Связь слов в предложении
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс)

Проверочная работа «Связь слов в предложении» 1вариант

Ф.и._____________________________________________________

1. Прочитай текст.

СОВЁНОК.

В лесу мы нашли гнездо. Там был совёнок. Совёнок не умел летать. Мы взяли совёнка из гнезда. Сова налетела на нас. Глаза её блестели.

Совёнок громко пищал. Мы пожалели совёнка. Витя посадил совёнка на дерево.

Спиши, заменяя, где следует, слово совёнок словами малыш, птенец, он.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Из группы слов составьте и запишите два предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое.

Поляны, лесные, опустели, ветер, только, листьями, шуршит, сухими;

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.  Выпиши только словосочетания и вставь пропущенные буквы.

Инт_ресная книга, художник нар. _совал, гуляли в с_ду, ваза с цв_тами, подру_ки играли, гуси ул_тели, дети учатся.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши предложение, изменяя форму слов в словосочетаниях.

Лебеди стаей летели из (холодная земля) в (тёплая страна).

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь предлоги, подходящие по смыслу

1)___ книге много рассказов. 2) Ребята ходили___ аллеям парка.
3) ___ Лиды новое платье. 4) ____дождя дети спрятались ___ деревом.
5) ____древесины делают мебель. 6) ___платью пришили пуговицы.

6. Спиши, вставляя противоположные по значению предлоги.

К дому, над деревом, в комнату ,перед опушкой, от берега, под землёй,

из самолёта.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа «Связь слов в предложении» 2 вариант

Ф.и._______________________________________________________

1. Прочитай текст.

СОВЁНОК.

В лесу мы нашли гнездо. Там был совёнок. Совёнок не умел летать. Мы взяли совёнка из гнезда. Сова налетела на нас. Глаза её блестели.

Совёнок громко пищал. Мы пожалели совёнка. Витя посадил совёнка на дерево.

Спиши, заменяя, где следует, слово совёнок словами малыш, птенец, он.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Из группы слов составьте и запишите  два предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое.

Землю, укроет, снег, белый, скоро, пушистый, до, весны, жители, заснут, лесные.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

3. Выпиши только словосочетания и вставь пропущенные буквы.

Увл_кательная история, ученик нап_сал, гуляли в л_су, кру_ка с мол_ком, у_ки ул_тели, листья пож_лтели, дети играют.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Запиши предложение, изменяя форму слов в словосочетаниях.

Я сидел на (крутой берег) и читал (интересная книга).

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь предлоги, подходящие по смыслу.

1) Счастье тому бывает, кто___ труде и ___ учении ума набирает.
2) Хорошее слово___ сердца дойдёт. 3) Лучше____ труде сгореть, чем замёрзнуть ____ безделья. 5) Дружно __ дело взяться - и пустыня зацветёт.

6. Спиши, вставляя противоположные по значению предлоги.

К дому, над деревом, в комнату, перед опушкой, от берега, под землёй,

из самолёта.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________