Прощание с азбукой.
классный час по теме

Прощание с азбукой.

Цели:

• повторить изученные звуки и буквы;
• развивать речь, память, мышление;
• воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам.

Выход детей под музыку «Учат  в школе»  

Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу –Азбуку.  За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать.

Учитель

 Праздник начинается,

Гости улыбаются,

А дети постараются

 Сегодня показать:

Все – чему учились,

Все - к чему стремились

 Потому  что есть у нас  

Что вам рассказать.

Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно,

Изучили алфавит!

Ученик 3.

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Ученик 4.

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем -

Эти буквы мы поем!

Ученик 5.

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом "проглочу"!

Ученик 6.

Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем ,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Учитель.

Надо уметь читать 
Вот что, ребята, порою бывает 
С теми, кто грамоты вовсе не знает. 
Надо читать научиться скорей, 
А то впросак попадешь, как Андрей. 
Хлеба купить попросили Андрея, 
Вот и пошел он, читать не умея. 
Вывесок много, а мальчик - один. 
Входит несмело Андрей в магазин. 
Кто-то в халате и молвит Андрею: 
- Сядьте, я бороду вашу побрею! 
Только тогда, покраснев от стыда, 
Понял Андрей, что попал не туда. 

Учитель. Куда же попал Андрей? Почему он ошибся? С вами, ребята, такое не случится, потому что вы уже научились читать, подружились с книгой. 

Учитель. Ребята, сейчас вы посмотрите сценку и скажете, кто же из девочек, по-вашему, будет лучшей ученицей.

Сценка "Кто будет лучшей ученицей?"

(Дети инсценируют)

Автор. Заспорили как-то три первоклассницы. 

1-я первоклассница. Я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новое платье для школы сошьет, с белым воротничком. 

2-я первоклассница. Нет, я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новую школьную сумку купит. 

3-я первоклассница. Нет, я! Нет, я! Потому, что у меня школьная сумка, и пенал. И новое платье будет, да еще две белые ленточки в косичках. 

4-я первоклассница. Не знаю, девочки, кто лучшей ученицей будет, да и некогда мне. Я сегодня должна прочитать вот эту интересную книгу. (Показывает книгу.) Помните, нам учительница говорила: "Кто много читает, тот будет хорошо учиться"? 

Автор. Притихли девочки. Не стали больше спорить, кто лучшей ученицей станет, и так ясно. 

Учитель. Так, кто же, по-вашему, будет лучшей ученицей и почему?

 Ученик:     

Слышим, радио включая:

Лодырь двойку получает

И подводит первый класс.

Все: Только это не про нас.

Ученик:   

 Про другого говорится

Любит дернуть он подчас

За косицу ученицу.

Мальчики: 

Это тоже не про нас.

Ученик:   

 Но когда идет хороший

Про отличников рассказ,

Имена хоть не похожи …

Все:

Мы считаем, что про нас.

Входит Азбука, обращается ко всем присутствующим.

Азбука.
Здравствуйте,гости! Привет, мальчишки и девчонки! Как я рада встрече с вами!
Только в школу вы пришли -
Встретилась я с вами.
Дни учебы потекли, стали мы друзьями.
Я учила буквам вас, и письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду, а еще терпению.
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас: "Рада я, друзья, за вас!"

II. Игра  АБВГДейка

Пусть каждый смело вступит в бой,

В азарт соревнования.

Успех придёт не сам собой,

Помогут испытания.

1. Узнай букву

Задание. Узнать букву по стихотворению.

                    Вот какие (буквы) -

С коготками на конце.

Коготок - царапка,

Как кошачья лапка (Щ, Ц)

                              Этот знак живёт беспечно.

Он без кепки ходит вечно

А упрямый знак

Кепку носит только так. (Ь,Ъ)

                      Эта буква как жучок
                     Растопырила шесть ног,
                    И, конечно, знаешь ты,
                    Что за ней не ходит "ы"! (ж)

                   Что за гласная такая,
                  Не простая, а двойная,
                  И поклясться я готов -
                  Нет её в начале слов! (ы)

2. Сочинялка

Составить предложения  по порядку . Должно получиться стихотворение.

Нашли мы ёжика в лесу.

Пускай по кухне бегает

Колючий и смешной.

И принесли домой.

3. Корректор

Кто такой корректор?

Прочитайте предложения. Уберите лишнее слово, чтобы предложение стало верным или замените на другое.

- Маленький Саша весело заплакал.

- По дороге полз (шёл, бежал) колючий ёж.

- Зайчик перепрыгивал через пеньки, кустики черники, сосны.

- Мы долго коротко    ходили по парку.

- Наступила жаркая   холодная зима.

4. Типография

Что это?

Кто работает?

Как назвать человека, который набирает тексты?  (наборщик)

 Задание. Слова рассыпались на слоги. Помогите их собрать.

5. Отгадай слова

          С твёрдым «л» я на стене,

         Книги, например, на мне,

         Но, как только «л» смягчите,

         Сразу в танец превратите. (полка-полька)

6. Найди спрятанные слова

          Найдите слова в слове      ДУДОЧКИ

7. Помоги правильно назвать сказку.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

8. Попробуйте решить задачи. Не выкрикивайте, поднимайте руки.

Пять ворон на крышу сели.

Да еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело.(7)

На полянке у реки

Жили майские жуки.

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать?(4)

Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветков в букете?(5)

Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят?(4)

9.Прочтите название русской народной сказки: 

Прочтите название русской народной сказки: 

9. За это время мы познакомились, научились выполнять школьные правила, узнали много нового, научились играть в разные игры. Я предлагаю вам поиграть: хором ответить на мои вопросы. Только будьте внимательны.

Вы будете отвечать «ДА» или «НЕТ».

Друга выручим всегда? ДА!

Врать не будем никогда? ДА!

В классе списывать ответ? НЕТ!

Кинуть камень кошке вслед! НЕТ!

Брать в автобусе билет? НЕТ!

Ай-ай-ай! Как это «нет»?

Надо брать билет всегда? ДА!

Не робеть, когда беда? ДА!

Не жалеть для дел труда? ДА!

Рук не мыть, когда обед? НЕТ!

Как же это не мыть? Мыть обязательно!

Грязь смывать без следа? ДА!

Солнце, воздух и вода? ДА!

Мы лентяям шлем привет? НЕТ!

А тем, кто трудится всегда? ДА!

III. Заключительная часть. ИТОГ.  

Всем спасибо за вниманье,

За азарт и звонкий смех,

За задор соревнованья, обеспечивший успех.

Вручение удостоверений.

Слово родителям.