Анализ СОР и СОЧ
методическая разработка по русскому языку (2 класс)

Анализ результатов СОР и СОЧ 2 четверть 2 класс

1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:

высокий (В): 85-100%, %

средний (С): 40-84%, %

низкий (Н): 0-39%, 0 %

2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий

– Некоторые учащиеся затрудняются выполнять разбор слова по составу. Так же затруднятся подбирать однокоренные слова. Затрудняются проверять безударные гласные в корне слова. Затрудняются при определении художественного и нехудожественные тексты.

3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий

– Не всегда могут применять в работе изученные правила.

– Не все учащиеся учат правила.

– Не внимательность на уроке.

4. Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при необходимости с указанием ФИО (при его наличии) обучающихся):

Необходимо учесть все выявленные недочеты по итогам проведенной работы.

– Продолжать работать над семантикой слов учитывая, что при этом должно больше звучать ответов детей, даже неправильных, которые тут же необходимо доводить до верного понимания, осуществлять индивидуальный подход; создавать ситуацию успеха; организовать самоконтроль в учебной деятельности.

– Повторить с учащимися западающие темы: «Разбор слова по составу»,«Безударные гласные в корне слова». «Отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений».

– Проводить работу с учащимися по привитию интереса к чтению и в целом, к предмету «Русский язык».