План-конспект урока по русскому языку. Тема: "Обозначение мягкости согласного мягким знаком".
презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме

Этапы урока/ время

Ход урока

I. Самоопределение деятельности.

(3 мин.)

1. Приветствие.
   

- Добрый день, Ванюша! Как ты себя чувствуешь?

2. Подготовка рабочего места к уроку.
   

- Все ли у тебя готово к уроку? Если да, то можем начинать урок.

    3. Работа в тетрадях (запись даты).

- Открой тетрадь и запиши число. Сегодня одиннадцатое декабря. Какая орфограмма тебе встретилась?(Удвоенная согласная.)

    ΙΙ. Актуализация опорных знаний.

 (7 мин.)

Задание №1

( слайд №2)

• У нас с тобой необычный урок. Скажи, тебе нравится цирк? Чтобы там оказаться, надо ответить на 2 вопроса.
  

1. Чем отличаются звуки от букв?

2. Какими гласными буквами обозначается мягкость согласных звуков на письме?

 (и, я, е, ё, ю.)

( слайд №3)

• Вот мы и в цирке!
  

( слайд №4)

• Давай познакомимся с программой выступлений.
  

( слайд №5)

4. Работа над деформированным предложением.

• Первое отделение начинается с дрессированных медведей.
  
• Расставь правильно слова, чтобы получилось предложение. Запиши.
  

(На арене цирка выступают медведи.)

• Молодец!
  

III. Постановка проблемы (создание проблемной ситуации).

(5 мин.)

Физминутка

(2 мин.)

IV. Работа по теме урока.

         (5 мин.)

Задание №2

Чтение текста учеником.

Физминутка

         для глаз.

 (2 мин.)

V.  Закрепление изученного материала.

(18мин.)

Задание №3

(устно, фронтально

4 мин.)

Задание №4

(устно с обьяснением орфограмм 4 мин.)

VI. Рефлексия деятельности.

     ( 2 мин.)

VII. Подведение итогов урока.

     ( 1 мин.)

- О ком говорится в предложении?

(О медведях.) Измени слово так, чтобы мы назвали одного зверя. (Медведь.)

(слайд №6)

• Что за буква, кто узнает? Звука не обозначает. Может только показать, как согласную читать.
  

(слайд №7)  (Мягкий знак.)

• Молодец! Что ты можешь рассказать о мягком знаке?
  

(Звука не обозначает. Смягчает согласный.)

(слайд №8)

• Антракт! (выполнение физминутки под музыку: песня о доброте из мультфильма «Фунтик в цирке» (1 куплет)).
  

(слайд №9)

• Второе отделение начинается с фокусов!
  
• Будем превращать звуки в слова, а чтобы они не исчезли запишем их в тетради. (Тюлень, голубь, гусь, лошадь, олень, окунь, медведь.)
  

• Молодец!
  

(слайд №10) - Будем внимательны к мягкому знаку.

*Крепко зажмурить глаза на 3-5 секунд, а затем открыть их на такое же время. Повторить 6-8 раз.

*Быстро поморгать в течении 10-12 секунд, открыть глаза, отдохнуть 10-12 секунд. Повторять 3 раза.

*И.п.: сидя, закрыть веки, массировать их с помощью лёгких круговых движений пальца. Повторять в течении 20-30 сек.

     (слайд №11)

• На арене жонглёры.
  
• Помоги им, раздели слова на слоги. Только будь внимателен! (Ка-мень, ме-тель, льди-на, паль-то, де-кабрь.)
  
• Молодец!
  

     (слайд №12)

• Какое правило тебе помогло? (Мягкий знак при переносе слов с одной строки на другую не отделяется от согласной.)
  

- Молодец!

          (слайд №13)

           Отрывок из стихотворения

           В. Ходасевича «Акробат».

- На арене акробаты. Помоги им правильно расставить пропущенные буквы.

• Молодец!
  

         (слайд №14)

• Вот и подошло к концу наше представление.
  
• Что на уроке тебе понравилось?
  
• Какая работа показалась сложной?
  
• Оцени свою работу на уроке.
  

- Чем был полезен для тебя урок?

Домашнее задание

(1 мин.)

(слайд №15)

- Выпиши из словаря 7 слов с мягким знаком.

Раздели чёрточками для переноса.