Организация проектной деятельности учащегося 3 класса на тему: «Край любимый – Марий Эл»
статья (3 класс)

Организация проектной деятельности учащегося 3 класса на тему: «Край любимый – Марий Эл»

Автор: Студент 4 курса группы «НК» Алексеева Евгения Ивановна

Образовательное учреждение: ГБПОУ Республики Марий Эл «ОМК им. И.К. Глушкова»

У каждого листочка, 
У каждого ручья 
Есть главное на свете - 
Есть родина своя. 
А там, где мы родились, 
Где радостно живем,
Края свои родные...
Мы Марий Эл зовем. 

В современном мире важно не только знать государственные символы своей страны, но и глубоко понимать их значение. Особую роль в формировании патриотических чувств и гражданской ответственности играет изучение региональной символики. На уроках окружающего мира часто затрагиваются вопросы государственных символов, однако более детальное погружение в тему позволяет открыть новые грани культурного и исторического наследия малой родины. В рамках данного проекта, выполненного в п. Оршанка в 2024 году ученицей 3 «В» класса МОУ «Оршанская средняя общеобразовательная школа» Ореховой Алиной под научным руководством Алексеевой Евгении Ивановны, студентки 3 курса группы «НК», проведено исследование государственной символики Республики Марий Эл и разработан собственный герб класса.

In today's world, it is important not only to know the national symbols of one's country, but also to have a deep understanding of their significance. The study of regional symbols plays a crucial role in fostering patriotic feelings and civic responsibility. While the study of national symbols is often covered in the context of world history lessons, a deeper exploration of regional symbols allows students to discover new aspects of their cultural and historical heritage. As part of this project, completed in the village of Orshanka in 2024 by Alina Orekhova, a 3rd grade student at Orshanskaya Secondary School, under the guidance of Evgeniya Ivanovna Alekseeva, a 3rd year student of the NK group, a study was conducted on the state symbols of the Republic of Mari El, and a class coat of arms was designed.

Символика государства представляет собой особую систему знаков, отражающих исторические, культурные и политические особенности страны. Традиционно выделяют три главных символа:

• Государственный флаг — полотнище определённой формы и цвета с нанесёнными на него символами.
• Государственный герб — геральдический знак, воплощающий историю и традиции народа.
• Государственный гимн — музыкальная композиция, выражающая патриотические чувства и объединяющая граждан.

Обратимся к символике Республики Марий Эл. Герб республики представляет собой величественный щит, в центре которого изображён восстающий червлёный медведь с золотыми когтями и зубами, а также чёрными с серебром глазами. Это древнее тотемное животное, почитаемое финно‑угорскими народами, символизирует силу, мощь и связь с природой — ведь леса составляют визитную карточку региона. В правой лапе медведь держит меч в лазоревых ножнах с золотыми фрагментами — символ готовности защищать Отечество, стремления к правопорядку и одновременно миролюбия. В левой лапе — лазоревый щит с золотым скошенным марийским крестом, выступающим в роли оберега и символизирующим защиту прав и свобод граждан. Щит венчает земельная корона, стилизованная под национальный орнамент; три её зубца символизируют крупнейшие города республики: Йошкар‑Олу, Волжск и Козьмодемьянск. Корона подчёркивает статус субъекта Российской Федерации.

Флаг Республики Марий Эл — прямоугольное серебряное полотнище с соотношением сторон 2:3, украшенное у древка червлёной полосой с традиционным марийским орнаментом. В центре размещён герб республики. Символика цветов и элементов флага глубоко продумана:

• белый (серебряный) цвет — древний национальный символ марийцев, означающий чистоту помыслов, благородство и правдивость;
• червлёный (красный) цвет — символ силы, мужества и трудолюбия;
• марийский орнамент — дань уважения национальной культуре и многовековым традициям.

Гимн Республики Марий Эл, утверждённый в 1992 году, отражает гордость и любовь к родному краю, подчёркивает многовековые традиции дружбы и единства народов. Музыка написана композитором Юрием Евдокимовым, текст — поэтом Давлетом Исламовым. Примечательно, что гимн исполняется на трёх языках: русском, луговомарийском и горномарийском, что подчёркивает культурное и языковое многообразие республики.

Опираясь на теоретические основы геральдики и изучив символику родного края, мы перешли к практической части проекта — созданию герба класса. Наша цель состояла не только в разработке эмблемы, но и в том, чтобы через символы отразить ценности и увлечения одноклассников, воспитать любовь к малой родине.

На гербе изображена открытая книга — символ стремления к знаниям, ведь все мы пришли в школу, чтобы учиться и развиваться. Рядом с ней — квадратная академическая шапочка, подчёркивающая, что мы уже многое знаем и хотим расти дальше.

Поскольку многие ребята в классе любят спорт, особенно футбол, на гербе появились футбольный мяч и бутсы. Эти элементы символизируют активность, командный дух и здоровый образ жизни, которые объединяют мальчиков и девочек нашего класса.

В правом нижнем углу расположены нота и палитра — знаки творческой атмосферы в коллективе. Они напоминают, что среди нас много талантливых личностей: кто‑то поёт, кто‑то рисует, кто‑то танцует или мастерит поделки. Эти увлечения делают наш класс ярче и интереснее.

В правом верхнем углу размещена особая композиция: несколько фигур, разных по форме и цвету. Она отражает главную мысль — мы все разные, не идеальные, но всегда готовы помочь друг другу. Это символ дружбы, взаимовыручки и поддержки, которые лежат в основе отношений в нашем коллективе.

По центру, пересекая все элементы, расположен знак «3 „В“» — обозначение нашего класса. Он объединяет все символы в единую композицию и подчёркивает принадлежность к общей команде.

Венчает герб корона, созданная по прототипу короны с герба Республики Марий Эл. Этот элемент выражает любовь к малой родине, связь с традициями региона и гордость за то, что мы живём и учимся в Республике Марий Эл.

Таким образом, созданный герб стал не просто эмблемой, а настоящим отражением нашего класса: его ценностей, увлечений и единства. Работа над проектом позволила глубже понять значение государственной символики, освоить основы геральдики и применить полученные знания на практике. Осознание истории и смысла символов помогает формировать патриотизм и гражданскую ответственность — качества, необходимые каждому жителю России. Понимание того, как возникали и развивались государственные символы, какой путь они прошли сквозь века, открывает новые горизонты для изучения культурного наследия и укрепляет связь поколений.

Используемые источники

1. Гимн – это… - https://ru.wikipedia.org/wiki/Гимн, URL (дата обращения: 05.02.2024)
2. Государственные символы Республики Марий Эл - https://mari-el.gov.ru/republic/about/symbols/?ysclid=ls55s4pa41784633562, URL (дата обращения: 07.02.2024)
3. Флаг - https://ru.wikipedia.org/wiki/Флаг, URL (дата обращения: 05.02.2024)
4. Что такое герб - https://ru.wikipedia.org/wiki/Герб, URL (дата обращения: 03.02.2023)
5. Что такое символика - https://kartaslov.ru/значение-слова/символика, URL (дата обращения: 04.02.2024)