Игра "Весёлое путешествие в природу"
методическая разработка (2 класс) по теме

Тема: «Весёлое путешествие в природу».

Цели: - знакомить воспитанников с окружающим миром;

             - формировать познавательные потребности и интересы детей в  

               экологическом образовании;

             - коррекция мыслительной деятельности, развитие творческих

               способностей.

Оборудование: вопросы, иллюстрации леса в разные времена года, предметные картинки с дикими животными, загадки, музыка, карандаши, трафареты, шаблоны цветов, листы бумаги.

Форма проведения: игра.

Ход.

I. Организация часть.

  1. Сообщение темы и цели.

  2. Повторение правил игры.

II. Основная часть.

    1. Блиц - опрос:

- Назовите лесных жителей, которые стали героями сказок?

- Каким животным помогает хвост при полете? (белкам).

- Назовите как можно больше деревьев и кустарников?

   2. Эстафета из букв:

       - Вам нужно будет составить и прочитать новое слово из первых букв отгаданных слов - загадок.

                                      Весной -  веселит,

                            летом – холодит, 

                   Осенью – питает,

                                           зимой – согревает (лес).

 Что летом и зимой в рубашке одной? (ель). 

                             Днем спит, а ночью летает

                             И прохожих пугает (сова).

- Получилось ключевое слово - «ЛЕС».

  3. Словарная работа (cо словом «лес»).

III. Физминутка.

                             Можно подобрать с имитационными действиями.

   4. Упражнение «Четвертый лишний»:

1. Белый, шампиньон, мухомор, лисички?
2. Береза, тополь, клен, смородина?
3. Заяц, волк, собака, лиса?
4. Дятел, кукушка, сова, белка?

III. Заключительная часть.

1. Упражнение «Нарисуй-ка»:

                                Задания для данного упражнения могут быть        

                                     дифференцированными.

1. обвести по трафарету, шаблону цветок, закрасить его;

1. дорисовать по готовой половинке цветок, назвать его части;
2. нарисовать дерево, назвать его части.

2. Подведение итогов.