Урок обучения грамоте. Тема: «Звук ш, буква ш».
методическая разработка по русскому языку (1 класс) по теме

Методическая разработка урока.

Учитель: Львова Е.В. учитель начальных классов.

Образовательное учреждение  МОУСОШ№1.

Предмет: обучение грамоте. 1 класс.

Тема: «Звук  ш, буква Ш».

Цели:  Познакомить с новым  звуком, буквой.  Учить читать  слоги, слова, предложения.    Воспитывать интерес к чтению.

Оборудование: иллюстрации к сказке  Колобок, слоговые  таблицы, счетные палочки, карточки с текстом, иллюстрация "Курочка с цыплятами".

Тип урока:  урок изучения и первичного закрепления знаний.

Учебно-методическое обеспечение УМК «Школа России». В.Г.Горецкий, русская азбука.

Урок путешествие по сказке целесообразно использовать  при  знакомстве с новыми звуками и буквой.

Структура урока.

1 Организация класса.

2.Сообщение темы, целей.

3.Повторение  изученного материала.

4 Изучение  нового.

5 Закрепление.

6 Итог урока.

1 Организация класса

Ну-ка проверь дружок ты готов начать урок? Все ль на месте, все ль в порядке? Книжка, ручка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Каждый хочет получать  лишь отметку "5".

2 Сообщение темы, целей

Сегодня у нас необычный урок, урок путешествия по сказке. В ходе этого путешествия мы познакомимся с новым звуком и буквами.  Любите сказки? Тогда узнайте ее.  Инсценирование сказки" Колобок". Узнали? Жалко Колобка?  Давайте изменим конец   сказки. Если поможем Колобку выполнить все задания, то Лисичка его не съест.

3 Повторение    изученного материала

Зайчик предлагает повторить изученный материал.

1) Какая бывает речь? из чего состоит  речь? Предложения? Слова? Слоги? Звуки? Назовите гласные, согласные?

2) Коллективное чтение слогов по слоговой таблице.

3) Какая буква лишняя? Е, А, О, Ы ,З,У,И?

4) Какой слог лишний? ра, та, ла, су, ма?

5) Печатаем пальчиками по слоговым таблицам лимон, насос, сани, кино.

6) Тренируем память. Я покажу  таблицу со словами и уберу. Попытайтесь

за 1 минуту прочитать и запомнить  сорока, дятел, медведь, синица, лиса.

 Кто повторит слова? На какие 2 группы их можно разделить? Как можно помочь птицам зимой?

Зайчику понравились ваши ответы. Он отпускает Колобка.

4 Изучение нового.  Катится  Колобок дальше, а  навстречу  ему Волк. Волк предлагает познакомиться  с новым звуком.

Звуковой анализ слова шар. Выделение звука ш.  

1)Придумайте слова с новым звуком.

2) Если  услышите  звук, хлопните в ладоши. Шуба, жаба,  шапка,  мышка, жук, тишина. Дайте характеристику новому звуку   ( согласный, твердый, глухой, шипящий)

Знакомство с буквами.  На шарике прилетела новая буква. Это буква Ш

 Дети читают стихи про букву. Для чего нужна заглавная Ш ? Найдите заглавную, строчную буквы в кассе.

Выложите букву из счетных палочек.

На партах лежат тексты. Подчеркните в словах новую букву.

Кто напишет кисточкой и водой на доске букву  Ш?

Чтение слогов. Катится Колобок дальше,  навстречу   ему Медведь. Надо выполнить задание. Научиться читать слоги. (Иллюстрация  курочки, у нее буква Ш.На предметных картинках цыплята, на каждом гласная буква.) Вышла Курочка гулять свежей травки пощипать, а за ней цыплятки. Прибежал  веселый  а, прочитали дети (ша), прибежал упрямый о и т.д.

Чтение слов и предложений с доски.

5 Закрепление. Работа  с учебником.

6 Итог. Лиса приготовила хитрое задание ребусы. 40 а,  ВИ 3 НА, 100лица.

Спасибо за помощь. Лиса не съела Колобка.  Колобок просит ответить на последний вопрос. С каким звуком и буквой познакомились? Колобок дарит вам на память вот таких колобков. Нарисуйте на них свое настроение.