Прощание с Азбукой
классный час (1 класс) по теме

ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ

(Звучит музыка «Чему учат в школе»)

Учитель  - Вот и пришло время проститься с Русской Азбукой и отправиться в далекое путешествие – в мир книг, в страну Литературию. Но верная дружина «33 богатыря» будет сопровождать вас. Они никогда не покинут и помогут в трудную минуту. Но при одном условии: всех их вы должны знать по имени.

-А  что это за 33 богатыря?

Дети  - Это буквы русского алфавита.

Учитель – Верно, это буквы. Сейчас мы проведем перекличку, посмотрим, как вы подружились с ними.

(Чтение стихов про  Азбуку)

А       Алфавит пройдем мы вместе

Б        Будем петь его , как песню.

В       Весело споем его мы!

Г        Громче грома! Громче грома!

Д       День сегодня музыкальный,

Е      Есть у нас талант вокальный,

Ж      Жить без знаний скучно было.

З       Знанья – это наша сила.

И      И тому пути открыты,

К      Кто подружит с алфавитом!

Л      Лошадь, лама, ландыш, ложка,

М     Мел, метель, метро, матрешка,

Н      Небо, невод, нить, невеста,

О      Овод, облако, оркестр!

П       Попугай поет по нотам.

Р        Рой пчелиный строит соты.

С       Стрекоза в саду стрекочет!

Т        Такса лапками топочет!

У       Утка слушает пластинки!

Ф       Фанту пробует фламинго!

Х       Хор не плох, есть слух у хора!

Ц       Царь зверей- его опора!

Ч       Чтим его – рычит он чисто!

Ш       Шесть заменит он солистов!

Щ      Щедрый мир нам дарят песни.

Э       Этот день собрал нас вместе,

Ю     Юмористов, оптимистов,

Я       Ярких школьников-артистов!

Учитель    -  Вот какие дружные буквы русского алфавита, но не всегда буквы были такими, не всегда мирно жили и крепко дружили. Хотите узнать, что с ними однажды произошло?

Дети  - Хотим!

Ведущий    - Ну так слушайте рассказ                  

                                                                                2. Только раз все дело встало

                                                                                 Из-за страшного скандала

                                                                                 Буква «Я» в строку не встала

1.Буквы в азбуке у нас                                                Взбунтовалась буква «Я».

Жили, не тужили,                                                   -«Я»,- сказала буква «Я»-

Весело дружили.                                                       Главная. заглавная

Где никто не ссорится-

Там и дело спорится.

Буква Я-          Я хочу, чтобы повсюду

                        Впереди стояло «Я»

                       Не хочу стоять в ряду,

                       Быть желаю на виду!

Ведущий -     Говорят ей: « Встань на место!»

Отвечает:

Буква Я -        Не пойду, а ведь я не просто буква,

                       Я – местоимение!

                       Вы в сравнении со мной – недоразумение,

                       Не более, ни менее!

Ведущий  -     Тут вся азбука пришла

                       В страшное волнение.

Буква Ф -         Фу-ты, ну-ты!

Ведущий -       Фыркнул «эФ», от обиды покраснев.

Буква С -          Срам,

Ведущий -        Сердито эС сказала

Буква В (кричит)    - Воображала! Это всякий  так бы смог!

Буква Ь -            Попробуй, потолкуй с такой особой!

                          Нужен к ней подход особый!

Ведущий -        Вдруг промямлил мягкий знак,

                        А сердитый твердый знак,

                         Молча, показал кулак.

Буква И-           Тише, буквы! Стыдно, знаки!

Ведущий -        Закричали гласные!

Буква А-           Не хватало только драки, а еще согласные!

Буква О-           Надо раньше разобраться, а потом уже и драться.

Буква У -          Мы же грамотный народ! Буква «Я» сама поймет.

Буква Н -           Разве мыслимое дело всюду «Я» вперед совать!

Буква Э -           Ведь никто в таком письме не поймет ни «бэ», ни «мэ».

Буква Я -           Не хочу водиться с вами!!!

                          Буду делать все сама!

                          Хватит у меня ума!

Ведущий -         Тут все буквы улыбнулись,

                          Меж собой переглянулись,

                          И ответил дружный хор.

Буквы -               Хорошо, идем на спор!

Буква М -           Если сможешь в одиночку написать хотя бы строчку,

                            Правда, значит быть, твоя!

Буква Я -            Чтобы я, да не сумела, я ж не кто-нибудь, а «Я»!

Ведущий -          Буква «Я» взялась за дело.

                           Целый час она пыхтела, и кряхтела, и потела,

                           Написать она сумела только «я, я, я, я, я, я, я»

Буквы -               Ха-ха, ха-ха, ха-ха, ха-ха.

Ведущий -          «О» от смеха покатилось,

                           «А» за голову схватилась .

                           «В» и «Б» поджали рот.

                           Буква «Я» сперва крепилась, а потом как заревет:

Буква Я -             Я, ребята, виновата! Признаю вину свою!

                            Я согласна встать, ребята, даже после буквы Ю.

Буква Б -             Что ж, решил весь алфавит, если хочет пусть стоит!

                            Дело ведь совсем не в месте.

                            Дело в том, что все мы- вместе!

                            В том, что все от «А» до «Я»

                            Жили как одна семья!

Ведущий -         Буква «Я» всегда была всем и каждому мила.

                          Но советуем , друзья, помнить место буквы «Я».

Учитель -          Вот какая буква «Я».

                          Отныне и навсегда буквы – наши верные друзья

                           и         помощники.

                                    (Раздается стук в дверь, появляется Почтальон Печкин)

Печкин -           Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!

Учитель -         Здравствуй, Печкин – Почтальон! От ребят от всех поклон!

Печкин -           Я- веселый Почтальон! Детям я давно знаком,

                          Много писем и газет вози мой велосипед.

                        Я привез вам телеграмму отгадайте, от кого

                         Прочитаете ее? Сейчас найду!

Учитель -          Печкину, ребята, надо помогать!

                         Дружно хлопать в ладоши начнем,

                         Ножкам тоже работу найдем.

                          Ну-ка, все дружно захлопали!

                         А теперь все дружно затопали!

Печкин -             Ну, ребята, вам спасибо, вмиг нашел ее, друзья,

                            Получите телеграмму, вам даю ее любя!

Учитель -             Что же в этой телеграмме. Ну, давайте вместе с вами

                             Дружно сделаем добро, прочитаем мы ее!

                           ( Чтение телеграммы от Матроскина и Шарика)

Дорогие первоклассники!

Поздравляем вас  с окончанием первой учебной книги – Азбука.

Потрудились вы прекрасно

Ведь, по правде, говоря,

Русской грамоте начало на страницах Азбуки!

Учитель -         Ну так что ж мы ждем, друзья,

                          Звать на праздник всех пора!

(Под музыку входят Азбука, Матроскин, Шарик)

Азбука -                    Здравствуйте, ребята!

Я- Азбука, учу читать, меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо- и сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать без всякого труда.

А в книгах есть про  все: про реки, про моря,

И что у неба нет конца, и то, что круглая земля,

Про космонавтов, к облакам летавших много раз,

Про дождь, и молнию, и гром, про свет, тепло и газ.

- А сегодня я пришла к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли

Вы меня выучили, много ли нового узнали.

Шарик –                   И мы про праздник ваш с котом узнали

                                 На электричку сели вмиг

                                 И к вам сюда сейчас попали,

                                 Вы  нас, ребята, очень ждали.

Дети -                        Да!

Матроскин -             А что за праздник отмечаете, кого сегодня поздравляете?

Вот и окончена первая книга -                           Если буква зазвучала

Начало пути,                                                       Необыкновенно,

По лестнице знаний еще очень долго               То, что слышим,- это звук,

Придется с друзьями идти.                                 Говорим – фонема.

Сейчас мы вам расскажем ,                                  Они бывают разные –

Чему мы научились,                                               Гласные, согласные.

Что узнали и чего добились.                                  Звонкие, глухие,-

                                                                                 Вот они какие!

Ежедневно по утрам                                                   Выручайте, палочки,

Заниматься надо нам                                                  Палочки- выручалочки,

Мы с доски не сводим глаз,                                       Становитесь по порядку

А учитель учит нас.                                                     В мою первую тетрадку

За строку не вылезать,

Спинку прямо держать!

Сколько букв у алфавита                                         Что же вы не слушаетесь,

Это знает каждый:                                                    Что же плохо учитесь,

33 родных сестрицы,                                                Что стоите, как попало,

Смелых и отважных.                                                 Мне опять за вас попало!

Буквы пишем и читаем,                                            И не знает мой учитель,

Их запомнить нужно все.                                          И не знает даже мама,

А живут они, ребята,                                                 Как же трудно научиться,

На страницах в Азбуке.                                            Чтобы вы стояли прямо!

Матроскин -            И , правда, событие важное,

                                Мы с Шариком, значит, не зря

                                Игру вам готовили классную,

                                Сыграем в нее, ребятня!

Печкин -                 По сказкам викторину сейчас мы с вами проведем,

                                Но для начала на команды вы разделитесь- и начнем!

(Матроскин, Шарик, Печкин делят детей на команды. У детей на партах кружки 3-х цветов – красный, желтый, зеленый. Матроскин – красные кружки, Шарик – желтые, Печкин – зеленые)

ЗАДАНИЕ 1 .

Назвать полное имя литературного героя

1ком.                                              2ком                            3ком.

Домовенок….                  Почтальон….              Вини-……..

Дядя…                               доктор….                     Карабас …..

Синьор….                       Ниф-…                           наф-….

Муха-……                     крокодил……                 баба…

Иванушка …..                федорино…..                 кощей…..

ЗАДАНИЕ 2           Кто сказал эти слова?

1ком.  –Я от дедушки ушел….

- Ой, вы бедные сиротки мои…..

2ком.   – Я пришью ему новые ножки….

- Приходите тараканы, я вас чаем угощу…

3ком.   – Спокойствие, только спокойствие…

- Это что за остановка.

Бологое иль Поповка….

ЗАДАНИЕ 3   Подскажи рифму.

1ком.       Пошла муха на базар и купила …..

- Кот кататься не привык опрокинул…..

2ком.         – Вместо шапки на ходу он надел ….

- И пришла к Айболиту лиса

-Ой, меня укусила ……

3ком           - И жених сыскался ей королевич ……

- Робин- Бобин – Барабек скушал сорок …..

ЗАДАНИЕ 4 Составить пословицы

1ком.          Грамоте учиться- всегда пригодится.

2ком.            Кто много читает, тот много знает.

3ком.            Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

ЗАДАНИЕ 5     Логический конкурс.

Следующий конкурс очень интересный

Он  для извилин в голове.

Весьма, весьма полезный, сумеем отгадать слова,

Узнаем сразу имена.

(Необходимо прочесть зашифрованное слово и разгадать имя сказочного героя)

1ком               ймокачюоДв

2ком               кялкопШа

3ком               решукаЧба

МОЛОДЦЫ!                        (Почтальон Печкин, Шарик и Матроскин уходят. )

Учитель-          Давайте представим хотя бы на миг,

                         Что мы вдруг лишились журналов и книг,

                         Что люди не знают, что значит поэт.

                         Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.

                         Что будто никто никогда в этом мире

                         И слыхом не слыхивал о Мойдодыре.

                         Что нету Незнайки – вруна- недотепы,

                         Что нет Айболита, и нет дяди Степы.

                          Наверно нельзя и представить такого.

                          Так здравствуй же, умное, доброе слово!

                          Пусть книги друзьями заходят в дома!

                          Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

Дети          - В том, что азбуку прочли,

                     Полный курс наук прошли!

                     И теперь без передышки

                     Мы прочтем любые книжки.

                   - В самом деле.

                 - Нет вопросов.

                  Михалков, Маршак и Носов, Заходер, Барто, Чуковский,

                  Паустовский, Маяковский, Лев Кассиль и Лев Толстой,

                  Пушкин, Лермонтов…..

              - Постой! Перечислить всех нельзя. Все они наши друзья!

              - Раньше Карлсон и Мальвина, Айболит и Буратино

                Приглашали нас играть, а теперь зовут – читать!

                Через сказку и игру книги учат детвору.

               - Мы с книгой умнее, богаче

                  Нам с нею расти и дружить

                  Она задает нам задачи и учит, как думать и жить!

                                            (Звучит музыка)

Азбука благодарит детей за праздник, вручает подарки,   приглашает на чаепитие.