планирование 1 класс русский язык
календарно-тематическое планирование по русскому языку (1 класс) по теме

Кол-во

часов

Дата проведения

№ по

порядку

Тема

по плану

фактически

Знакомство с учебником русского языка

1 ч.

1.

Знакомство с учебником.

05.03.

О нашей речи

2 ч

2.

Повторение изученного о речи.

06.03.

3.

Роль слов в речи.

07.03.

Какие бывают слова?

6 ч

4.

Знакомство с тремя группами слов: названиями, указателями, помощниками.

12.03.

5.

Слова-названия, отвечающие на вопросы кто? что?

13.03.

6.

Знакомство с собственными именами.

14.03.

7.

Расширение сведений о собственных именах.

15.03.

8.

Упражнение в выявлении и написании собственных имён.

16.03.

9.

Обобщение по теме.

19.03.

Разные языки: родной и иностранные

2 ч

10.

Какие бывают языки?

20.03.

11.

Кто такие переводчики?

21.03.

Речь устная и письменная

4/1 р.

12.

Устная и письменная речь, оформление границ предложения.

22.03.

13.

Выразительность устной и письменной речи.

23.03.

14.

Раздельное написание слов в предложении. Запятая при перечислении.

26.03.

15.

Разграничение приставок и предлогов (без терминов).

27.03.

16.

Закрепление умения определять границы слов и предложений, оформлять их при письме.

28.03.

Звуки русского языка

4/1 р.

17.

Звуки речи. Новый способ их обозначения.

29.03.

18.

Согласные парные и непарные по твёрдости-мягкости, глухости-звонкости.

30.03.

19.

Освоение нового способа обозначения звукового состава слов.

02.04.

20.

Звуковой анализ слов.

03.04.

21.

Упражнение в записи под диктовку, в соотнесении звуков и букв.

04.04.

Буквы русского языка

4 ч

22.

Знакомство с алфавитом.

05.04.

23.

Освоение алфавита.

06.04.

24.

Продолжение освоения алфавита.

16.04.

25.

Тренировка в расположении слов по алфавиту.

17.04.

Звуки и буквы «Как работают буквы?»

7/1 р.

26.

Обозначение мягкости согласных разными способами.

18.04.

27.

Применение изученных правил письма.

19.04.

28.

Буквы е, ё, ю, я как способ обозначения звука [й].

20.04.

29.

Два способа обозначения звука [й] (закрепление).

23.04.

30.

Обозначение звука [й] буквами.

24.04.

31.

Обозначение мягкости согласных и звука [й] (обобщение).

25.04.

32.

Применение освоенных правил письма.

26.04.

33.

Упражнение в письме под диктовку и соотнесении звуков и букв.

27.04.

Что значит писать правильно?

7 ч

34.

Правильное письмо – письмо без описок.

30.05.

35.

Правильное письмо – письмо без ошибок.

02.05.

36.

Обучение проверке написанного.

03.05.

37.

Повторение изученных правил письма. Работа со словарём.

04.05.

38.

Проверочная фонетико-графическая работа и тренировочный диктант.

07.05.

39.

Письмо под диктовку. Обучение самопроверке.

08.05.

40.

Контрольный диктант с дополнительными заданиями.

10.05.

Записки

2 ч

41.

Записка: её назначение и строение.

11.05.

42.

Конструирование и самостоятельное написание записок разных видов.

14.05.

Как пишут письма и телеграммы?

3/1 р.

43.

Письмо, его содержание, построение и оформление.

15.05.

44.

Написание письма учителю.

16.05.

45.

Телеграмма и её особенности.

17.05.

46.

Составление телеграмм.

18.05.

Поздравления

2 ч.

47.

Как пишут поздравления.

21.05.

48.

Написание поздравлений друзьям, близким, учителю.

22.05.

Перелистаем учебник.

1/1р.

49.

Перелистаем учебник.

23.05.

50.

Резерв.

24.05.