Календарно-тематическое планирование , 3 класс, русский язык
календарно-тематическое планирование по русскому языку (3 класс) на тему

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«Средняя общеобразовательная школа № 15»

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

по русскому языку

(базовый уровень)

3а класс

Составитель:Логик Надежда Александровна,     учитель начальных классов.

2017г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по русскому языку для 3 а класса составлена на основании:

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 (в редакции приказов Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. №1241, от 22 августа 2011 г. № 2357, от 18 декабря 2012 №1060).
• Федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.
• Письма Минобрнауки и Департамента государственной политики в сфере образования от 28.10.2015 №08-1786.

• Положения о разработке, рассмотрении и утверждении рабочих программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, реализуемых в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №15», в соответствии с:

• основной образовательной программой начального общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №15»;
• годовым календарным графиком муниципального автономного общеобразовательного учреждения Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №15» на 2017-2018 учебный год;
• учебным планом муниципального автономного общеобразовательного учреждения Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №15» на 2017-2018 учебный год;
• примерными программами по учебным предметам.  Начальная школа. Часть 1. - М.: «Просвещение», 2011.- 40 с.- (Стандарты второго поколения);
• авторской программой по русскому языку Канакиной В.П., Горецкого В.Г, М.: Просвещение, 2011 – 528 с.

Выбор рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников для 1-4 классов общеобразовательной школы авторов В.П. Канакина, В.Г.Горецкий М.: Просвещение, 2013г. мотивирован тем, что она обеспечивает условия для реализации практической направленности, учитывает возрастные особенности младшего школьника.

Авторская программа рассчитана на 170 часов в год, 5 часов в неделю. Данная рабочая программа составлена и рассчитана на 175 часов в год, 5 часов в неделю в соответствии с годовым календарным графиком МАОУ СОШ №15 на 2017-2018 учебный год.

Цели и задачи обучения:

• познавательная цель предполагает ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково – символического восприятия и логического мышления учащихся;
• социокультурная цель предполагает формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека;

• развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;
• освоения учащимися первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка;
• овладение умениями писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты – описания и тексты – повествования небольшого объёма;
• развитие нравственных и эстетических чувств;
• воспитание у учеников позитивного эмоционально – ценностного отношения к русскому языку, чувство сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты, пробуждение познавательного интереса к языку, стремление совершенствовать свою речь.

Содержание учебного предмета

Наша речь (2 ч) 

Виды речи. Язык и речь. Диалог и монолог.

Текст. Предложение. Словосочетание (14 ч)

Признаки текста. Тема и главная мысль. Части текста. Признаки предложения. Знаки препинания в конце предложения. Связь слов в предложении. Главные и второстепенные члены предложения. Распространённые и нераспространённые предложения.

Слово в языке и речи (19 ч)

Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слов. Синонимы и антонимы. Омонимы. Фразеологизмы. Однокоренные слова. Звуки и буквы.

Состав слова (16 ч)

Корень слова. Сложные слова. Окончания. Приставки. Суффиксы.

Правописание частей слова (31 ч)

Слова с безударными гласными в корне. Слова с глухими и звонкими согласными в корне. Непроизносимые согласные. Удвоенные согласные. Правописание слов с разделительными твёрдым и мягким знаками.

Имя существительное (35 ч)

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. Собственные и нарицательные. Число, род, склонение, падеж имён существительных.

Глагол (21 ч)

Неопределённая форма глагола. Число глаголов. Изменение глаголов по временам. Не с глаголами.

Имя прилагательное (18 ч)

Изменение прилагательных по родам, числам, падежам.

Местоимение (5 ч)

Личные местоимения. Изменение местоимений по родам.

Повторение и систематизация изученного (13 ч)

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета

Предметными результатами изучения курса «Русский язык» является сформированность следующих умений:

• первоначальные научные представления о системе и структуре русского языка: фонетике и графике, лексике, словообразовании, морфологии и синтаксисе, об основных единицах языка. Их признаках и особенностях употребления в речи;
• умение опознавать и анализировать основные единицы языка, грамматические категории языка, употреблять языковые единицы адекватно ситуации речевого общения;
• первоначальные представления о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
• понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения, осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения;
• позитивное отношение к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;
• первоначальные представления о нормах русского литературного языка и правилах речевого этикета;
• умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач при составлении несложных монологических высказываний и письменных текстов;
• навык владения учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

Календарно-тематическое планирование предмета

русский язык для 3е класса

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

Литература для учителя:

1. Рабочая программа по русскому языку. 3 класс / сост. И.Ф.Яценко. – М.: «ВАКО», 2017г.
2. Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 3 класс. Пособие для учителей общеобразоват. организаций. В 2 ч. / В.П. Канакина. – 2-е изд. – М.: «Просвещение», 2017г.
3. Русский язык. 3 класс. Учебник для общеобразоват.учреждений/ В.П.Канакина, В.Г. Горецкий.  В 2 ч. М.: «Просвещение», 2017г.

Литература для учащихся:

1. Русский язык. 3 класс. Учебник для общеобразоват. Учреждений/ В.П.Канакина, В.Г. Горецкий.   В 2 ч. М.: «Просвещение», 2017г.
2. Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь. / В.П.Канакина.в 2 ч. М.: «Просвещение», 2017г.

Цифровые образовательные ресурсы:

1. Таблицы и раздаточный материал по русскому языку для 3 класса.
2. Электронное приложение к учебнику./ В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого (1сd). – М.: «Просвещение», 2017г. – («Школа России»).

СОГЛАСОВАНО

Протокол   заседания  МО

учителей начальных классов -

от « 30 »   августа 2017г. № 1

Руководитель МО

___________  /_Н.В.Тарасова__/

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УВР

_______________/_И.В.Смирнова_/

« 30 » августа 2017г

Лист коррекции