КТП по Русскому языку 2 класс «Перспективная Начальная школа»
рабочая программа по русскому языку (2 класс) на тему

Тема

Кол-во часов

Основные термины и понятия

Формируемые умения и навыки

Материал  повторения

Использование ИКТ

Лексикография

4

Словарь, словарная статья, виды словарей:

толковый словарь,

орфографический словарь «Пиши правильно»,

обратный словарь

орфоэпический словарь  «Произноси  правильно», этимологический словарь происхождения слов

Уметь работать со словарями, уметь читать словарную статью, понимать систему обозначений и сокращений, к которой прибегают словари.

Интерактивные словари

Интерактивная доска

Фонетика и орфография

29

Фонетическое чередования звуков,

орфограмма,

частица не, предлог, приставка

Уметь обозначать на письме фонетические чередования в соответствии с проверкой, уметь писать сочетания чк, чн, нч, писать частицу не со словами, называющими действие, уметь разграничивать на письме приставки и предлоги, писать слова с разделительным ъ и ь знаками.

Звук и буква, словарные  слова,

ударные и безударные гласные, согласные звуки, парные по звонкости-глухости, парные по твердости-мягкости, сильная и слабая позиции звуков, слог, разделительный ъ и ь знаки.

Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, написание ы, и после ц.

Слова-названия предметов, слова-названия действий предметов.

СД уроки Кирилла и Мефодия:

«Русский язык 2 класс»

Интерактивная доска

Лексика

16

Слово. Многозначные слова.

Омонимы.

Синонимы.

Однокоренные слова.

Понимать, что слово основная номинативная единица языка; различать и употреблять омонимы, синонимы, многозначные слова; иметь представление о происхождении слов и использовать эти сведения для решения орфографических задач.

Слова-названия предметов, слова-названия действий, слова-названия признака предмета.

СД уроки Кирилла и Мефодия:

«Русский язык 2 класс»

Интерактивная доска

Морфемика и словообразование

      24        

Состав слова, окончание слова, основа слова, корень слова, родственные слова, суффикс, приставка, сложные слова, чередования звуков, видимые на письме.

Формировать умения выделять в слове окончания и основу; противопоставлять слова, имеющие окончания, словам без окончаний; выделять в слове корень, подбирая однокоренные слова; сравнивать слова, связанные отношениями производности, объяснять, какое из них от какого образовано, указывая способ словообразования; мотивированно выполнять разбор слова по составу на основе словообразовательного анализа; обнаруживать регулярные исторические чередования.

Признаки родственных слов, единообразное написание слов в однокоренных словах,

слова-названия предметов, слова-названия действий, слова-названия признака предмета.

СД уроки Кирилла и Мефодия:

«Русский язык 2 класс»

Интерактивная доска

Морфология

16

Разные слова, формы одного и того же слова, начальная форма слова, число, род.

Формировать умения определять начальную форму слов-названий предметов, признаков, действий; изменять слова-названия предметов по числам и команде вопросов; определять их род;  изменять слова-названия признаков по числам, команде вопросов и родам.

Состав слова.

СД уроки Кирилла и Мефодия:

«Русский язык 2 класс»

Интерактивная доска

Синтаксис

20

Словосочетание, предложение, основа предложения, главные и неглавные члены предложения, обращение.

Находить в составе предложения все словосочетания; в словосочетании находить главное  слово и зависимое и ставить от первого ко второму вопрос; определять тип предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске; находить основу предложения и неглавные члены; задавать вопросы к разным членам предложения; находить в тексте обращения и выделять их пунктуационно.

Типы предложений по цели высказывания, типы предложений по эмоциональной окраске.

СД уроки Кирилла и Мефодия:

«Русский язык 2 класс»

Интерактивная доска

Развитие речи с элементами культуры речи

27

Текст, виды текста (описание, повествование), тема и основная мысль текста, план текста, речевой этикет, жанры письма (сочинение, изложение).

Формировать умения правильно определять тему и основную мысль текста, составлять план текста и использовать его при устном и письменном изложении; членить текст на абзацы, оформляя  это членение на письме; грамотно писать и оформлять письмо элементарного содержания; владеть нормами речевого этикета в типизированных речевых ситуациях, сравнивать виды текстов.

Лексика.

Синтаксис.

Орфография.

СД уроки Кирилла и Мефодия:

«Русский язык 2 класс»

Интерактивная доска