План-конспект урока по русскому языку "Окончание и основа слова. Нулевое окончание." 2 класс "Перспективная начальная школа".
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

ФИО (полностью)

Чуян  Зимина Татьяна Александровна

Место работы

Мун    МБОУ «Основная общеобразовательная школа с.Малое Перекопное»

Должность

             Учитель

Предмет

             Русский язык

Класс

             2

   Ррр

Тема и номер урока                            

   Ллл  «Основа слова и его окончание. Нулевое окончание»(2 ч) – урок№ 2

Базовый                                                          учебник:Н.А.Чуракова;под ред.М.Л.Каленчук.-2-е изд.. исп.-М.:Академкнига/ Учебник,2012.

№

Этап урока

 Название

используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

УУД

1

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности(1-2 мин.)

Организация класса.

Запись в тетради  даты и темы урока

Коммуникативные( умение слушать и воспринимать речевое высказывание),

2

Минутка чистописания. (5 мин)

ЭОР №1 (№187609)

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/?interface=pupil&class[]=43&class[]=44&subject=8&rub_guid[]=53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df&rub_guid[]=53aeea06-a2ec-4add-9b4b-b5360c8967df&rub_guid[]=233227e7-4ae8-4aff-bcce-181c9a9ce25e

Задание: Разделите слова на две группы: правописание слов с прописной и строчной буквы.

Выполняют задание индивидуально и записывают слова в тетрадь в два столбика, сравнивая со слайдом. Взаимопроверка (работа в парах).

Коммуникативные (умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме)

3

Мотивация (самоопределение)  к учебной деятельности. ( 4 мин.)

ЭОР №2 Алгоритм разбора (№193704)

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/63912b57-1ce8-4080-bb13-226085186bc6/?interface=pupil&class[]=43&class[]=44&subject=8&rub_guid[]=26f2b7f6-a136-4b8f-bc1f-39311191a695&rub_guid[]=53aeea06-a2ec-4add-9b4b-b5360c8967df&rub_guid[]=f18cbcd2-0184-4d7a-8f2e-1fceb19c680f

Задаёт вопросы на повторение и закрепление понятий «окончание» и «основа слова». Организует работу со  слайдами на интерактивной доске.

Выполняют задание. Сравнивают свой ответ (фронтальный опрос)

 Познавательные (умение на основе анализа слова делать  правильный вывод). Коммуникативные (умение оформлять свои мысли в устной форме).

Регулятивные (умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию).

4

Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. (3-4 мин)

Постановка проблемного вопроса:

-Что же такое «нулевое окончание»?

-Как вы думаете,  чем мы будем сегодня заниматься на уроке?

Учитель записывает на доске  все предложенные варианты ответов, даже самые нелепые.

Учащиеся вслух выдвигают  и проговаривают свои варианты ответов(фронтальная форма работы).

Коммуникативные ( умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами)

Регулятивная – умение определять слова с нулевыми окончаниями.

5.

Открытие нового знания

(2-3 мин.)

Организует работу по учебнику:

-Давайте посмотрим, подтверждаются ли наши версии. Откройте  свои учебники на с.39.

-Во всех ли формах слова можно увидеть окончание? Сравнивают свои выводы с выводом учебника на с.39.

Извлекают информацию из практической работы и  текста учебника.  Все словосочетания записаны на доске и в тетради  в столбик, чтобы основы слова были одна под другой, а окончания – с крошечным отступом. (фронтальная и индивидуальная)

 Познавательные (умение на основе анализа делать выводы) Коммуникативные ( умение оформлять свои мысли в устной форме) Регулятивные (умение определять успешность выполнения своего задания ).

6.

Построение проекта выхода из затруднения. Основное понятие «нулевое окончание» (3-5мин)

Фронтальная беседа. Поясняет задание на плакате   Летучей Мыши.( Нулевое окончание и его обозначение в слове) стр.39 учебника.

Учащиеся самостоятельно изучают содержание   плаката и  знакомятся с новым правилом

Познавательные : общеучебные (умение извлекать информацию из текста); логические – поиск существенной информации из плаката и учебника. Коммуникативные(умение строить речевое высказывание)

7

Реализация построенного проекта. Самостоятельная работа с взаимопроверкой ( 15мин)

Учитель раздаёт алгоритм самооценки учащимся; проходит проверка нового знания. Материал учебника – упр. 16 с.40

Доказывают с помощью слов -нет, дам, любуюсь, что у слов морж и сом есть окончания. Самопроверка учащимися своей работы; создание ситуации успеха.

  Познавательные, метапредметные, предметные( умение добывать новые знания), коммуникативные( умение работать в паре);личностные –развивают способность к самооценке; регулятивные- прогнозируют свои достижения.

8

Включение в систему знаний и повторение. (3-5 мин)

Учитель задаёт вопросы на включение нового знания в систему знаний и как вышли на эту проблему

Самооценка учащимися собственной деятельности

Личностные (развивают способность к своей самооценке)

9

Рефлексия учебной деятельности на уроке.(2 мин.)

Обобщение учителем полученных на уроке сведений. Проводит беседу  по ключевым понятиям урока, домашнего задания.

-Что нового узнали?

-Ответили ли на вопрос урока?

-Чему научились?

Отвечают на вопросы, что нового узнали на уроке, с помощью какого инструмента.

Записывают домашнее задание в дневник

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Интерактивное задание. Каллиграфия. (187609) ООО «Кирилл и Мефодий»

ЭОР№1 Интерактивное задание.

Объект представляет собой интерактивное задание.

 http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/?interface=pupil&class[]=43&class[]=44&subject=8&rub_guid[]=53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df&rub_guid[]=53aeea06-a2ec-4add-9b4b-b5360c8967df&rub_guid[]=233227e7-4ae8-4aff-bcce-181c9a9ce25e 

2

Алгоритм разбора. (№ 193704)

 ЭОР№2.

Интерактивное задание

Интерактивная схема учит определять окончание и основу слова .

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/63912b57-1ce8-4080-bb13-226085186bc6/?interface=pupil&class[]=43&class[]=44&subject=8&rub_guid[]=26f2b7f6-a136-4b8f-bc1f-39311191a695&rub_guid[]=53aeea06-a2ec-4add-9b4b-b5360c8967df&rub_guid[]=f18cbcd2-0184-4d7a-8f2e-1fceb19c680f