урок
методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему

обощающий урок по русскому языку по теме "Функция буквы Ь в русском языке"


Предварительный просмотр:

КВН «Знатоки природы»

Есть  на земле огромный дом,                                                                                                                 Под крышей голубой.                                                                                                   Живут в нем солнце, дождь и гром,                                                                                       Лес и морской прибой.                                                                                                          Живут в нем птицы и цветы,                                                                                                                         весенний звон ручья,                                                                                                            Живешь в том светлом доме ТЫ                                                                                                         И все твои друзья.                                                                                                                                                                                     Куда б дороги не вели                                                                                                       ПРИРОДОЮ родной земли,                                                                                             Зовется этот дом

Дорогие ребята, сегодня мы с вами  побываем в удивительном мире природы: на речке, в поле, в лесу, на полянке. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов, вас ждут интересные вопросы, игры.

От каждого класса приглашаются по 7 участников, остальные ребята – болельщики. За правильные ответы игроки будут получать жетоны, в конце соревнований мы подсчитаем количество набранных жетонов и выявим победителя.

Итак мы начинаем!

1 конкурс  «Пазлы» каждая команда получает пазлы, собрав их, вы узнаете название вашей команды.  Та команда, которая  первой справится с заданием, получит жетон.

(команды собирают пазлы с изображением цветов: ромашка, мак, василек)

2 конкурс « Разминка»  на  блиц-вопросы должны дать блиц-ответы. Жетон получает команда, которая первой даст правильный ответ на вопрос.

  1. На этом цветке любят гадать девочки.  (ромашка)
  2. Какая ягода бывает красной, черной, белой? (смородина)
  3. Им кусает пчела.   (жало)
  4. Кто разбил золотое яичко?   (мышка)
  5. Дикая лесная свинья   (кабан )
  6. Бывает русак, бывает беляк   (заяц)
  7. Кого поймал Емеля?   (щуку)
  8. Кто в лесу хохочет?  (филин)
  9. Животные, стоящие плотины   (бобры)
  10. Что случится с пчелой, после того как она кого-нибудь укусит?  (погибнет)
  11. Огурец и свёкла-это овощи, а Волга и Дон- это…  (реки )
  12. Домашний сторож     (собака)
  13. Дом для лошади   (конюшня )
  14. Скошенная, высушенная трава    (сено)
  15. Кто может ткать без станка и рук   (паук)
  16. Какой  гриб носит название хищного зверя?   (лисички)
  17. Какое дерево плачет?    (ива)
  18.  Кто спит вниз головой?   (летучая мышь)

3 конкурс  «Найди животных в словах»   

Каждая команда получает карточку с написанными на ней  словами. За 3 минуты вы должны будете назвать животных, спрятанных в словах. Побеждает та команда, которая первая  найдет всех животных (написать)

1команда: банка, багаж, кино, сила, ток.             (кабан, жаба, кони, лиса, кот )

2 команда: колосья, салон, зонтик, ракета, лежи.   (лось, слон, кит, рак, ежи)

3 команда: пион, кроткий, рыбак, волна, напёрсток.   (пони, крот, рыба, вол, пес)

4конкурс  «Объяснялки»

Я буду задавать вопросы командам, вы должны будете не только правильно ответить, но и грамотно объяснить: почему это так, а не иначе?

1ком: О каком лесном хищнике говорят, что он – санитар леса? (уничтожает больных животных, которые могут заразить здоровых)

2 ком: О каком животном говорят, что оно вылезает из кожи? Зачем нужны змеи, ведь они опасны?   (уничтожают грызунов, из их яда делают лекарство)

3 ком: Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый…     (Мухомор)

Почему в лесу нельзя уничтожать ядовитые грибы? ( ими лечатся больные животные )

5конкурс  капитанов   «Лесная аптечка»(игра)

Говорят, что лес и кормит, и поит, и лечит. Поясните это высказывание. (объяснения детей). Вот мы сейчас и проверим: знаете ли вы лекарственные растения.

Вызываются капитаны команд. Условия игры: капитаны встают по одной линии, по очереди называют лекарственные растения и делают шаг вперед, выигрывает тот игрок, который окажется дальше всех.

6 конкурс  « Ошибалки»

Для каждой команды я читаю небольшие рассказы, в них допущены ошибки, вы должны будете  назвать их  и исправить.

1 ком: У одной хозяйки кошки прогрызли дырку в полу. Она позвала мышку, которая поймала вредителя и съела. За эту работу хозяйка наградила мышку сметаной.

2 ком: Летом ребята отправились на речку. Лед уже был крепким и гладким. Дети весь день катались на коньках, играли в снежки и загорали.

3 ком: Теплой летней ночью  шел пушистый снежок, который искрился на жарком солнышке, а в это время в  школе прозвенел звонок на первый урок.

(дети объясняют ошибки)

7 конкурс  «Третий лишний»

  1. Клен, тюльпан, рябина.
  2. Яблоня, смородина, малина.
  3. Осина, дуб, ель.
  4. Капуста, дыня, тыква.
  5. Заяц, еж, медведь.
  6. Курица, ворона, дятел.
  7. Клевер, мать-и-мачеха, опенок.
  8. Щука, карась, лягушка.
  9. Осел, зебра, лошадь.

Пока подводятся итоги конкурса  зрительский конкурс-загадки.

8конкурс  Загадки

  1.  Кто зимой, забыв тревоги,                   6. Что за чудо! Вот так чудо!

Крепко спит в своей берлоге?                 Сверху блюдо, снизу Блюдо!

                                                                    Ходит чудо по дороге,

           2. Какая коняшка                                      Голова торчит да ноги.

Ходит в тельняшке?

                                                                    7. Сердитый недотрога

3. С длинной шеей своей                         Живет в глуши лесной.

      Стал он выше всех зверей.                      Иголок очень много,

                                                                    А ниток – ни одной.

4. Комочек пуха,

Длинное ухо,                                           8. Живет в норке, грызет корки.

Прыгает ловко,                                        Короткие ножки, боится кошки.

Любит морковку.                                    9. Он огромен, полосат,

                                                                  А вообще-то, кошке брат.

5. Кто по елкам ловко скачет              10. Меня по хоботу, ушам        

И взлетает на дубы?                             Легко узнать и малышам.

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

(Ответы: 1. медведь. 2. зебра. 3. жираф. 4. заяц. 5. белка. 6. черепаха. 7. еж. 8. мышь. 9. тигр. 10. слон.)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тема урока: "СОГЛАСНЫЙ ГЛУХОЙ МЯГКИЙ ЗВУК [ч’]. БУКВЫ Ч, ч" 3.Тип урока: «Урок открытия нового знания» • 4. Форма организации урока: групповая • 5.Предмет - литературное чтение (обучение грамоте) • 6.Класс: 1 • 7.Автор

·Аннотация урока2.Тема урока: " СОГЛАСНЫЙ ГЛУХОЙ МЯГКИЙ ЗВУК [ч’].БУКВЫ Ч, ч"3.Тип урока: «Урок открытия нового знания»4. Форма организации урока: групповая5.Предмет - литературное чтение (обуче...

Урок окружающего мира по теме "Если хочешь быть здоров" МБОУ лицея №32 г.Орла Тип урока: обобщение изученного материала. Форма урока: урок - путешествие Программа: УМК "Перспективная начальная школа" Учебник: Окружающий мир 2-й класс, часть 2. Авторы:

Урок окружающего мира  по теме "Если хочешь быть здоров"Тишина Ирина Викторовна, учитель начальных классовМБОУ лицея №32 г.ОрлаТип урока: обобщение изученного материала.Форма урока:...

Урок окружающего мира по теме "Если хочешь быть здоров" МБОУ лицея №32 г.Орла Тип урока: обобщение изученного материала. Форма урока: урок - путешествие Программа: УМК "Перспективная начальная школа" Учебник: Окружающий мир 2-й класс, часть 2. Авторы:

Урок окружающего мира  по теме "Если хочешь быть здоров"Тишина Ирина Викторовна, учитель начальных классовМБОУ лицея №32 г.ОрлаТип урока: обобщение изученного материала.Форма урока:...

Разработка урока по математике « Математический теремок» Тема урока: «ЗНАКИ «ПЛЮС» (+), «МИНУС» (–), «РАВНО» (=)» Разработка урока по математике « Математический теремок» Тема урока: «ЗНАКИ «ПЛЮС» (+), «МИНУС» (–), «РАВНО» (=)»

Цели урока: познакомить учащихся со знаками «+», «–», «=»; учить детей понимать значение данных знаков, читать равенства; работать над развитием внимания, логического мышления учащихся; при...

Конспект урока «Число и цифра 8» Тип урока: урок объяснения нового материала (урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями) – «Введение понятия числа и цифры 8»

Конспект урока «Число и цифра 8» Тип урока: урок объяснения нового материала (урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями) – «Введение п...

Урок по Основам религиозных культур и светской этики 4 класс. Модуль: Основы светской этики.Тема урока: Урок ».Добро и зло " Зачетная работа. Урок скорректирован под свой класс из многих конспектов других учителей.

Технологическая карта урока Предмет _ Основы светской этики ________________________ Класс _____4____________________ Базовый учебник ___«Основы светской этики» А. Я.Данелюк____________________...

Проект урока русского языка, 4 класс Тема: Общее понятие о наречии. Тип урока: Урок изучения нового материала. Форма урока: Урок – сказка

Тема: Общее понятие о наречии. Тип урока: Урок изучения нового материала. Форма урока: Урок – сказка...