Учебно - методический комплект (Технологическая карта урока и мультимедийная презентация РЯ "Развитие речи) 2 класс. Тема: «Письменное изложение. Как писать изложение».
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему
Тема: «Письменное изложение. Как писать изложение».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.99 КБ |
![]() | 1.66 МБ |
Предварительный просмотр:
Школа: №95 Студентка 33 группы: Сафонова Юлия
Класс: 2 «8» Методист: Зубарева Н.С.
Дата: 17.03.2015 Учитель: Полякова Н. М.
Тема: «Письменное изложение. Как писать изложение».
Цели деятельности учителя: Вспомнить что такое изложение. Учить письменно, пересказывать текст по плану.
Планируемые результаты
предметные: 1)Научатся самостоятельно анализировать текст;
2)пересказывать его содержание в письменной форме.
личностные:
1)Осознавать свои возможности в учении;
2)принимают и сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу обучения
тип урока: комбинированный
оборудование: учебная презентация; учебник русского языка Н. А. Чураковой 2класс 2 часть; карточки с определением темы; карточки для рефлексии
№ | Этап урока Методы и приемы | Хронометраж | Содержание урока. Деятельность учителя. | Деятельность ученика | УУД |
1 | Мотивационный Словесн.: приветствие учителя | 1100-1103 | Здравствуйте! Ребята, меня зовут Юлия Анатольевна. Сегодня я проведу у вас урок русского языка. Настройтесь на хорошую работу в течение всего урока. Садитесь. | Приветствовать Настраиваться на хорошую работу | Р.: принимают и сохраняют уч. задачу |
2 | Постановка учебной задачи и ее решение. Наглядн.: карточки Словесн.: ответы на вопросы | 1103-1120 | У вас на парте лежат, листочки в них зашифрована тема нашего урока. Давайте же ее отгадаем. Правильно тема нашего урока «Письменное изложение».(1 слайд) Какие цели урока вы поставите? Целями нашего урока сегодня будут: вспомнить, что такое изложение; сегодня мы будем работать с текстом. Вам предстоит написать изложение. (2 слайд) Кому знакома тема нашего урока поднимите руку? -Что значит - написать изложение? (3 слайд) - Это значит - письменно пересказать текст, который услышим и прочитаем. -Для чего школьники пишут изложения? -Узнать новое, научиться пересказывать текст письменно, точно употреблять слова, правильно строить предложения, учиться общаться и вести беседу, диалог, учиться слушать, получать информацию, выбирать главное… - Что такое - текст? (Слайд 6) Ученик. Текст – это запись, в которой предложения связаны по смыслу. -Что такое – тема текста? (7 слайд) - Тема – это то, о чем говорит автор. - Что такое – основная мысль? - Основная мысль – это то, что автор хочет сказать, то, ради чего он пишет. | Определять тему урока Ставить цели | К: участвуют в учебном диалоге; участвуют в учебном диалоге; формулируют ответы П: извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, собственного опыта; осуществляют поиск необходимой информации. |
3 | Решение частных задач. Словес.: ответы на вопросы. Чтение про себя; выразит., чтение Практич.: Написание изложения | 1120-1140 | Откройте учебник на странице 72. -Прочитайте текст про себя (упражнение 44) - Сейчас разделитесь по 4 человека просмотрите внимательно текст ещё раз и найдите орфограммы. -Почему текст называется «Зелёные бабочки»? -О каких зелёных бабочках рассказывает писатель? -Разделите текст на часть. План, записывая в тетрадь. -Какая тема в первой части текста? (лопнули почки). - А какая тема во второй части? (Поведение воробьев). - Какая основная мысль второй части текста? (Угощаются воробьи, но посматривают по сторонам). - Кто хочет прочитать текст выразительно вслух? Физкультминутка Вижу что вы устали давайте немного разомнемся. - Сейчас в тетрадях запишите число классная работа. Закройте текст и, опираясь на план, напишите изложение. | Читать текст про себя; Отвечать на вопросы Читать выразительно | П: извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, собственного опыта; осуществляют поиск необходимой информации. Р: осмысляют уч. материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; |
4 | Итог урока. Рефлексия Словес.: ответы на вопросы, самоанализ | 1140-1145 | Откройте дневники и запишите домашнее задание. Р.т стр 78 упражнение 97. Давайте вспомним, какие цели мы ставили в начале урока. Мы достигли целей? На карточках, которые вам раздали, соедините линиями 2 столбика | Обобщать изученное. | Р: осуществляют итоговый контроль |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели Вспомнить что такое изложение Написать изложение
Что значит письменное изложение? Письменно пересказать текст, который услышим и прочитаем.
Для чего школьники пишут изложение? Узнать новое, научатся пересказывать текст письменно, точно употреблять слова, правильно строить предложения.
Что такое текст? Текст-это запись, в которой предложения связаны по смыслу.
Что такое тема текста? Тема- это то, о чем говорит автор
Что такое основная мысль? Основная мысль – это то, что автор хочет сказать, то, ради чего он пишет
План Лопнули почки (тополях; похожий ). Поведение воробьев (расселись, бабочек, вверх, угощаются воробьи, но посматривают по сторонам)
Домашнее задание Р.т страница 78 упражнение 97
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/19/picture-781490-1461082283.jpg)
Учебно-методический комплект (Технологическая карта урока окружающий мир "Полезные ископаемые" 3 класс, УМК "ПНШ" + мультимедийная презентация + карточки + тесты)
Тема урока: «Полезные ископаемые».Класс: 3Цели деятельности учителя:Познакомить детей со свойствами полезных ископаемых, профессиями людей, добывающие полезные ископаемые;Развить мышление, наблюдатель...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/19/picture-781490-1461082283.jpg)
Учебно-методический комплект (Технологическая карта урока математики "Учимся решать задачи" 4 класс, УМК "ПНШ" + мультимедийная презентация)
Тема урока: «Учимся решать задачи».Тип – урока: закрепление знанийЗадачи:1. Анализировать задачу, устанавливать зависимость между величинами и взаимосвязь между условием и вопросом задачи, определять ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/19/picture-781490-1461082283.jpg)
Учебно-методический комплект (Технологическая карта урока литературного чтения "Разноцветные страницы" 2 класс, УМК "Школа России" + мультимедийная презентация)
Тема урока: «Разноцветные страницы»Цели деятельности учителя:расширять представление учащихся о жизненной мудрости с помощью пословиц;формировать навык качественного чтения скороговорок, ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/19/picture-781490-1461082283.jpg)
Учебно-методический комплект (Технологическая карта урока окружающий мир "Посмотри вокруг" 2 класс, УМК "Школа России" + мультимедийная презентация)
Предмет: окружающий мирКласс: 2 «а»Тема урока: «Посмотри вокруг»Цели урока: учить находить и моделировать стороны горизонта и ознакомить с названиями основных и промежуточных сторон горизонта.Планируе...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/19/picture-781490-1461082283.jpg)
Учебно-методический комплект (Технологическая карта урока литературного чтения "Полезные ископаемые" 2 класс, УМК "Школа России" + мультимедийная презентация)
Тема урока: Ф. Тютчев «Весенние воды»Цели деятельности учителя:познакомить учащихся с произведениями русских писателей о весне;способствовать развитию навыка чтения стихотворения выразительно, передав...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/19/picture-781490-1461082283.jpg)
Учебно-методический комплект (Технологическая карта урока окружающий мир "Домашние опасности" 2 класс, УМК "Школа России" + мультимедийная презентация)
Тема урока: «Домашние опасности»Цели деятельности учителя:дать ученикам общее представление об опасных ситуациях дома;развитие мышления, логики, умения сравнивать и делать выводы; развитие речи;развит...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/13/picture-781374-1460554879.jpg)
Учебно - методический комплект (Технологическая карта урока и мультимедийная презентация РЯ) 3 класс Тема: «Различение падежей»
Тема: «Различение падежей» 3 класс...