Олимпиадные задания по русскому языку
олимпиадные задания по русскому языку на тему

Олимпиадные задания по русскому языку.

1.Подчеркни слова, в которых только твердые согласные звуки:

Мальчик, лужицы, пальцы, подъезд, таблица, оркестр.

2. Найди и подчеркни существительные мужского рода: Кофе, мороженое, повидло, метель, буран, теплынь, кино, тюль, такси, огонь, пюре.

3. Замени выражения одним глаголом.

Клевать носом —...

Зарубить на носу —...

Чесать языком —...

Дать стрекача — ...

Ломать голову —....

4.Вставь пропущенные буквы, раскрой скобки.

(Н-.)кому (н...)писать; (н...)где разместить; (н...)куда (наездить; (н...)кому рассказать; (н...)кого (н...)спрашивать.

5. Запиши слова, вставляя пропущенные буквы (где это необходимо).

Серь?езный, раз?езд, об?явление, без?ответственный, с?язвить, трех?этажный.

6.Найди слова с приставкой «у-».

Умолять, умалишенный, умеренный, уникальный, уныние, урожайность. .

7.. Укажи слова с приставкой «про-».

Просьба, профессионал, протезирование, проталина, прохладительный, просторно.

8. В каких словах есть суффикс «-няк-».

Особняк, бедняк, сквозняк, горняк, сорняк, синяк.        ,

9. Найди слова без суффикса «-ист-»

Лучистый, ветвистый, чистый, мглистый, искристый, завистливый.

10.Сколько орфографических ошибок сделал Вовочка в предложении? Циган купил красофки?

11. В русском языке есть два разных глагола «жать». Значение одного из них — «давить». Найди в списке ответов значение второго глагола.

Полоть сорняки; вести трактор; срезать стебли злаков; сеять.

12.Какие из перечисленных слов происходят от названий частей человеческого тела?

Подножка, подушка, подзатыльник, подворотня, поручение, намордник, на запятках, наручники, лапник, прохвост.

13. Какое слово надо подставить вместо многоточия во фразу?

Нас не устраивает уровень двухсторонних отношений наших

стран, мы сделаем все для его...?

Активизации, усиления, укрепления, улучшения, повышения.

 14.Сколько общих звуков в словах «серп» и «перс»?

 15.Укажи все сочетания слов, составленные неправильно. Исправь ошибки.

Пара носок, без чулок, нет солдат, пять помидор, группа грузинов.

16.Разбери слова по составу.

Остриженный, выносливость, заиграло, зелень.

17. Найди лишнюю пару слов и подчеркни ее.

Робкий — смелый; темный — светлый; широкий — узкий; глубокий — мелкий; громкий — сильный; умный - глупый.

18.Выдели окончания в словах. Укажи их род и склонение.

Армия, муравей, здание.

19. Поставь в словах ударение.

Поняла, квартал, каталог, звонит, торты, Красивее, процент, статуя, пальцами, туфлями, баловать, ножницами.

20. К данным существительным подбери прилагательные. Рояль, шампунь, тюль, фамилия, пюре, картофель.

21. Замени данные фразеологические обороты словами-синонимами.

Семи пядей во лбу — ...

Совать нос — ...

Как снег на голову —...

Без сучка, без задоринки —...

Кот наплакал — ....

22.Определи части речи.

Чтение, столовая, ах, печь, охать, тишь, лисий (хвост), Колин.

23. Опиши данную ситуацию с точки зрения одного из ее участников.

Пустыня. Жарко. Вдали виден родник, окруженный пальмами ....

24. Запиши слово, в котором приставка такая, как в слове «испечь», корень такой, как в слове «толкать», суффиксы те же, что в словах «малиновый» и «зарывать», а окончание, как в слове «фантазирует».

25.Спиши, Подчеркни члены предложения, обозначь части речи.

Высокий гребень крыши осветил таинственный пар.