Конспект урока по теме: Работа с бумагой. Объемная аппликация. Крокодил.
план-конспект урока по технологии (2 класс) на тему

План работы:

1.материалы и инструменты

2.заготовка деталей

3.сборка изделия

4.декорирование

Тема: Работа с природным материалом. Аппликация из листьев «Лев»

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный момент

Проверка готовности обучающихся к уроку

Приветствие учителя, рассаживаются на свои места.

Приводят в порядок свое рабочее место.

Сообщение темы и цели урока

(5 минут)

- Что такое аппликация?

Аппликация – изготовление картины из наклеенных или нашитых на что-нибудь кусков цветной бумаги, материи.

В переводе с латинского слово «аппликация» означает «прикладывание». Действительно, картину или орнамент, выполненные этим способом, отличает то, что все они имеют основу, к которой прикладываются вырезанные из другого материала элементы изображения. Аппликация можно делать почти из всех материалов: ткани, соломки, бересты, бумаги.

- А у нас из чего будет аппликация?

Дети ведут диалог с учителем.

Дети внимательно слушают учителя.

Дети отвечают на вопросы учителя

Анализ образца

(3 минуты)

- Обратите внимание на готовое изделие- объемная аппликация из бумаги «Крокодил».

- Что это?

- Какого цвета детали изделия?

- Из каких материалов изготовлено изделие?

- Сколько кружочков сложенных пополам в изделии? Больших? Средних? Маленьких?

- Какую форму имеют детали изделия?

- Какого размера детали?

- Это изделие плоское или объемное?

- С какой целью мы будем использовать готовое изделие?

Дети внимательно рассматривают и анализируют образец готового изделия, слушают ответы друг друга.

Планирование

(2 минуты)

- Ребята, давайте составим план работы:

План работы:

1.материалы и инструменты

2.заготовка деталей

3.сборка изделия

Дети составляют и проговаривают последовательность работы над изделием.

Инструктаж

(5 минут)

- Ребята сейчас я вам объясню, как будет изготавливаться наше изделие. Слушайте внимательно.

1. Берем шаблоны разного размера и обводим их по контуру в соответствии с количеством деталей.

2.Для основы берем лист картона.

3. Приклеиваем туловище, верхнюю и нижнюю лапки.

4.Вклеиваем животик желтого цвета

5. Приклеиваем вторую нижнюю и верхнюю лапки.

6. Составляем и приклеиваем хвост.

7. Приклеиваем щитки-чешуйки вдоль туловища и хвоста.

8. Приклеиваем голову и вклеиваем ушко.

9. Приклеиваем глаза.

- Итак, ребята, вам понятна инструкция по изготовлению изделия? Есть ли у вас уточняющие вопросы?

Дети внимательно слушают последовательность изготовления изделия.

Подготовка рабочего места

(3 минуты)

- А теперь давайте проверим свое рабочее место. Посмотрите внимательно на доску, на схему «Твое рабочее место».

- Проверьте, так ли у вас размещены инструменты и материалы на парте?

- Ребята, вспомним технику безопасности при работе с ножницами. Какие правила вы знаете?

Осуществляют контроль рабочего места по образцу.

Озвучивают правила техники безопасности при работе с ножницами.

Самостоятельная работа

(21 минута)

- Ребята, а сейчас изготовьте это изделие по инструкционным картам.

Учитель контролирует правильность выполнения приемов работы, объем и качество выполненного изделия, соблюдение правил безопасности во время работы; дает советы и рекомендации.

Упражняются в обработке материала, осваивают новые приемы работы, изготавливают изделие по инструкционным картам

Подведение итогов урока. Оценка деятельности обучающихся.

(1 минута)

- Ребята, назовите изделие, которое мы сегодня с вами изготовили.

- С материалом работали?

- Какой прием использовали?

- Давайте посмотрим, какие аппликации у вас получились.

- Вы сегодня все молодцы. У вас получились очень изделия.

- Прибираем свои рабочие места. Наводим порядок на партах.

Рассматривают выполненные изделия, оценивают их.

Отвечают на вопросы учителя.