урок по ручному труду в 3 классе на тему: "Пришивание пуговиц с двумя сквозными отверстиями"
план-конспект урока по технологии (3 класс)

Смоленское областное государственное бюджетное общеобразовательное  учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Демидовская школа – интернат»

                 Урок по ручному труду

                    в  3 классе на тему:

 «  Пришивание пуговиц с двумя     сквозными отверстиями»        

                  учитель: Якушева Марина Сергеевна

Цели:

1.Формирование умения пришивать пуговицы с двумя сквозными

отверстиями.

2.        Продолжить формирование умения планировать и оценивать работу.

3. Развивать и коррегировать мелкую моторику рук,             наблюдательность, воображение, устную речь и логическое мышление.
4. Воспитывать трудолюбие, терпение и аккуратность, развивать интерес к труду.

Материалы: ткань, нитки, иголка, ножницы, пуговицы, мел.

Оборудование: образец изделия (ромашка) с петлями, инструкционная карта, коллекция пуговиц, музыкальное сопровождение, аппликации из пуговиц.

Словарь: пуговицы со сквозными отверстиями, пуговицы с ушком.

Ход урока

I. Оргмомент

Прозвенел звонок для нас, Все зашли тихонько в класс. Встали все у парт красиво,

                                    Поздоровались учтиво,

                             Тихо сели, спинки прямо.                          

                                 Вижу, класс наш хоть куда!

                                   Мы начнем урок труда.

II. Обоснование общественной полезности

-Ребята, сегодня на уроке мы будем учиться пришивать пуговицы. А для чего нам это необходимо уметь?

-Вы сегодня очень красивые, аккуратные. Чтобы всегда оставаться такими, вы должны держать свою одежду в порядке, т.е. не разбрасывать, не пачкать, устранять мелкие неполадки(оторванные пуговицы, крючки, кнопки).

-Так как сегодняшний урок образование пуговицах, я вам немного расскажу образование них.

         Давным-давно, когда вас еще не было на свете до пуговиц была застежка, которая называлась фибулой.

У богатых людей она была золотая, бронзовая или узорчатая.

У простого народа застежка была похожа на английскую булавку, которая скрепляла и удерживала одежду.

         Но вот появилась маленькая помощница-пуговица. Мастера, которые изготавливали пуговицы, старались сделать их по ярче и понаряднее.

      Пуговица начинает широко использоваться в костюмах в качестве украшения.

      На Руси у богатых пуговица делалась из золота и серебра. Они могли быть украшены драгоценными камнями. Порой стоимость пуговицы превышала цену самой одежды.

      Пуговица была прекрасным подарком к празднику.

      Разнообразным становились не только материалы, но и формы- в виде сосновых шишек, грецкого ореха, нераспустившегося бутона .Отличались они и по размеру, от горошины до куриного яйца.

     Сегодня пуговица перестала быть украшением. При изготовлении повседневной одежды используют пуговицы из новых современных материалов.

Коллекция пуговиц.

-А вот пуговицы, которые изготавливают сейчас. Как вы видите пуговицы тоже разные и по форме: круглые, овальные, квадратные, ромбиком, сердечком. Изготавливают их из разных материалов: пластмасс, металлов, стекла, бывают они и обтяжые из ткани.

Для различных видов одежды (*платье, пальто, брюк.)

Пуговицы бывают плоские с двумя и четырьмя сквозными отверстиями или пуговицы с ушком.

 При пришивании пуговиц учитывается цвет нитки.(рассмотреть аппликации из пуговиц)

III.        Коллективный анализ обзора.

     -Ребята, сегодня вы будете учиться пришивать пуговицы.

    -Что нам для этого понадобится? (ткань, иголка, пуговицы, нитки, ножницы)

    -Правильного вместо ткани обычной, у нас с вами будут вот такие ромашки, на лепестке которых мы будем пришивать пуговицы.

    -Как вы думаете, где эти ромашки можно использовать?

    -Они будут служить тренажером для наших маленьких ребят .Они будут учиться застегивать и расстегивать пуговицы. Давайте ее рассмотрим.

     -Из какой ткани изготовлены ромашки?

     -Сколько на ней пуговиц?(5) Какие они по цвету? (зеленые)

    -какими нитками пришиты? (зелеными)

     -Как называются эти пуговицы? (с двумя сквозными отверстиями) и мы с вами будем работать с такими пуговицами.

План работы.

     1) Наметить место пришивания пуговицы. Отмерить нитку (повторить как)

     2) 3акрепить нитку в ткани петлей на лицевой стороне.

     3) Пропустить иглу в отверстие пуговицы, вывести нитку.

    4) Пропустить нитку во второе отверстие пуговицы на изнаночной стороне.

    5) Выполнить так 4-5 стежков. Закрепить нитку на изнаночной стороне петлей. (второй раз читаем по этапам, учитель показывает как выполнять и соответствие с инструкционной картой.)

IV.        Практическая часть

1) Перед тем, как вы начнете работать ,давайте вспомним правила работы с ножницами и иглой.

2) Массаж рук

3) Самостоятельная работа (звучит музыка океана)

4) Упражнения на релаксацию мышц.

5) Физкультминутка.

6) Продолжение работы.

V. Итог

- И так, давайте подведем итоги.

     Подойдите к стенду и повесьте свои ромашки, (выставление оценок и обсуждение образцов)

   -Ребята, вам понравился урок?

  -Чем понравился?

  -Что нового вы узнали образование пуговицах?

 -А кто по профессии пришивает пуговицы?(швея)

 -Что еще делает швея?

-А какие другие профессии вы знаете?

(звучит стихотворение Ю. Тувима «Все для всех»

-А какие пословицы вы образование труде знаете?

1)Не игла шьет, а руки.

2)Без топора- не плотник, без иглы не портной.

3)Терпение и труд все перетрут.

4)Тяжело тому жить, кто от работы бежит.

5)Маленькое дело лучше большого безделья.