Конспект открытого урока по русскому языку «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных».
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме
Разработка урока по русскому языку для 4 класса составлена с учётом ФГОС. Целья урока является обобщение знаний учащихся об имени существительном и умение правильно писать безударные падежные окончания имён существительных. С учетом цели урока составлены задачи. Урок сопровождается презентацией.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных».
Цель урока: отрабатывать умение правильно писать безударные падежные окончания имён существительных.
Задачи:
Личностные:
1.Создание условий для развития интереса к изучаемой теме;
2.Развитие самостоятельности, доброжелательного отношения, эмоциональной отзывчивости.
3.Формирование умения слушать и слышать собеседника.
4.Формировать умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты своих действий.
Метапредметные:
1.Развитие умственных действий: анализ и синтез, сравнение, классификация, обобщение;
2. Формировать умение принимать и сохранять учебную цель и задачи.
3. Формировать орфографическую зоркость, развивать фонематический слух.
Предметные:
1. Актуализировать знания о склонениях имен существительных.
2. Овладение умением обосновывать написание безударных падежных окончаний имён существительных во всех падежах.
Оборудование: учебник В.П.Канакина, В.Г.Горецкий, мультимедийная презентация, карточки.
Ход урока
I.Организационный момент. (за экраном)
[Какое сейчас время года?]
[Какой сейчас месяц?]
[Который по счёту зимний месяц?]
[Какой сейчас урок?]
II. Фонетическая зарядка.
Давайте прочитаем правильно слова, которые встретятся сегодня на уроке.
III.Сообщение темы урока.
Сегодня на уроке мы совершим путешествие в сказку. Отгадайте, как она называется:
Налетела злая вьюга,
Герда потеряла друга:
В царство льда умчался Кай.
Герда, Герда, выручай!
Это сказка «Снежная королева».
Сообщение
1. В одном большом городе жили двое детей. Их звали Кай и Герда.
В один зимний вечер Кай решил посмотреть в окно. За окном летали снежинки, одна из них упала и начала расти. Росла-росла и превратилась в женщину. Это была Снежная королева.
Девочка Герда отправляется на поиски своего друга Кая, которого похитила Снежная королева и увезла в своё снежное царство.
Снежная королева увезла Кая в своё снежное царство.
На уроке будем повторять правописание безударных падежных окончаний существительных. И выполнять задания, чтобы помочь Герде.
IV.Минутка чистописания.
Но пока Герда собиралась в путь, Снежная королева прислала задание.
На минутке чистописания мы повторим, как правильно писать
снс нсн
Постарайтесь красиво и аккуратно написать, правильно соединяя буквы, соблюдая ширину и высоту букв.
Подберите к слову снежная однокоренные слова. Выделите корень.
Снег, снежок, снеговик, снежинка, подснежник
Ребята, отправимся вслед за Гердой, в царство Снежной королевы.
Сообщение
2.Села Герда в лодку и поплыла. Наконец лодка причалила к одному берегу, где жила волшебница. Она хотела оставить у себя Герду, так как была одинокой.
Давайте поможем выполнить задание и Герда сможет дальше отправиться
Она предложила Герде выполнить задание.
Повторение.
1.Что называется, именем существительным?
2.Как изменяется имя существительное?
3Сколько падежей в русском языке?
4.Что значит просклонять имя существительное?
5.Как правильно написать безударные окончания имён существительных?
- Поставить существительное в начальную форму.
- Определить род.
- Выделить окончание.
- Определить склонение.
- Поставить вопрос и определить падеж.
- Вспомнить, какое окончание имеет существительное этого склонения в данном падеже.
Итак, Герда может продолжить свой путь.
Шла-шла Герда и встретила ворона. Она спросила о Кае, но ворон задал ей задание.
На верхушк… старой сосны дятел долбит клюв… шишку.
Назовите существительные с безударными окончаниями требующие проверки.
Что нужно знать, чтобы правильно написать окончания?
Нужно определить склонение и падеж данных существительных.
Вставьте окончания, объясняя написание.
Разбор: повествовательное; распространённое.
Запишите это предложение, выделите окончание. (дети объясняют написание окончаний - идёт проверка по слайду)
(Обозначь части речи, подчеркни главные члены предложения)
Продолжаем наш путь.
Сообщение Миронов
3. Отправилась дальше Герда и пришла к дворцу, где жили маленькие принц и принцесса. Герда рассказала им про свою беду. Принцу и принцессе было жаль Герду. Они подарили Герде башмачки, муфту и золотую карету.
Принц и принцесса сказали, чтобы отправиться в путь нужно выполнить задание.
Просклонять существительное из предложения на выбор учащихся.
Самостоятельная работа
Сообщение
4.Вот Герда въехала в тёмный лес, но карета блестела, как солнце, и сразу бросилась в глаза разбойникам. Они не выдержали и налетели на нее с криками: "Золото! Золото!”
Давайте спасем Герду от разбойников и выполним задание.
Определить окончания существительных составив словосочетания объясните написание безударных окончаний имен существительных
работа с карточками, проверка
Словосочетание | Род | Склонение | Падеж |
въехал в деревн… | |||
занесло снег… | |||
подошёл к лошад… | |||
кружились в воздух… | |||
добежал до дерев… |
Ребята чем ближе Герда приближается в царство Снежной королевы, тем труднее задания.
Сообщение
5.У старой разбойницы была маленькая дочь. Ей стало жаль Герду, она решила отпустить девочку и еще отдала ей северного оленя. Герда отправилась в Лапландию, где жила Снежная королева.
Она предложила Герде выполнить задание.
Работа с текстом на карточках:(самостоятельно)
Как прекрасен зимний лес! Деревья все в серебре. Всё вокруг покрыто пушистым снег... В лесу очень тихо. Спит медведь в берлог…. На вершин… высокой сосны затаилась белочка. А вот и заяц в белой шубк…? Он спрятался около ел….
Вы успешно справились с заданием. Герда добралась до царства Снежной королевы и спасла Кая.
Мы сделали доброе дело – помогли Каю и Герде встретиться вновь. Снежная королева не выдержала этой теплой встречи и растаяла, а замок ее рухнул.
Домашнее задание
На белой скатерт_ снегов видны следы рыс_. От ёлк_ к ёлк_ прыгает
шустрая белка. На берёз_ лежат пушистые шапк_ снега. Ветки пригнулись от
такой тяжест_.
Идёт мягкий снег. Лёгкие снежинки тихо легли на (земля). Хорошо бродить в снегу по узкой дорожке. Мохнатые ветви сосен нависают над тропинкой. Стоят пни в снежных шапках, словно лесовики из сказки.
IX. Итог урока.
Наш урок подошёл к концу. Что на уроке было главным?
Что было интересным?
Как правильно написать безударное падежное окончание имён существительных?
Какие задания вызвали затруднение?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок по русскому языку "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных"
Содержание урока позволяет учащимся совершенствовать умение правильно писать падежные окончания имён существительных трёх склонений, развивать мышление, внимание, реч...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/04/picture-185874-1401906366.jpg)
Методическая разработка урока русского языка "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных".
Урок русского языка в 4 классе УМК "Школа России" по ФГОС формирует у учащихся обосновывать написание безударных падежных окончаний существительных во всех падежах....
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/18/picture-799048-1468850287.jpg)
Конспект урока русского языка "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе", 4 класс
Урок русского языка в 4 классе. УМК «ШКОЛА РОССИИ» Тема: Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе. Цель: организовать исследовательскую деятельнос...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/11/picture-1008162-1520750974.gif)
Технологическая карта к уроку по русскому языку "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных во всех падежах." 4 класс
Урок составлен в соответствие с ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/19/picture-268274-1371649775.jpg)
Конспект урока по русскому языку "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа. Закрепление".
Конспект урока по русскому языку . 4 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/21/picture-1242755-1587490586.jpg)
Технологическая карта урока по Русскому языку "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных"
Технологическая карта урока по русскому языку "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных" в 4 классе...
Конспект урока по русскому языку "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных" 4 класс
В материале представлен конспект урока по русскому языку в 4 классе....