Уроки - презентации для 2 класса по УМК "Школа 21 века"
презентация к уроку по русскому языку (2 класс) на тему

Слайд 3

Предположите, о чем пойдет речь на уроке ?

Слайд 4

Чистописание Пиши красиво!

Слайд 5

-Пропишите буквы О о Оо до конца строки. -Подчеркните самые красивые и правильные написания.

Слайд 6

Собери слово и запиши его 2 раза. Поставь ударение, обозначь орфограмму. Оо од он оа ож од оы о днажды

Слайд 7

Собери рассыпанную фразу

Слайд 8

Запиши эту фразу в тетрадь и попытайся объяснить смысл.

Слайд 9

Высуши капельки Тренажёр Заполни пропуски в словах (слайд 10).

Слайд 10

е е е е е а и и и а о а а а а о о о о о о о я с о лове ́ й п а льто ́ с о ро ́ ка в о робе ́й ме ́с я ц с о ба ́ ка р е бя ́та в о ро ́н а р и су ́нок н а ро ́д пл а то ́к м е чта ́ я я а

Слайд 20

Итог урока -Какая тема была сегодня на уроке? - Какой был основной вопрос? -Какой ответ на основной вопрос вы можете дать? -Какие задания вызвали затруднения? - Как думаете, почему? - Что необходимо знать, чтобы не было трудностей?

Слайд 21

Домашнее задание Упр.2 стр. 34 , выполнить по заданию

Слайд 22

За урок !

Слайд 1

Слайд 2

Урок “Закрепление” Даёт нам понять, Что мы умеем И что должны знать. Что будешь закреплять ?(таблицу умножения и деления с числом 8. Нахождение восьмой доли и числа по доле)

Слайд 3

ДЕЛЕНИЕ И УМНОЖЕНИЕ НА 8. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.

Слайд 4

Разминка Запишите числа, отраженные в зеркале.

Слайд 5

Пропишите цифру 8, подчеркните самые красивые. 30.08.18

Слайд 6

9 × 8 = 8 × 4 = 56 : 8 = 16 : 8 = 7 × 8 = 8 ×2 = 32 : 8 = 48 : 8 = 8 × 3 = 1 × 8 = 8 × 5 = 64 : 8 = 72 : 8 = 6 × 8 = 80 : 8 = 40 : 8 = 4 × 8 = 8 × 8 = 24 : 8 = 8 : 8 = - Оцените себя: быстро ли выполнили задание.

Слайд 7

Реши задачи. 1. Мама купила в аптеке 4 упаковки таблеток по 8 штук в каждой упаковке. Сколько всего таблеток купила мама? 2. У Даши 32 рубля. Восьмую часть денег она израсходовала на покупку блокнота. Сколько стоил блокнот? 3. Цена воздушного шарика 8 рублей. Сколько таких шариков можно купить на 64 рубля? 8 ∙ 4 = 32 (т.) 32 : 8 = 4 (руб.) 64 : 8 = 8 (ш.)

Слайд 8

Физминутка Шли по крыше три кота, Три кота Василия. (Ходьба на месте) Поднимали три хвоста Прямо в небо синее. (Руки вверх, потянулись) Сели киски на карниз, (Присели) Посмотрели вверх и вниз. (Голову вверх-вниз) И сказали три кота: (Поднимаемся) — Красота! Красота! (Прыжки на месте, хлопаем в ладоши) 30.08.18

Слайд 9

Дети съели 46 порций манной каши, а гречневой на 9 порций меньше. Сколько порций манной и гречневой каши съели дети?

Слайд 10

Что просят узнать в задаче? (прочитайте вопрос задачи) Можно ли это узнать сразу? (нет) Почему? (не знаем сколько съели порций гречневой каши) Можно ли это узнать? (да) Как? ( из 46 вычесть 9) Почему вычесть? (на 9 меньше) Что узнаем дальше? (ответим на вопрос задачи) Как это сделаем? (к ответу 1 действия прибавим 46) Что узнали 1 действием? Вторым действием? Запишите краткую запись и решение задачи.

Слайд 11

Манной каши – 46 порций Гречневой - ? на 9 порций меньше Сколько всего - ? 46 – 9 = 37 (порц.) 37 +46 = 83 (порц.) Ответ: 83 порции каши.

Слайд 12

30.08.18 1. Выбери правильный ответ. 72 : 8 = а) 4 б) 9 в) 6 2. Выбери правильное решение. 8 девочкам Таня раздала 16 яблок поровну. Сколько яблок получила каждая девочка? а) 16 : 2 = 8 (яб.) б) 16 – 8 = 8 (яб.) в) 16 : 8 = 2 (яб.) 3. Найди неверный ответ. а) третья часть числа 15 – это 5 б) восьмая часть числа 32 – это 3 в) шестая часть числа 42 – это 7 Т Е С Т

Слайд 13

7 х 9 63 – Проверь знание таблицы умножения (устно): 6 х 2 12 7 х 6 42 3 х 4 12 9 х 4 36 5 х 3 15 9 х 9 81 7 х 4 28 5 х 6 30 6 х 8 48 7 х 7 49 6 х 5 30 7 х 6 42 9 х 6 54 8 х 5 40 8 х 6 48 5 х 9 45 4 х 7 28 5 х 5 25 8 х 8 64 3 х 3 9 8 х 7 56 5 х 4 20 3 х 8 24

Слайд 14

- Какая тема была сегодня на уроке? - Какой был основной вопрос? -Какой ответ на основной вопрос вы можете дать? -Какие задания вызвали затруднения? -Как думаете, почему? - Что необходимо знать, чтобы не было трудностей?

Слайд 15

30.08.18 Домашнее задание. 1) Вставить пропущенные знаки действий. Записать верные равенства: 8 * 6 = 8…5…8 7 * 7 = 7…8…7 8 * 8 = 8…0…64 7 * 9 = 9…8…9 2) стр.48 №16

Слайд 16

http://tineydgers.at.ua/sova3.gif http://www.mathknowledge.com/images/custom/LOGO.GIF http://endem.ru/uploads/posts/2010-09/1285569710_osennie-listya.jpg http://burla.su/uploads/posts/2010-05/1274360367_poslednii_zvonok.jpg

Слайд 1

Слайд 2

Откройте тетради , оформите работу: 25 января . Классная работа. -Подчеркните орфограммы в словах. -Определите, какие орфограммы нашли.

Слайд 3

Чистописание - Пропишите образцы букв и соединений . -Подчеркните самые красивые и правильные написания.

Слайд 4

Отгадайте ребус Разгадайте ребусы и запишите новые словарные слова.

Слайд 5

– население государства, жители страны; основная трудовая масса населения страны; группа людей. Честный труд — богатство народа.

Слайд 6

Словарные слова Телевизор , народ, к( а,о ) рова , праз.ник , ( о,а ) тец , к( а,о ) ртина , ст ( а,о )лица, ( е,я ) нварь , ру …кий, с ( а,о ) ловей , с ( о,а )рока. Запишите словарные слова, поставьте ударение, обозначьте опасные места в каждом слове . Проверьте свою работу по словарю.

Слайд 7

Вспоминалки О каких орфограммах говорили на прошлом занятии? (орфограммах корня: безударной гласной, парной согласной, непроизносимой согласной).

Слайд 8

Проговори алгоритм работы с орфограммой .

Слайд 9

«Весёлые запоминалки по русскому языку» 2015 г.

Слайд 10

Безударная гласная, проверяемая ударением Если буква гласная вызвала сомнение – ТЫ ЕЁ НЕМЕДЛЕННО СТАВЬ ПОД УДАРЕНИЕ!

Слайд 11

Парные звонкие и глухие согласные Парные согласные самые опасные. Если слышишь парный звук, будь внимательным, мой друг! ПАРНЫЙ СРАЗУ ПРОВЕРЯЙ, СЛОВО БЫСТРО ИЗМЕНЯЙ , уж – ужи, труд – труды, ёж – ежи, мост - мосты

Слайд 12

Разделительный Ь знак Перед Е, Ё, И, Ю, Я Я в словах стою, друзья. Здесь моя семья, жильё- перед Я, Ю, И, Е, Ё.

Слайд 13

Разделительный Ъ знак Твёрдый знак нам нужен тоже, Без него писать не сможем: С Ъ ЕЗД, С Ъ ЕДОБНЫЙ, ОБ Ъ ЯСНЕНИЕ И ПОД Ъ ЕЗД И ОБ Ъ ЯВЛЕНИЕ.

Слайд 15

Игра «Закончи предложения» Текст –это… предложения, связанные между собой по смыслу Текст состоит из… предложений По заглавию можно узнать … о теме текста

Слайд 16

Игра «Закончи предложения» Текст –это… предложения, связанные между собой по смыслу Текст состоит из… предложений По заглавию можно узнать … о теме текста

Слайд 18

Текст – несколько предложений связанных по смыслу. Заголовок – отражает тему или основную мысль текста.

Слайд 20

Домашнее задание: у пр.1 стр.30, запишите первый текст со своим заголовком.

Слайд 21

Молодцы!