дополнительная образовательная программа "Уроки этикета"
рабочая программа (4 класс) по теме

кружок, все требования к образовательной программе

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon uroki_etiketa.doc184.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа

с.Звонарёвка Марксовского района Саратовской области

«Согласовано»

Заместитель директора по ВР

_________________/И.А.Ильясова/

«____»_____________2011г.

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

Протокол №1

«_____»__________2011г.

«Утверждено»

Директор МОУ-СОШ

с.Звонарёвка

_____________/С.В.Соловьёва/

«____»__________2011г.

Дополнительная образовательная программа

кружка «Уроки этикета»

Возраст детей 9-10 лет

Срок реализации программы 1 год

Автор учитель начальных классов

I квалификационной категории

Кривоносовой Ирины Александровны

с.Звонарёвка

2011год

            

  «Золотое правило этики» –

 «не делай другому того, чего не хочешь,

чтобы делали тебе»

Пояснительная записка

  Часто дети теряются в жизненных ситуациях: не умеют разговаривать по телефону, не могут правильно подобрать форму приветствия или благодарности.

  Кружок «ЭТИКЕТ» призван решить следующие задачи:

  - формирование у детей потребности в речевом совершенствовании;

 - расширение словарного запаса учеников:

 - развитие у учеников готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию:

- воспитывать уважение к старшим.

   Кружок «ЭТИКЕТ» предложен детям 3-4 классы и нацеливает на овладение учениками

умениями и навыками 

  • использования языка в различных ситуациях общения;
  •  расширение знаний об этикете;
  • учить вежливости в речи, в поступках;
  • уважение к себе и к другим людям;
  • формирование представления о красоте поступка;
  • способствовать установлению позитивных взаимоотношений между девочками и мальчиками.

Срок реализации один год. Занятия проходят в форме беседы, игр-развлечений, бесед, проводятся во второй половине дня.

Итогом реализации дополнительной образовательной программы – фотоальбом в электронном виде.

Программа рассчитана на 38 часов и состоит из 6 тем:

1. Азбука вежливых слов -4 часа

2. Вежливость и речевой этикет-10 часов

3. Я среди людей -12 часов

4. Мальчики и девочки – 3 часов

5. Мои права- моя свобода – 7 часов

6. Красота поступка- 2 часа

Ожидаемый результат

  1. Совершенствование речевого этикета
  2. Обогащение  словарного запаса учащихся
  3. Совершенствование  умений и навыков в общении со сверстниками, взрослыми и посторонними

СПИСОК УЧАЩИХСЯ  

ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО

ДАТА РОЖДЕНИЯ

СТАТУС

ПРИМЕЧАНИЕ

1

Гернер Александр

21.10.2001.

2

Дементьева  Кристина

26.08.2001.

3

Лозовой Сергей

17.07.2001.

неполная

4

Павлова Елизавета

21.03.2002.

неполная

5

Штанова Екатерина

16.08.2001.

многодетная

6

Борисов Александр

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Тематическое планирование

МЕРОПРИЯТИЕ

 

ПО ПЛАНУ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ

 ДАТА

ПРОВЕДЕНИЯ

ПРИМЕЧАНИЕ

АЗБУКА ВЕЖЛИВЫХ СЛОВ

1

Вводная беседа

Этикет (французское слово «etiquette»)

1

1

-

05.09.

2

Организация пространства в этикете (или этикетная проксемика).

1

1

-

12.09.

3-4

Умение вести беседу. Идем на «Вы»

2

1

1

19.09.

26.09.

ВЕЖЛИВОСТЬ И РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ

5-6

Школьный этикет. Разный этикет. Дорогое слово.

2

1

1

03.10.

10.10.

7

Этикетная атрибутика. Этикет и этика.

1

0,5

0,5

17.10.

8

Невербальные средства общения (жесты и мимика).

1

0,5

0,5

24.10

9-10

Правила хорошего тона. Обращение, просьба, отказ.

2

1

1

31.10. 07.11.

11

Вежливая оценка и вежливая критика. Похвала.

1

0,5

0,5

14.11.

12

Приветствие. Поздравление.

1

-

1

21.11.

13

Извинение за беспокойство, за поступок.

1

0,5

0,5

28.11.

14

Благодарность за внимание, за подарок.

1

0,5

0,5

05.12.

Я СРЕДИ ЛЮДЕЙ

15

Перемена, перемена.

1

1

-

12.12.

16-

17

Путешествие в театр.Рисуем цирк.

2

1

1

19.12.

26.12.

18

Хорошие манеры.

1

0,5

0,5

02.01.

19

Мой четвероногий друг.

1

1

-

09.01.

20

Правила поведения в столовой.  

1

0,5

0,5

16.01.

21-

22

Как правильно накрыть стол. Предметы сервировки стола.  Как правильно вести себя за столом. Как правильно есть.

2

1

1

23.01. 30.01.

23

Кухни разных народов. Как питались на Руси и в России?

1

1

-

06.02.

24

Необычное кулинарное путешествие.

1

0,5

0,5

13.02.

25

Правила поведения в гостях.

1

0,5

0,5

20.02.

26

Вкусные традиции моей семьи.

1

1

-

27.02.

МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ

27

Я – мужчина.

1

1

-

05.03.

28

Хозяюшка.

1

1

-

12.03.

29

Золушка (придумать свою сказку на современный лад и обыграть её).

1

0,5

0,5

19.03.

МОИ ПРАВА – МОЯ СВОБОДА

30

Ваши обязанности и права.

1

1

-

26.03.

31

Обсуждение сказок:» Снежная королева» и «Маша и медведь».

1

1

-

02.04.

32

Что человек думает, что говорит?

1

1

-

09.04.

33

Загадки из сундучка.

1

0,5

0,5

16.04.

34

Мы отдыхаем.

1

1

-

23.04.

35

Где мир и лад, не нужен клад.

1

0,5

0,5

30.04.

36

«Фу» и «Фи».

1

1

-

07.05.

КРАСОТА ПОСТУПКА

37

Подарок другу.

1

1

-

14.05.

38

Тест «Гость на порог – хозяину праздник.

1

0,5

0,5

21.05.

СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА

1. Вводная беседа. Этикет (французское слово «etiquette»)-Знакомство с происхождением слова

2. Организация пространства в этикете (или этикетная проксемика).-Знакомство с этикетной  проксемикой

3-4. Умение вести беседу. Идем на «Вы»-Как правильно вести беседу. Обращение со взрослыми и незнакомыми людьми.

5-6. Школьный этикет. Разный этикет. Дорогое слово.-Закрепление школьного этикета. Употребление «добрых» слов.

7. Этикетная атрибутика. Этикет и этика.-Познакомить с этикетной втрибутикой.

8. Невербальные средства общения (жесты и мимика).-Как правильно и в каких случаях использовать жесты и мимику.

9-10. Правила хорошего тона. Обращение, просьба, отказ.-Знать правила хорошего тона. Уметь правильно обращаться с просьбами и умение достойно принять отказ.

11. Вежливая оценка и вежливая критика. Похвала.-Уметь правильно реагировать на похвалу и критику.

12. Приветствие. Поздравление.-Знать, как правильно приветствовать гостей, принимать поздравления и поздравлять самим.

13. Извинение за беспокойство, за поступок.-Уметь своевременно приносить свои извинения за беспокойство, за поступок.

14. Благодарность за внимание, за подарок.-Знать, как правильно  благодарить за внимание, за подарок.

15. Перемена, перемена.-Закрепление правил поведения в школе.

16-17. Путешествие в театр. Рисуем цирк.-Поведение в театре, в цирке, в общественном месте.

18. Хорошие манеры.-Знать правила хорошего тона.

19. Мой четвероногий друг-Правильное обращение с четвероногими друзьями. Уход за ними.

20. Правила поведения в столовой.  -Закрепить правила поведения в столовой, ресторане.

21-22. Как правильно накрыть стол. Предметы сервировки стола. Как правильно вести себя за столом. Как правильно есть. На вкус и цвет товарищей нет!-Правила поведения за столом. .  Уметь правильно накрыть стол для приёма гостей.

23. Кухни разных народов. Как питались на Руси и в России?-Познакомиться с различными кухнями народов.

24. Необычное кулинарное путешествие.-Игра-путешествие

25. Правила поведения в гостях.-Как вести себя в гостях.

26. Вкусные традиции моей семьи.-Накроем стол в традициях русской семьи.

27-28.  Я – мужчина.  Хозяюшка.-Своими поступками доказывать, что мальчик-это будущий мужчина, а девочка- хозяюшка.

29. Золушка (придумать свою сказку на современный лад и обыграть её).-Развивать фантазии детей.

30. Ваши обязанности и права.-Знать обязанности и права.

31. Обсуждение сказок: « Снежная королева» и «Маша и медведь».-Учить точно и объёмно  высказывать свои мысли.

32. Что человек думает, что говорит?-Уметь правильно высказывать свои мысли.

33. Загадки из сундучка.-Занимательный материал.

34. Мы отдыхаем.-Рисование по представлению.

35. Где мир и лад, не нужен клад.-Инсценирование  пословицы.

36. «Фу» и «Фи».-Занимательный материал.

37. Подарок другу.

38.Тест «Гость на порог – хозяину праздник».-Как правильно преподнести подарок другу, умение правильного выбора подарка. Анализ анкетирования.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Тема

Методическое обеспечение

Формы проведения

занятий

Методы и приемы обучения

Формы

подведения итогов

1

Вводная беседа Этикет (французское слово «etiquette»)

Беседа, объяснение

Словесный.

Запоминание слова «этикет»

2

Организация пространства в этикете (или этикетная проксемика).

Беседа

Словесный.

Рефлексия

3-4

Умение вести беседу. Идем на «Вы»

Беседа, практикум

Наглядный, словесный

Рефлексия

5-6

Школьный этикет. Разный этикет. Дорогое слово.

7

Этикетная атрибутика. Этикет и этика.

8

Невербальные средства общения (жесты и мимика).

Беседа

Словесный

Беседа

9-10

Правила хорошего тона. Обращение, просьба, отказ.

Беседа, ролевая игра

Наглядный, словесный

Беседа, рефлексия

11

Вежливая оценка и вежливая критика. Похвала.

Беседа, дискуссия.

ролевая игра

Наглядный, словесный

12

Приветствие. Поздравление.

Беседа, дискуссия.

Практикум

13

Извинение за беспокойство, за поступок.

14

Благодарность за внимание, за подарок.

15

Перемена, перемена.

Беседа

16-

17

Путешествие в театр. Рисуем цирк.

Словесный

Беседа, рефлексия

18

Хорошие манеры.

Наглядный, словесный

Беседа, рефлексия

19

Мой четвероногий друг.

Наглядный

Беседа

20

Правила поведения в столовой.  

Словесный

Рефлексия

21-

22

Как правильно накрыть стол. Предметы сервировки стола.  Как правильно вести себя за столом. Как правильно есть.

Наглядный, словесный

23

Кухни разных народов. Как питались на Руси и в России?

24

Необычное кулинарное путешествие.

Беседа

25

Правила поведения в гостях.

Беседа, практикум

26

Вкусные традиции моей семьи.

Практикум

27

Я – мужчина.

28

Хозяюшка.

ролевая игра

Рефлексия, беседа

29

Золушка (придумать свою сказку на современный лад и обыграть её).

30

Ваши обязанности и права.

Беседа, ролевая игра

Беседа

31

Обсуждение сказок:» Снежная королева» и «Маша и медведь».

Беседа,  ролевая игра

Словесный

32

Что человек думает, что говорит?

33

Загадки из сундучка.

Беседа, дискуссия,

Наглядный, словесный

Рефлексия, беседа

34

Мы отдыхаем.

Беседа

Беседа

35

Где мир и лад, не нужен клад.

Беседа , практикум

Словесный

Рефлексия, беседа

36

«Фу» и «Фи».

37

Подарок другу.

38

Тест «Гость на порог – хозяину праздник.

Литература:

Осипова М.П. Воспитание

Осипова М.П., Козлович С.И., КОРОЛЬ Е.Д. Модель Ориентир.

Паюсова Н.А., Шаврина О.П. Филология. Русский язык и литература.

Устюгова Н.П. Речевой этикет.

     


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПРОГРАММА дополнительного образовательного курса"Азбука этикета"

Дополнительная образовательная программа"Азбука этикета" ориентирована на теоретические и практические требования к построению курса по этике для детей 1 класса....

Дополнительная образовательная программа "Педагогика здоровья" (Направление - здоровьесбережение в образовательном процессе)

Дополнительная программа для общеобразовательных учреждений, составлена на основе авторской программы  "Педагогика здоровья" под редакцией В.Н.Касаткина.- М.: Линка - Пресс, 2007 год, рекомендова...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для дополнительных образовательных услуг – групповые консультации по углубленному изучению образовательной программы по русскому языку во 2 классе

Цель программы: углубление знаний о русском языке, формирование у обучающихся позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, развитие познавательных УУД, интеллектуальных и творчески...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для дополнительных образовательных услуг – групповые консультации по углубленному изучению образовательной программы по русскому языку в 3 классе

Целью данной программы является формирование личности, полноценно владеющей устной и письменной речью в соответствии со своими возрастными особенностями....

«Этика и этикет для первоклассников» Дополнительная образовательная программа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности

Содержание программы курса включает в себя: введение и четыре раздела: школьный этикет, речевой этикет, культура общения, поведение в общественном транспорте....

Методическая разработка занятия "Дорога в город Вежливости" по дополнительной развивающей программе "Этикет и культура общения", предназначеного для обучения учащихся 9-10 лет третьего года обучения

Методическая разработка занятия "Дорога в город Вежливости для обучения учащихся 9-10 лет третьего года обучения по по дополнительной развивающей программе ""Этикет и кул...