выступление на педсовете
статья по теме

Опубликовано 17.11.2013 - 17:11 - Пушнина Ольга Олеговна

Способы воздействия

Скачать:

Вложение	Размер
sposoby_vozdeystviya_uchitelya_na_narushiteley_distsipliny.doc	57 КБ

Выступление на педагогическом совете по теме «Способы воздействия учителя на нарушителей дисциплины».

Пушниной Ольги Олеговны.

2011 год

Способы воздействия учителя на нарушителей дисциплины.

ШАГИ К РЕЗУЛЬТАТУ.

Школьный план действий - это диагностический, коррекционный и воспитывающий инструмент, обучающий нас находить ответы на проступки учеников.

ШАГ 1: Учимся выполнять диагностику - наблюдаем и описыва-ем поведение учеников.

Собирайте и точно формулируйте факты;
Избегайте субъективных оценок;
Составляйте конкретные, а не общие описания: «где, когда, как часто и что конкретно делал ученик»;

ШАГ 2: Определяем истинную цель (мотив) нарушения дисциплины.

ШАГ 3: Выбираем технику экстренного вмешательства в момент нарушения дисциплины.

Воздействие должно быть быстрым (здесь и сейчас, когда налицо недопустимое поведение)
Воздействие должно быть верным, то есть соответствующим этому проступку;

Быстрым не значит импульсивным, спонтанным. Это ни в коем случае не должна быть агрессивная реакция.

Верным означает учитывающим одну из целей поведения.

ШАГ 4: Разрабатываем стратегию поддержки для формирования самоуважения.

Цель - привлечение внимания: меры экстренного педагогического воздействия.

Стратегия	Техника
Минимизация внимания	Игнорируйте демонстративное поведение; Контакт глазами (пристально посмотреть); Встаньте рядом; Вставляйте имя ученика в текст объяснения урока; Посылайте секретный знак (приложить палец к губам); Посылайте письменные замечания (приготовить стопку записок); Используйте «Я – высказывание» (я чувствую сильное раздражение, потому что я теряю мысль, пожалуйста, перестань…);
Делайте неожиданности!	Выключите свет; Издайте музыкальный звук; Говорите тихим голосом; Измените голос;
Отвлеките ученика	Задавайте прямые вопросы (-Саша, какое задание я только что дала?); Попросите об одолжении; Измените деятельность;
Обращайте внима-ние класса на при-меры хорошего по-ведения	Благодарите учеников;

Цель - власть или месть: меры экстренного педагогического вмешательства.

Стратегия

Техника

Ищите «изящный уход»

Устанавливайте санкции

Цель - избегание неудачи: меры экстренного педагогического вмешательства.

Стратегия	Техника
Формировать веру в успех	Подчёркивайте любые улучшения; Раскрывайте сильные стороны своих учеников; Демонстрируйте веру в своих учеников; Признавайте трудность ваших заданий; Ограничивайте время ваших заданий;
Делать ошибки нормальным и нуж-ным явлением	Рассказывайте об ошибках; Показывайте ценность ошибки как попытки; Минимизируйте последствия от сделанных ошибок;
Концентрировать внимание учеников на уже достигнутых в прошлом успехах	Анализируйте прошлый успех; Повторяйте и закрепляйте успехи;
Отмечать достижения	Аплодисменты; «Звёзды и наклейки»; Награды и медали; Выставки; Самопризнание;