Конспект урока по теме: Работа с природным материалом. Аппликация из листьев «Лев»
план-конспект урока по технологии (2 класс) на тему

План работы:

1.материалы и инструменты

2.заготовка деталей

3.сборка изделия

4.декорирование

Тема: Работа с природным материалом. Аппликация из листьев «Лев»

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный момент

Проверка готовности обучающихся к уроку

Приветствие учителя, рассаживаются на свои места.

Приводят в порядок свое рабочее место.

Сообщение темы и цели урока

(5 минут)

- Ребята, отгадайте загадку.

Летом вырастают,

Осенью опадают.

(Листья)

- Чем отличаются листья друг от друга?

- Сегодня на уроке мы будем работать с природным материалом. Выполним аппликацию из листьев.

- Что такое аппликация?

Аппликация – изготовление картины из наклеенных или нашитых на что-нибудь кусков цветной бумаги, материи.

В переводе с латинского слово «аппликация» означает «прикладывание». Действительно, картину или орнамент, выполненные этим способом, отличает то, что все они имеют основу, к которой прикладываются вырезанные из другого материала элементы изображения. Аппликация можно делать почти из всех материалов: ткани, соломки, бересты, бумаги.

- А у нас из чего будет аппликация?

Дети ведут диалог с учителем.

Дети внимательно слушают учителя.

Дети отвечают на вопросы учителя.

Слушают объяснение учителя, анализируют и оценивают возможности работы с природным материалом при изготовлении аппликации

Анализ образца

(3 минуты)

- Обратите внимание на готовое изделие из листьев «Лев».

- Что это?

- Какого цвета детали изделия?

- Из каких материалов изготовлено изделие?

- Сколько листочков в изделии? Больших? Маленьких?

- Какую форму имеют детали изделия?

- Какого размера детали?

- Это изделие плоское или объемное?

- С какой целью мы будем использовать готовое изделие?

Дети внимательно рассматривают и анализируют образец готового изделия, слушают ответы друг друга.

Планирование

(2 минуты)

- Ребята, давайте составим план работы:

План работы:

1.материалы и инструменты

2.заготовка деталей

3.сборка изделия

4.декорирование

Дети составляют и проговаривают последовательность работы над изделием.

Инструктаж

(5 минут)

- Ребята сейчас я вам объясню, как будет изготавливаться наше изделие. Слушайте внимательно.

1.Для основы берем лист картона.

2. Выкладываем на основу листочек – туловище, две ноги подкладываем под лист, две выкладываем поверх туловища льва.

3.Приклеиваем туловище и ноги к основе.

4. Подбираем округлый листочек для головы.

5. Приклеиваем голову к туловищу.

6. Добавляем мордочку округлой формы.

7. Приклеиваем мордочку.

8. Добавляем хвост, уши, носик, усы. Приклеиваем.

9. После этого, добавляем листья для создания законченной композиции.

- Итак, ребята, вам понятна инструкция по изготовлению изделия?

- Есть ли у вас уточняющие вопросы?

Дети внимательно слушают последовательность изготовления изделия.

Подготовка рабочего места

(3 минуты)

- А теперь давайте проверим свое рабочее место. Посмотрите внимательно на доску, на схему «Твое рабочее место».

- Проверьте, так ли у вас размещены инструменты и материалы на парте?

- Ребята, вспомним технику безопасности при работе с клеем. Какие правила вы знаете?

Правила техники безопасности при работе с клеем:

1. Перед работой с клеем необходимо подстелить клеенку.
2. Работать нужно аккуратно, чтобы клей не попал на одежду, лицо и особенно глаза.
3. После работы клей плотно закрываем, убираем.
4. После работы необходимо вымыть руки и кисточку.

Осуществляют контроль рабочего места по образцу.

Озвучивают правила техники безопасности при работе с клеем.

Самостоятельная работа

(21 минута)

- Ребята, а сейчас изготовьте это изделие по инструкционным картам.

Учитель контролирует правильность выполнения приемов работы, объем и качество выполненного изделия, соблюдение правил безопасности во время работы; дает советы и рекомендации.

Упражняются в обработке материала, осваивают новые приемы работы, изготавливают изделие по инструкционным картам

Подведение итогов урока. Оценка деятельности обучающихся.

(1 минута)

- Ребята, назовите изделие, которое мы сегодня с вами изготовили.

- С материалом работали?

- Какой прием использовали?

- Давайте посмотрим, какие аппликации у вас получились.

- Вы сегодня все молодцы. У вас получились очень изделия.

- Прибираем свои рабочие места. Наводим порядок на партах.

Рассматривают выполненные изделия, оценивают их.

Отвечают на вопросы учителя.