Конспект урока по русск.яз. 2 класс Тема «Окончания имен прилагательных»
план-конспект урока по русскому языку

Дата: 05.04.17 г.

Школа № 148

Класс: «2»

Кабинет № 201

Учитель: Колганова Татьяна Артемьевна

Студент: Галеева Жанна

Методист: Соколкина О.С.

Этап урока

Методы и приемы

Хроно-метраж

Содержание урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Этап самоопределения к деятельности

5 мин.

-Добрый день, ребята! Садитесь. Записываем число, классная работа. Урок начнем с минутки чистописания, открываем свои тетрадочки и прописываем сочетания букв, данные на доске. (ый, ой, ий)

• приветствуют и внимательно слушают учителя;
• выполняют задание;

Смыслообразование (Л.)

II. Актуализация знаний и мотивация

1 мин.

- Итак, ребята, мы с вами изучаем большую тему «Части речи» и у нас осталась одна неизученная часть речи, но мы ее с вами уже «затрагивали» на уроках. Догадались, какая это часть речи?

-Верно. Молодцы!

• внимательно слушают учителя;
• отвечают на вопросы;

Формулирование проблемы (П.)

III. Постановка учебной задачи

4  мин.

-Тема нашего сегодняшнего урока звучит «Окончания имен прилагательных» (дает понятие о данной части речи)

• внимательно слушают учителя;

Целеполагание (Р.)

IV. Открытие нового знания

5 мин.

- Мы с вами косвенно знакомы с этой частью речи, поэтому сегодня изучим как изменяются окончания прилагательных по родам и числам. (объясняет правила написания окончаний имен прилагательных, изменение окончаний по родам и числам)

• внимательно слушают учителя;

Целеполагание (Р.)

V. Первичное закрепление во внешней речи

5 мин.

- Ребята, обратите внимание на доску, перед вами представлена таблица  с окончаниями имен прилагательных во мн.ч. и ед.ч. и их изменения по родам. -Теперь хором, повторяя за мной, прочитаем построчно эту таблицу.

• внимательно слушают указания учителя;
• выполняют указания учителя;

Воспроизведение картины (Л.)

VI. Самостоятельная работа с самопроверкой

10 мин.

- Сейчас вы самостоятельно выполните задание из учебника,  где вам нужно будет вставить окончания имен прилагательных и подчеркнуть орфограмму. После того, как вы закончите, мы с вами проверим.

-Итак, проверяем. (учитель задает вопросы по написанию окончаний имен прилагательных)

• внимательно слушают учителя;
• выполняют работу самостоятельно;
• задают вопросы;
• учащиеся по очереди проверяют задание, читая построчно и выделяя орфограмму;
• отвечают по поднятой руке;

Постановка вопросов (К.)

Оценка (Р.)

VII. Включение в систему знаний

10 мин.

-Теперь вы будете выполнять работу по рядам, на экране представлены словосочетания, вам нужно их записать и обозначить окончание имен прилагательных, после чего мы приступим к проверке.

-На выполнение этого задания я вам даю 5 мин.

-Итак, проверяем. (вызывает учащегося к доске)

• слушают указания учителя;
• выполняют задание по рядам;
• по поднятой руке выходят к доске, выделяют орфограмму;

Поиск и выделение необходимой информации (П.)

VIII. Рефлексия деятельности (по продукту)

5 мин.

- Хорошо. Ребята, какая была тема сегодняшнего урока?

- Что вы узнали на уроке?

-Спасибо за урок, урок окончен.

• отвечают на вопросы учителя;
• анализируют урок.

Оценка (Р.)

Анализ (П.)