технологические карты уроков 3 класс Школа России "Русски язык"
календарно-тематическое планирование по русскому языку (3 класс) на тему

№ урока

Тема,
тип урока
(страницы учебника,
рабочей
тетради)

Календарные сроки

Планируемые результаты обучения

Виды деятель-
ности учащихся, форма работы

Творческая, исследовательская, проектная
деятельность учащихся

Формы контроля

освоение
предметных знаний
(базовые
понятия)

универсальные учебные действия (УУД)

1

2

3

4

5

6

7

8

                                                                                                        I четверть

Язык и речь (3 ч)

1

Наша речь
и наш язык. Знакомство
с учебником «Русский язык».

Виды речи. Для чего
нужен язык
(постановка и решение учебных задач).

Учебник,

с. 5–9, ч. 1; рабочая

Содержание и структура учебника.

Виды речи. Речь, ее назначение. Речь –
отражение культуры
человека.

Язык, его назначение
и его выбор в соответствии с целя-ми и усло-

П^* – общеучебные – иметь первоначальные представления о единстве и многообразии
языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального само-сознания; понимать, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения; осознавать значение русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения; проявлять позитивное отношение к правильной устной и письменной речи, умения ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения,
выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач; осознавать безошибочное письмо как прояв-

Фронтальная – различать язык
и речь; объяснять, в каких случаях пользуются разными видами речи
и что такое хорошая речь; анали-
зировать высказывания о русском языке (высказывание А. Куприна);
находить выразительные средства русской речи
в поэтических

Фронтальная – ответы на воп-
росы.

Индивидуальная – работа
в тетради по списыванию
и проверке
написанного