Конспект урока по русскому языку во 2 классе. Г. С. Базыр.
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1.  Мотивация к учебной деятельности

 Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности.

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки - на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Дети проговаривают девиз урока.

Коммуникативные

1. Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

2. Уметь оформлять свои мысли в устной форме.

3. Умение слушать и понимать речь других.

Познавательные

Уметь ориентироваться в системе знаний: отличать новое от известного с помощью учителя.

2. Актуализация знаний

- На прошлом уроке мы повторили изученные буквы. Параллельно будем работать с учебником русский язык. Давайте познакомимся с учебником.

Учебник знакомит детей с учебником и объясняет, как надо работать с учебником.

(что я знаю)

Ученики перечисляют изученные буквы и правила к ним. (обозначение два звука букв Ее, Ёё, Юю, Яя), разделительный Ь, обозначение мягкости на конце слова и т.д.

Коммуникативные

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Познавательные

Логические – анализ объектов с целью выделения признаков.

3. Постановка учебной задачи

- Вы, наверное, догадались, что мы будем делать на этом уроке?

- Молодцы!

Что я ещё хочу узнать? Сам найду способ

- Будем работать со стихотворением.

Регулятивные

1.Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя.

2.Уметь проговаривать последовательность действий.

4. «Открытие нового знания»(построение проекта выхода из затруднения)

Стр. 3 Стихи В.Лебедева-Кумача.

Образцовое чтение учителя стихотворения.

Словарная работа:

Наступил (наступить) – келген (келир)

Учебный год – ооредилге чылы

Осень золотая – алдын кус

Букеты цветов – бодал чечектер

Светлый класс – чырык класс

Встречаешь (встречать) – уткуп тур сен (уткуур)

Правильное произношение слов:

Здравствуй, осень золотая! Наступил учебный год; встречаешь, букеты цветов, светлый класс.

- Перемена – это отдых между уроками.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Буратино потянулся,

Раз — нагнулся,

два — нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Коммуникативные

Уметь оформлять свои мысли в устной форме: слушать, понимать речь других.

5. Первичное закрепление

- Прочитайте стихи выразительно.

Ученики читают стихи громко и выразительно.

Коммуникативные

Уметь оформлять свои мысли в устной форме: слушать, понимать речь других.

6. Самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль

Запишите слова и подчеркните карандашом орфограммы.

Учащиеся подчеркивают орфограммы и объясняют их.

Коммуникативные

Сотрудничества со сверстниками.

Регулятивные

Уметь выполнять работу по предложенному плану.

7. Включение нового                    знания в систему знаний и повторений

Составьте предложение по картинке.  

Фронтальная работа

8. Рефлексия урока

- Какую тему мы изучили

-Какую цель мы поставили в начале урока?

Домашнее задание

Выучить наизусть стихи на стр. 3. Вы учить слова с переводом. Сделать фонетический разбор слов ОСЕНЬ, ЛЕТО.

- Во время перемены.

Личностные

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.