имя прилагательное
презентация к уроку (русский язык, 3 класс) по теме

Апарина Людмила Анатольевна

 

Данный материал повышает эффективность познавательной деятельности учащихся, способствует расширению кругозора и пополнению словарного запаса у детей, направлен на развитие творческих способностей, самостоятельности и инициативы в обучении.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл imya_prilagatelnoe..pptx282.82 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Имя прилагательное Художницу нашу знает весь свет. Раскрасит художница всякий предмет, Ответит всегда на вопросы такие: Какой? Какое? Какая? Какие?

Слайд 2

Вспомни и назови признаки. Назови признаки ромашки василька п о цвету колокольчика п о вкусу клюквы малины редьки селёдки мяча п о материалу стакана стола пера

Слайд 3

Прочитайте сначала те признаки, которые можно отнести к лисе, а затем – к белке. Найди разницу ловкая пугливая осторожная запасливая жадная весёлая хищная хитрая

Слайд 4

К данным существительным подберите по три имени прилагательных, обозначающих разные признаки. Назови признаки стол к акой? (по форме и размеру) яблоко к акое? (по цвету) цветок к акой? (по месту, где он растёт )

Слайд 5

Соедините пары прилагательных, близких по значению. Подбери пару пасмурный радостный Тяжёлый (путь) грустный жёсткий отважный печальный твёрдый хмурый весёлый смелый трудный

Слайд 6

Прочитайте, вставляя подходящие по смыслу прилагательные. Кто это? Этот __________ зверёк живёт в лесу. У него _____, _______ уши, __________ хвост. Передние лапы ________, а задние __________. Шубка у зверька летом _______, а зимой _____. Морковь, ________ капуста – любимые лакомства животного. А зимой и ________ кора хороша. Зверёк всего боится.

Слайд 7

Подберите для каждого сочетания слов одно, близкое по значению. Найди замену о чень х олодная (вода) о чень жаркое (лето) о чень худой (человек) о чень маленькая (туфелька) о чень густой (лес) знойный студёный крохотный тощий дремучий

Слайд 8

Прочитайте, вставляя нужные имена прилагательные. Пословицы и поговорки 1. ________ сторона – мать, а ______ -- мачеха. 2. Верёвка хороша _________, а речь -- ______. _________ дело лучше _________ безделья. 4.Платье хорошо ___________ , а друг _____. _________ слово лечит, а ________ -- калечит. Осенью дни _______ , а весной ___________. длинная новое ненастные злое старый ясные маленькое родная короткая доброе чужая большого

Слайд 9

Подставьте к каждой тройке прилагательных существительное, подходящее по смыслу. Что подходит? яркое ласковое весеннее высокий красивый стройный смешной короткий забавный дальняя незнакомая трудная мягкий тёплый пушистый

Слайд 10

Что подходит? Прочитайте прилагательные с каждым из существительных. лесной родной синий широкий золотой край озеро поляна брошь зуб кольцо поле простор улица небо лента цветок страна село город

Слайд 11

Поставьте данные прилагательные и существительные во множественном числе. Один - много в ысокий урожай ……………………… дальняя роща ……………………… родное село …………………….. широкая река ………………........... синее море .………………..... к олхозный агроном …………………….. От данных существительных образуйте прилагательные во множественном числе с олнце ………………… ч удеса ……............... вкус …………………. п релесть ……………….. лесть …………………..

Слайд 12

Другими словами Данные сочетания слов измените на словосочетания, состоящие из прилагательного и существительного. д оска для класса в илки из металла з анятия в группе вечер в субботу п оля для хоккея работа в коллективе м ячи для тенниса п рилаг. + сущ.

Слайд 13

Из данных слов составьте словосочетания. Составь сам чудесный картина жирный пятно щавелевый кислота душистый сено чуткий камыши жилой дома пушистый белка

Слайд 14

1. Глаза у волчицы светились, ______________ . 2. Вода в озере застыла, ___________________ . 3. Солнце __________ скатилось за синие горы. 4. Тихая луна плывёт в серебристых облаках, _____________ . Дополни о гненным колесом с ловно в еличавый лебедь д ва маленьких огонька к ак неподвижное тёмное зеркало

Слайд 15

Измени з амечательная молодёжь Д.п. д альняя деревня В.п. м орская граница д альняя деревня д альняя деревня П .п. Р .п. Т .п.

Слайд 16

Что это? Восстановите окончания прилагательных. Напишите к ним названия предметов, у которых есть такие признаки. н ов ____ высок __ каменн __ красн __ бархатн __ нарядн __ белоствольн __ кудряв __ стройн __ внезапн __ летн __ сильн __

Слайд 17

Придумай сам фамилия Ж.р. К данным существительным подберите подходящие прилагательные. яблоко Ср.р. шампунь М.р. кофе М.р. туфля Ж.р. полотенце Ср.р. Прочитай правильно. По (городской) телефон До (поздний) вечера Над (обрывистый) берегом О (дружный) коллективе Из (ближний) деревни В (просторный) квартире

Слайд 18

К словосочетаниям, записанным в столбике, подберите такие, где прилагательные употреблены в переносном значении. Объясните причину. В чём разница? с тальной характер з олотое сердце с ветлая память с ладкая речь п розрачный намёк ж ивая беседа п розрачный воздух ж ивые цветы с ладкая ягода с ветлая вода з олотое кольцо с тальной обруч

Слайд 19

К каждому существительному «подселите» подходящие по смыслу словосочетания. Сочини сам лучи движение порыв стакан крыша ветка гладь Найдите правильные окончания. 1.Собираешься в долгий путь, бери с собой хорош спутника. 2.Добр семенем поле засевать - никогда нужды не знать. 3.Хорош дело два века живёт. 4.Не жди лета долг , а жди лета тёпл .

Слайд 20

Прочитайте предложения, выбирая подходящее слово. Как лучше? В (сырой, мокрый, влажный) погоду лучше быть дома. На лугу росли (ароматный, душистый, пахучий) цветы. Мы отдыхали под (могучий, мощный, сильный) дубом. Мы были на экскурсии в (старый, древний, давний) городе. изображать природу, п роизнести речь, сделал в очередь, в ыйти через дверь. Прочитайте, заменяя выделенные слова противоположными по значению. весеннюю искреннюю первую переднюю

Слайд 21

Прочитайте. Найдите пропущенные слова, соберите их и вставьте на свои места. Восстановите С гнёзд замахали ____________________ цапли, С листьев скатились ___________________ капли, Солнце, с _________________ сияя небес, В ______________ струях опрокинуло лес. (А.Фет.) т их -- последн -- --их прозрачн -- -- ие -- ых криклив -- -- ые

Слайд 22

Вставьте имена прилагательные, противоположные по значению. Найдите потерянные окончания прилагательных. у плохо ___ хозяина – у хозяина, р анн ___ осенью - осенью , к ближн ___ роще – к роще, н а жёстк ___ диване – на диване, с весёл __ настроением – с настроением, у больш __ дома – у дома, п о широк __ реке – по реке, н а высок __ ёлке – на ёлке. Измени смысл -- ой -- ей -- ом -- ым -- ей -- ого -- ой -- ого

Слайд 23

1. Что обозначает и на какие вопросы отвечает прилагательное? 2. Какова роль прилагательного в нашей речи? 3. Как изменяется прилагательное? 4. От чего зависит род, число и падеж прилагательного? 5. Как проверить безударные окончания имени прилагательного? 6. Каким членом предложения является прилагательное? Проверь себя


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Безударные падежные окончания имён прилагательных».Цель: Формирование навыка правописания падежных окончаний имён прилагательных в единственном и множественном числе. Задачи: -совершенствовать знания об имени прилагательном как части речи; -Определить ле

Цель: Формирование навыка правописания падежных окончаний имён прилагательных в единственном и множественном числе.Задачи:-совершенствовать знания об имени прилагательном как части речи;-Определ...

Конспект урока русского языка в 4-м классе по теме "Имя прилагательное. Склонение имен прилагательных единственного числа женского рода". (УМК «Школа России», учебник Л. М. Зеленина, Т. Е. Горецкий)

Конспект урока русского языка в 4-м классе по теме "Имя прилагательное. Склонение имен прилагательных единственного числа женского рода". (УМК «Школа России», учебник Л. М. Зеленина, Т. Е. ...

"Имя прилагательное как часть речи в русском и английском языках. Изменение имён прилагательных по родам и числам. Сравнение категории числа имени прилагательного в русском и английском языках"

Цели:-учить определять  и формулировать тему и цели урока;-формировать умение  действовать по плану и планировать свои действия;-обобщить  знания  об  имени  прилагательн...

Склонение имён прилагательных женского рода с твёрдой основой.Цели урока:  Обобщить знания об имени прилагательном, формировать навыки правописания окончаний имён прилагательных женского рода в единственном числе, развивать умение проверять написа

Обобщить знания об имени прилагательном, формировать навыки правописания окончаний имён прилагательных женского рода в единственном числе, развивать умение проверять написа...

Урок-КВН «Имя прилагательное. Прилагательные в мужском и среднем роде, упражнение в распознаваниии рода, числа и падежа имен прилагательных

Цель: Выявить знатоков по теме «Прилагательное».Задачи:1. Закреплять знания по теме род, число и склонение по падежам имени прилагательного;2. Развивать устную и письменную речь учащи...