внеклассное мероприятие по ОБЖ
методическая разработка (3 класс) по теме

Мы -пешеходы

Цели:

           -Обобщить знания детей в поведении на дорогах, в умении применять свои знания на практике;

           - развивать мышление, речь и умение выражать свои мысли;

           - воспитывать уважение к окружающим, чувство  товарищес-

тва.

    Мероприятие проходит в форме игры «Счастливый случай». Участники делятся на три команды. Ведущий приглашает команды занять свои мес-

та за столом.

                                   1 гейм «Гонка за лидером».

1. Проезжая часть дороги с твердым покрытием. (шоссе)

2. Человек ,выполняющий движения средствами транспорта.(пассажир)

3. Очень важен и не прост 

     Для движенья этот пост.

     Он следит, чтоб все в пути

     Знали, как себя вести. (регулировщик)

4. Человек, совершающий пешком движение по улице. (пешеход)

5. Изображение условного символа на улицах и дорогах. (знак)

6. Место, где временно останавливается транспорт. (остановка)

7. Вид электротранспорта для пассажиров.(троллейбус, трамвай)

8.Тот или иной вид  средств для передвижения или перевозки. (транспорт)

9. Номер телефона скорой помощи. (03)

10. Место, где на некоторое время оставляют транспорт.(стоянка)

11. Обозначенное место для перехода проезжей части улицы.(Переход)

12. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)

                  2 гейм «Заморочки из бочки»

1. Определите, что это за знак, что он значит? В каких случаях ставится?(каждой команде дается по два дорожных знаков)

2. Расскажите, какие светофоры вы знаете?

3. Расскажите, какие правила поведения в общественном транспорте должен знать каждый пассажир?

4. Расскажите, какие правила должен соблюдать пассажир электрички, поезда?

                                    3 гейм «Темная лошадка»

Отгадайте загадку:

В снег и дождь, в грозу и в бурю

Я на улице дежурю

Мчатся тысячи машин-

ЗИСы, ЗИМы, М-один,

Пятитонки и трамваи,

Я проезд им разрешаю;

Если  руку подниму-

Нет проезда никому.

Задание 1. Покажите положение регулировщика, соответствующее красному, (желтому, зеленому) сигналу светофора.

Задание 2. Учитель сам «регулирует движение», ребята должны правильно выполнить роль пешехода, водителя.

                                   Подведение итогов урока.

Табар-Черкийская средняя общеобразовательная  школа

Апастовского муниципального района

Конспект внеклассного мероприятия

                                по ОБЖ

Тема: «Мы – пешеходы»

Разработчик: Юманова Татьяна Павловна

Учитель начальных классов

Табар-Черкийской средней школы