Конспект урока русского языка по теме "Однородные члены предложения"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Тема. Однородные члены предложения.

Задачи урока:

• развитие умения грамотно оформлять предложение с однородными членами предложения;
• развитие орфографической зоркости;
• развитие познавательного интереса;
• формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы;
• воспитание сотрудничества, умения работать в команде;

Оборудование:

компьютер, раздаточный материал, карта обратной связи, словари

Ход урока.

1. Психологический настрой.

- У вас на парте лежит карта оценки вашей деятельности на уроке. Состоит из кружков, где вы будете оценивать сами свое состояние, результаты работы. Возьмите сейчас цветной карандаш и закрасьте кружок, каким цветом сейчас ваше настроение (1). Затем в течении всего урока ребята оценивают свою работу после каждого вида заданий. (+. -)

2. Знакомство с планом урока. Слайд 1.

(на доске изображены формы работы на уроке: ученик-ученик, ученик-группа, групповая работа, ученик-учебный материал)

3. Задачи урока.

-Что необходимо вам, чтобы достичь хорошего результата на уроке?

-Что необходимо при работе с товарищем?

-Как надо работать в тетради?

( в трех кружках в оценке Де они оценивают понимание задач урока)

4. Орфографическая разминка. Слайд 2.

-Прочитайте слова.

-Что объединяет эти слова? (пропущена безударная гласная)

-Какую ставите сейчас перед собой задачу?

 Работа в парах – повторение правила

 (в тетради записывают пропущенную букву)

 Взаимопроверка по слайду 3.

Работа со словарными словами. Слайд 4.

«Будь внимателен»

-Как думаете почему?

-Прочитайте про себя внимательно слова.

-Что объединяет эти слова? (словарные слова)

«Немая азбука» - дети показывают букву, затем проверяют по нажатию мыши.

          5 .Работа по теме урока. Представление задач урока – слайд 5.

       - Посмотрите свои задания, а теперь определите свою задачу, чего вы достигните, выполнив это упражнение?

Задания по уровням – КОЗы (см раздаточный материал)

-Если есть вопросы, задайте, я постараюсь помочь.

   6.Самостоятельная работа.

Проводится тест «Проверь себя» - слайд 6

(отмечают номера неправильных схем ОЧП)

  7. Закрепление пройденного материала. Слайд 7.

 Ученикам трудно дается фонетический разбор. На уроке предлагается работа по выбору.

 -Кто то может сделать характеристику звуков, а кто то слова.

       8. Итог урока.

- Над чем работали на уроке?

- Что удалось?

- Чего достигли?

- Какую проблему поставите себе для самообразования?

Подводятся результаты оценки своей деятельности.

Показ слайда 8.