылдыг сөстер. | 1 | 38-41 42-44 | Сөстер уткалыг болур, оларны домактар чогаадырынга ажыглаар деп билиндирер. Сөстүң уткалыг кезектери-биле таныштырар. | Билири: сөстерден домактар тургу-зуп билири. Кылып билири: сөстер-ниң уткалыг кезектерин шын тып өө- ренири. | |
Төрел сөстер дугайында алган билиглерин быжыглаары, оларны айтырыглар дузазы-биле тургузуп билирин быжыглаары. Төрел сөстерни домак иштинден тып, оларның ниити кезээн аңгылап өөредири. | Билири: самбырада бижээн домак-тарны шын, аянныг номчууру, сөстер-ниң дөмейлешкек кезээн эскерери. Кылып билири: чаңгыс дазылдыг сөстерниң утказын билип алыры, оларның ниити кезээн тып өөренири. | |||||
15 | Сөс иштинге катаптаан ажык эвес үннерни шын бижиири. | 1 | 44-45 | Сөстүң сөөлгү үнү биле кожумактың баштайгы үнү дөмей болза, ол кожа ийи үннү ийи үжүк-биле бижиир деп өөредири. | Билири: ыыткыр болгаш дүлей ажык эвес үннерни ылгап билири. Кылып билири: сөс иштинге катаптаан ажык эвес үннерниң үжүктерин шын бижиири. | |
16 | Тып, тик, төк, тырт, теп, тут деп сөстерни кожумактар немежирге шын бижиири. | 1 | 45-46 | Тып, тик, төк, тырт, теп, тут деп сөстерге кожумактар немежирге-даа, баштайгы үннерин т-биле эгелеп бижиир деп билиндирер. | Билири: сөстерден домактар тургу-зуп билири. Кылып билири: чаң-чылчаан т деп үжүк-биле бижиир сөстерге даянып олардан укталган сөстерни тургузуп билири. | |
17 | -дыр, (-дир, -дур, -дүр, -тир, -тур, -түр) деп артынчы сөстү бижиири. Дефистеп бижиир нарын сөстер. Катаптаашкын. | 1 | 46-50 50-54 | -дыр, (-дир, -дур, -дүр, -тир, -тур, -түр) деп артынчыларны мурнунда турар сөзүнге дефис демдек-биле тудуштуруп бижиирин билиндирери, оларны чугаага ажыглаарын таныштырары. | Билири: кол сөс болгаш сөглекчини тып билири. Кылып билири: артынчы сөстерни шын бижип өөренири. | |
Ийи дазылдыг нарын сөстерни дефистеп бижиир деп билиндирер. | Билири: сөстерден домактар тургу-зуп билири. Кылып билири: дефис-теп бижиир нарын сөстерни шин бижип өөренири. | |||||
Хыналда диктант. Частырыглар-биле ажыл. Катаптаашкын. | Өөренген билиглерин шиңгээдип алганын хынаары. | Билири: өөренген дүрүмнерин практика кырынга ажыглап билири. Кылып билири: бодунуң ажылын хынааш, үнелеп билири. | ||||
Хыналда диктантыда кылган частырыгла-рын сайгарып, билиглерин быжыглаары. | ||||||
II-ги улдуң – 14 шак. | ||||||
Чугаа кезектери. | ||||||
1 | Ниити билиглер. | 1 | 54-57 | Домак сөстерден тургустунар, сөстер чүнү илередип чоруурун таныштырар. | Билири: долгандыр турар чүвелерни адап билири, домактар чогаадып билири. Билип алыры: сөстер чүвелерни, оларның демдээн болгаш кылдыныын илередир. | |
2 | Чүве ады. Чүве аттарының саннарга өскерлири. | 1 | 58-64 69-70 | Чүвелерни болгаш оларның аттарын илере-дир сөстер-биле таныштырары, кым? чүү? деп айтырыгларны чүвелер аттары илере-дир сөстерге шын салып билирин өөредири. | Билири: долгандыр турар чүүлдерни адап билири. Билип алыры: Кым? Чүү? деп айтырыгларның утказының аайы-биле сөстерни ылгап билири. | |
Чаңгыстың болгаш хөйнүң санында турар сөстерниң онзагай байдалдары-биле практика кырынга таныжары. | Билири: долгандыр турар чүүлдерни адап билири. Билип алыры: хөйнүң болгаш чаңгыстың санында сөстерни ылгап билири. | |||||
3,4,5 | Чүве аттарының падежтерге өскерлири. | 3 | 68-77 | Тыва дылда 7 падеж-биле таныжары, оларның айтырыгларын тус-тузунда шиңгээдип ап сөстерни падежтерге өскертип өөредири. | Билири: долгандыр турар чүүлдерни адап билири. Билип алыры: Кым? Чүү? деп айтырыгларның утказының аайы-биле сөстерни ылгап билири. | |
6 | Хуу аттарны шын бижиири. | 1 | 78-84 | Кижилерниң адын болгаш фамилиязын база географтыг аттарны улуг үжүк-биле бижи-ир дээрзин билиндирер, хуу болгаш ниити аттар-биле практика кырынга таныжары. | Билири: хуу аттарны шын ажыглап чугаа тургузуп билири. Кылып билири: чаа өөренген дүрүмүн практика кырынга ажыглап өөренири. | |
7 | Чүве адынга ниити катаптаашкын. | 1 | Өөренген чүүлдерин быжыглап катаптаар. | |||
8 | Хыналда диктант. Катаптаашкын. | 1 | Өөренген билиглерин шиңгээдип алганын хынаары.
| Билири: өөренген дүрүмнерин прак-тика кырынга ажыглап билири. Кы-лып билири: бодунуң ажылын хынааш, үнелеп билири. | ||
9,10,11 | Демдек аттары. | 3 | 85-98 | Чүвелерниң ылгавыр демдектерин көргүзер кандыг? чүлүг? деп айтырыгларга харыылаар сөстер-биле таныштырары, оларның ужур-утказын билиндирери. | Билири: чугааның утказын дамчы-дып билири, боттарының хайгаарал-дарындан чүвелерниң ылгавыр дем-дектерин чугаалап билири. Билип алыры: чүвелерниң шынарын, дем-дээн, хемчээлин, хевирин көргүзер сөстерни ылгап билири. | |
12 | Чурук-биле ажыл. Чогаадыг «Күскү арыгда». | 1 | 99 | Уругларның аас болгаш бижимел чугаазын сайзырадыры, өөренген дүрүмнерин прак-тика кырында ажыглап билирин хынаары. Кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар чоок болгаш удурланышкак уткалыг сөс-тер-биле таныштырары, оларны өске сөстерден ылгап билирин чедип алыры. | Билири: чогаадып алган домактары-ның аразында харылзаазын болгаш домактарда сөстерниң аразында ха-рылзаазын шын тургузуп бижиири. Кылып билири: өөренген дүрүм-нерин бижимел чугаазынга ажыглап билири. | |
13,14 | Сан аттары. | 2 | 99-102 | Чүвелерниң санын болгаш дугаарын көргү-зер каш? чеже? каш дугаар? деп айтырыг-ларга харыылаар сөстер-биле таныштыра-ры, оларның ужур-утказын билиндирери. | Билири: чугааның утказын дамчы-дып билири, оон сан аттарын тып билири. Билип алыры: чүвелерниң санын болгаш дугаарын көргүзер сөстерни ылгап билири. | |
Хыналда диктант Частырыглар-биле ажыл. Катаптаашкын. | Өөренген билиглерин шиңгээдип алганын хынаары. | Билири: өөренген дүрүмнерин прак-тика кырынга ажыглап билири. Кы-лып билири: бодунуң ажылын хынааш, үнелеп билири. | ||||
III-кү улдуң – 19 шак. | ||||||
1 | Эдеринчилер. | 1 | 103-104 | Домакка сөстерниң харылзаазын көргүзер чамдык сөстерни эдеринчилер дээр деп база оларның ужур-утказын билиндирери. | Билири: чугааның утказын дамчы-дып билири, оон эдеринчилерни тып билири. | |
2 | Кылыг сөстери. | 1 | 105-110 | |||
3 | Чогаадыг «Чуңгуда» | 1 | 108 | |||
4,5 | Кылыг сөстериниң үелерге өскерлири. | 2 | 111-121 | |||
6 | Кылыг сөзүнге ниити катпатаашкын | 1 | ||||
7 | Хыналда диктант. Частырыглар-биле ажыл. | 1 | ||||
8 | Чугаа кезектеринге катаптаашкын. | 1 | ||||
9 | Грамматиктиг сайгарылга-лар. Сөстүң үн-үжүк сайгарылгазы. | 1 | ||||
10 | Грамматиктиг сайгарылга-лар. Сөстүң тургуузун сайгарары. | 1 | ||||
11 | Грамматиктиг сайгарылга-лар. Чүве адын сайгарары. | 1 | ||||
12 | Грамматиктиг сайгарылга-лар. Демдек адын сайга-рары. | 1 | ||||
13 | Грамматиктиг сайгарылга-лар. Сан адын сайгарары. | 1 | ||||
14 | Грамматиктиг сайгарылга-лар. Кылыг сөзүн сайгарары. | 1 | ||||
Домак – 18 шак. | ||||||
15 | Домак дугайында ниити билиглер. Медээ, айтырыг, кыйгырыг домактары. | 1 | 122-128 128-134 | |||
16 | Домактың кежигүннери. | 1 | 134-135 | |||
17 | Домактың чугула кежигүннери. | 1 | ||||
18 | Ийиги чергениң кежигүннери. | 1 | ||||
19 | Домакта санай адаан сөстерниң аразынга биче сек. | 1 | ||||
Хыналда диктант. Частырыглар-биле ажыл. Катаптаашкын. | ||||||
IV-кү улдуң – 17 шак. | ||||||
1 | Катаптаашкын. | 1 | ||||
2-6 | Домакта сөстерниң харылзаазы. | 5 | ||||
7 | Диктант | 1 | ||||
8,9 | Частырыглар-биле ажыл. Катаптаашкын. | 2 | ||||
Сөзүглел | ||||||
10-12 | Сөзүглел. | 3 | ||||
13-17 | Чугаа сайзырадылгазы. Эдертиг | |||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочие программы по литературному чтению, окружающему миру, технологии. Рабочие программы по внеурочной деятельности. ФГОС.
Разработанно в соответствии с требованиями ФГОС...
Рабочие программы 1 класс и рабочая программа по ОРКСЭ
Рабочие программы для 1 класса по УМК "начальная школа 21 века".Если кому-то пригодятся, буду рада....
Рабочая программа по физической культура в 4 классе VIII вида, рабочая программа по физической культуре в 4 классе VII вида
Главной целью моей педагогической деятельности является сохранение и укрепление здоровья детей, воспитание у них потребности в здоровом образе жизни. При проведении уроков учитываю возрастные, п...
Рабочая программа по русскому языку 3 класс ФГОС .Учебник А.В. Полякова.Система Л.В. Занкова. Документ содержит рабочую программу и календарно-тематическое планирование
Рабочая программа по русскому языку 3 класс ФГОС .Учебник А.В. Полякова.Система Л.В. Занкова. Документ содержит рабочую программу и календарно-тематическое планирование Рабочая программа по матем...
Рабочие программы для 3 класса по программе "Школа России"и рабочие программы по внеурочной деятельности.
Материал представлен в виде рабочих программ для 3 класса по программе "Школа России", тематическое планирование по предметам, а также рабочие программы и тематическое планирование по внеурочной деяте...
Рабочая учебная программа по музыке ОС "Школа 2100"Л.В. Школяр, В.О. Усачёва и др. Данная рабочая программа составлена на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования и предназначена для учеников 4 класса.
Программа составлена в соответствии с требованиями Федеального государственного образовательного стандарта начального общего образования, обеспечена УМК для 1- 4 классов, авторов Л.В.Школяр,В.О.Усачёв...
Рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе авторской программы Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой по технологии (Сборник рабочих программ. – М.: Просвещение, 2015)
Рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе авторской программы Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой по технологии (Сборник рабочих программ. – М.: Просвещение, 2015) в соответствии с...