Методическая разработка "Литературно – музыкальная композиция для начальной школы,основанная на этюдах."
методическая разработка по теме

                                               Методическая разработка

 Литературно – музыкальная композиция  для начальной    школы,                                                        

                                 основанная на этюдах.

                     Наш Пушкин

ЦЕЛЬ:    1.  Научить детей работать на этюдной технике.

Задачи:  2. Развитие сферы чувств, соучастия, сопереживания

         3.Активизация мыслительного процесса и познавательного интереса

                 4.Овладение навыками общения и коллективного творчества

Открывается занавес.

 Звучит Полонез.  Пары исполняют  танец. Уходят.  

Появляется дуб. Под ним кот.

Сказочник: У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…

Звучит музыка. Действующие лица перемещаются по сцене, иллюстрируя

стихи

Сказочник: Там чудеса, там леший бродит,

Выходит леший, импровизирует

Сказочник:  Русалка на ветвях сидит…

Русалка исполняет этюд

Сказочник:  Там, на неведомых дорожках, следы невиданных зверей

           Избушка там на курьих ножках стоит без окон, без дверей

          Этюд для избушки

Сказочник:  Там лес и дол видений полны,

           Там о заре нахлынут волны

            На брег песчаный и пустой

             И 30 витязей прекрасных

            Чредой из вод выходят ясных

             И с ними дядька Черномор

 Во время стихов выходят витязи

Сказочник:Там королевич мимоходом

           Пленяет грозного царя

Этюд на музыку

            До конца стихотворения под музыку исполняются этюды

……

И там я был, мёд пиво пил

У моря видел дуб зелёный,

Под ним сидел и кот учёный

Свои мне сказки говорил

Занавес закрывается

Сказочник: Одну я помню, сказку эту поведаю теперь я свету.

Разыгрывается любая сказка А.С. Пушкина