Отчёт о воспитательной работе в первом классе
опыты и эксперименты (1 класс) на тему

Опубликовано 08.08.2014 - 17:23 - Ильченко Александра Александровна

Отчёт о работе, проделанной в первом классе в течение учебного года.

Скачать:

Вложение	Размер
otchyot_o_vospitatelnoy_rabote_1kl._-_kopiya.docx	59.32 КБ

Предварительный просмотр:

Отчёт о воспитательной работе

в 1 классе МБОУ Алексеево – Лозовская СОШ

за 2012-20013 учебный год

1.Формирование детского коллектива.

В1 классе в 2012-20013 учебном году велась работа по развитию коллектива, духовных и нравственных качеств, порядочности, доброжелательности, уважения ко взрослым, старшим и друг к другу .

В 1 классе 16 учеников. Из них 10 девочек и 6 мальчиков в возрасте 7 – 8 лет.

2004 г.р. – 1 чел.

2005 г.р. –14 чел.

2006 г.р. – 1 чел.

Из 16 семей в 5 семьях мамы зарегистрированы как матери-одиночки

1.Беденко Ира

2.Бондарев Лятиф

3.Качуровский Артём
4. Кобцев Дмитрий
5. Чмарикова Диана
4 семьи являются малообеспеченными

1. Плетюховы

2 Силивановы
3. Самодуровы

4. Бондаревы

Остальные семьи со средним достатком.

1 семья (Плетюховой Анастасии) находится на внутришкольном учёте и на учёте в реабилитационном центре с. Маньково

Микрорайоны проживания учащихся: с. Алексеево - Лозовское

2.Анализ психофизического здоровья учащихся.

1. По результатам медицинского обследования практически здоровыми из 15 человек считается только 10 человек.
Основная - 10 чел.
Подготовительная - 5 чел.

Специальная - 1 чел. Самодурова Анастасия по заключению ПМПК должна заниматься по специальной программе коррекционного обучения 8 вида ( для детей с глубокой умственной отсталостью. .

3.Характеристика интересов учащихся.

Все учащиеся посещают кружки внеучебной деятельности, их 8:

1.Шахматы

2. Флора и Фауна
3 . Жизнь без опасности

4. Безопасная дорога
5.В гостях у сказки

6.Грамотеи
7. Весёлая математика
8. Город Мастеров
Дети с удовольствием всем классом посещают кружок « Весёлый карандаш» Алексеево – Лозовского ДДТ – руководитель Колузонова Т.В.
Вокальный кружок Алексеево – Лозовского СДК посещают 4 человека ( Савченко Екатерина, Породин Даниил, Качуровский Артём, Якушенко Юлия)

Эти ребята принимают участие в концертах, в районных конкурсах художественной самодеятельности. В апреле 2013 г. в районном конкурсе « Маленькие звёздочки»

ребята заняли 3 место:

Якушенко Юлия – 3 место за сольное исполнение;
Группа« Росиночка» -Качуровский Артём, Породин Даниил, Савченко Екатерина, Якушенко Юлия – 3 место за вокальное исполнение

4.Характеристика интеллектуальных умений учащихся.

В большинстве дети в классе любознательны и работоспособны. В 1 классе нет отметочного оценивания, но уже и сейчас можно выделить следующих учеников, которые показывают всегда высокий результат в учении.
Успевают на « хорошо» и « отлично» (Фамилия . имя учащегося )
1.Савченко Екатерина

2.Якушенко Юлия

3.Породин Даниил

4.Шарапов Иван

5.Чмарикова Диана

6.Симончик Юлия
7.Егиян Анаида
8. Кобцев Дмитрий
Успевают на « хорошо и удовлетворительно» (Фамилия . имя учащегося )
1.Голомеева Елизавета

2.Беденко Ирина

3.Качуровский Артём
4. Гладилин Никита

Успевают на «удовлетворительно» (Фамилия,имя учащегося )
1.Бондарев Лятиф

2.Силиванова Виктория
3.Плетюхова Анастасия
НЕ УСПЕВАЮТ: Самодурова Анастасия. По заключению ПМПК обучение по программе специального( коррекционного) образовательного учреждения восьмого вида для детей с глубокой умственной отсталостью ( второй год обучения). Форму обучения решить через ВК лечебного учреждения.

Трудные дети(поведение, учёба)
Ф.И.учащегося

Трудные семьи
(Ф.И.О. родителей)

Многодетные
(Ф.И. учащегося)

Малоимущие

(Ф. И. учащегося)

1.Плетюхова Анастасия
(по учёбе ).

2.КачуровскийАртём ( поведение)

3 Самодурова Анастасия
( поведение, здоровье, учёба).

1Плетюховы Алексей Алексеевич

Ирина Алексеевна

1.Плетюхова Анастасия.
( 4 детей )

2. Бондарев Лятиф
( 3 детей)

1. Плетюхова Анастасия.

2.Силиванова Виктория

3 Самодурова Анастасия

Листок достижений

1 класса МБОУ Ал- Лозовская СОШ за 2012 -2013 учебного года

Ф.И.О. классного руководителя –Ильченко Александра Александровна

Количество учащихся на начало года –17 человек
Из них 6 мальчиков 10 девочек,

.Прибыло - нет человек

Выбыло - 1 чел.

Количество учащихся на конец года - 16 человек

№	Ф. И .учащегося	Рус- ский	Лит. чтени	Матем	Окр. мир	ИЗО	Техно логия	Физ. Куль.
1.	Беденко Ирина	Средн Низки	Средн Низки	Средн Низки	С редн Низки	Средн	Средн	Средн
2.	Бондарев Лятиф	низкий	низкий	низкий	низкий	низкий	низкий	Средн
3.	Гладилин Никита	низкий	низкий	Средн	низкий	Средн	Средн	Средн
4.	Голомеева Елизавета	Средн низкий	Средн	Средн низкий	Средн	Средн	Средн	Средн
5.	Егиян Анаида	Сред	Высок.	Высок.	Высок.	Высок.	Высок.	освоб
6.	Качуровский Артём	низкий	Средн	низкий	Средн	низкий	Средн	Средн
7	Кобцев Дмитрий	Средн	Средн	Средн	Средн	Средн	Средн	Средн
8.	Плетюхова Анастасия	Низкий Оч.низ	Низкий Оч.низ	Низкий Оч.низ	Низки Оч.низ	низкий	Средн	Средн
9	Породин Даниил	Сред	Высок.	Высок.	Высок.	Высок.	Высок.	Средн
10	Савченко Екатерина	Сред	Высок.	Высок.	Высок.	Высок.	Высок.	Высок.
11	Самодурова Анастас.	Оч.низ	Оч.низ	Оч.низ	Оч.низ	Оч.низ	Оч.низ	Оч.низ
12	Силиванова Виктория	низкий	низкий	низкий	низкий	низкий	низкий	Средн
13	Симончик Юлия	Средн	Высок.	Средн	Высок.	Высок.	Высок.	Средн
14	Чмарикова Диана	Средн	Средн	Средн	Средн	Высок.	Высок.	Средн
15	Шарапов Иван	Сред	Высок.	Высок.	Высок.	Средн	Средн	Высок.
16	Якушенко Юлия	Сред	Высок.	Высок.	Высок.	Высок.	Высок.	Высок.
	освобождение	-	-	-	-	-	-	1
	Высок.	5 3 50%	6 3 56 %	5 4 56 %	6 3 56 %	6 4 60 %	6 7 88%	2 12 94 %
	Средн
	Средн низкий	2 4 1 44%	2 3 1 38 %	2 3 1 38 %	2 3 1 38 %	1 4 - 34 %	- 1 - 6 %	- - - 0 %
	низкий
	Низкий Оч.низ

	Оч.низ	1 6 %	1 6 %	1 6 %	1 6 %	1 6 %	1 6 %	1 6 %

Примечание:

красным цветом – высокий уровень обученности и развития;
зеленым цвет – средний уровень обученности и развития;
синим цветом – низкий уровень обученности и развитии;
серым цветом – очень низкий уровень обученности и развития.

5 Характеристика степени сплоченности детского коллектива.

Работа в классе ведётся по микроколлективам - звёздочкам. Только там, где собрано пять — семь человек, есть возможность каждому высказать свое мнение и каждому побыть командиром. Таким образом, и в планировании, и в обсуждении ребята могут участвовать лично. Да и различные дела удобно готовить по маленьким группам. Главное состоит в том, что только в небольших группах каждый ребенок может определить для себя такое положение в совместной работе, при котором он способен приложить все свои знания, силы и способности, т.е. возникает возможность для каждого выделить свою роль в общей деятельности, в наибольшей степени адекватную его индивидуальным склонностям.

Актив класса меняется каждые полгода. В него входят командир класса и командиры трёх звёздочек. Самоуправление даёт возможность детям учиться принимать решения, проявлять организаторские и исполнительские способности.

Постоянно входят в актив класса:.Породин Даниил, Якушенко Юлия, Симончик Юлия. Савченко Екатерина, Егиян Анаида, Шарапов Иван )

Формирование сплочённого коллектива продолжается. Ребята болеют ли за свой коллектив, переживают неудачи. Есть группы по интересам , по месту жительства.

Дети очень любят вместе проводить время в школе, и вне ее.

Социометрическая структура класса: (по анкетам учащихся)

Лидеры

Принятые

Отверженные

1.Савченко Екатерина

2.Якушенко Юлия

3.Породин Даниил

4.Шарапов Иван

5.Симончик Юлия
6.Егиян Анаида
7.Чмарикова Диана

1. КобцевДмитрий.

2.Голомеева Елизавета

3..Беденко Ирина

4. Гладилин Никита

5.Бондарев Лятиф

6.Силиванова Виктория

1.Качуровский Артём

2.Плетюхова Анастасия
3.Самодурова Анастасия

Степень конфликтности учащихся класса – средняя, причины конфликтности – вспыльчивость, слабый контроль своих психических процессов у некоторых учащихся
( Качуровский Артём, Плетюжова Анастасия, Самодурова Анастасия)

Уровень воспитанности школьников:

Уровень	2012-2013 г.
Высокий	4
Хороший	4
Средний	4
Низкий	4

6.Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса, с родительским активом.
«Ученик и его семья» - так называется направление, по которому ведётся работа с родителями. Эта работа охватывает несколько аспектов: индивидуальная работа с семьями, нуждающимися в педагогической поддержке, привлечение родителей к организации и проведению воспитательных мероприятий в классе, родительские собрания.

Направление

Месяц

Дата

«Ученик и его семья»

Сентябрь

1.Урок «1 сентября –праздник семьи и школы»

2.Родительское собрание , тема «Знакомство с родителями учеников-первоклассников»

3.Совместный рейд в семьи учащихся

4.Заседание родительского комитета

Индивидуальная работа с семьями

Операция «Семья»

1.09
5.09

11.09

4.09,18..09
В течении месяца

«Ученик и его семья»

Октябрь

Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнение режима дня школьников.
Операция «Семья» Организация помощи в учебе.

3. Родительский всеобуч .

Ответственное родительство - залог успешности и здоровья детей

В течение месяца

«Ученик и его семья»

Ноябрь

Родит.собран. «Трудности адаптации первоклассников к школе.»
Сложность адаптационного периода учащихся начальной школы.. Индивидуальная работа с семьей.
Посещение трудных семей.
Выставка стенгазет ко Дню матери.
Конкурс рисунков «Мой подарок маме»

22.11

В течение месяца

16.11-23.11

«Ученик и его семья»

Декабрь

Посещение детей в семьях во время каникул.

2.Родительские собрания по итогам первого полугодия и второй четверти.»Телевизор в жизни семьи и первоклассника»

Необходимость семейных традиций в жизни ребенка

3.Работа родительского комитета по подготовки к новому году.

В течение каникул

20.12.

В течение месяца

«Ученик и его семья»

Январь

Индивидуальные встречи и беседы с родителями..

В течении месяца

«Ученик и его семья»

Февраль

1. Индивидуальные встречи с "трудными" учениками и их родителями.

2. Вовлечение учащихся «группы риска» в участие в спортивных соревнованиях.

В течении месяца

«Ученик и его семья»

Март

1.Родительское собрание

«Развитие эмоционального мира первоклассника

Эмоции положительные и отрицательные»

2.Индивидуальная работа с семьями.

15.03

16.03-22.03

«Ученик и его семья»

Апрель

1. Анкетирование «Изучение удовлетворенности школьной жизнью».
Родительское собрание «Развитие речи и коммуникативных навыков»

15.04 – 19.04

25.04
Родители

«Ученик и его семья»

Май

1Международный День семьи (15 мая). Совместные мероприятия с родителями.

2. Конкурс рисунков на асфальте «Мы- вместе!».

3 Итоговые классные родительские собрания на тему «Организация летнего отдыха детей. Ремонт класса»
.

17 мая

15.05

24.05

Есть группа родителей, которые редко посещают собрания: Самодуровы, Плетюховы,

В классе работает родительский комитет из 5 человек: Симончик С.В., Ситалова Г.В,

Воржева Е.Г., Филёва Н. И., Шарапова Е.Н. Они помогают в организации мероприятий, закупают призы и подарки для ребят, осуществляют связь с родителями всего класса. Родители принимают участие в ремонте кабинета, в организации чаепитий, классных мероприятий, родительских собраний.

№

Тема собрания

Цель

Количество родителей


1.	«Знакомство с родителями учеников первоклассников»	1.Познакомить родителей с педагогами, школой, администрацией, службами школы и друг с другом. 2.Помочь подготовиться семье к обучению ребенка в первом классе	100%
2.	Трудности адаптации первоклассников к школе Форма проведения: круглый стол	1.Познакомить родительский коллектив с трудностями адаптации детей в первый год обучения. 2.Предложить практические советы организации общения с первоклассником.	78 %
3.	Телевизор в жизни семьи и первоклассника	1.Обратить внимание родителей на достоинства и недостатки общения ребенка с телевизором. 2.Определить наименования и количество передач для просмотра детьми	76 %
4.	Развитие эмоционального мира первоклассника. Эмоции положительные и отрицательные	1Ознакомиться с самооценкой учеников класса. 2.Определить причины преобладания негативных или позитивных эмоций у учащихся.	65 %
5.	«Развитие речи и коммуникативных навыков»	1.Подчеркнуть важность развитие речи и коммуникативных навыков, ,воображения в общем и эстетическом развитии ребенка. 2.Помочь родителям развивать творческие начала у своих детей.	86%
6	Итоги прошедшего учебного года « Перелистывая страницы»Организация летнего отдыха детей. Ремонт класса.	Форма проведения: устный журнал.	100%

За текущий год проведено 6 родительских собрания

7. Мониторинг жизнеспособности классного коллектива.

Воспитательная работа в классе ведётся в соответствии с планом воспитательной работы на 2012 – 2013 учебный год

Основные направления в воспитательной работе :

«Ученик патриот и гражданин».

«Ученик и его нравственность».

«Ученик и его интеллектуальные возможности».

«Ученик и его здоровье».

«Общение и досуг ученика».

«Ученик и его семья».
Целями воспитательной работы в 1 классе являются:

создание условий для формирования базовой культуры личности, ценностных ориентаций через гуманизацию воспитательного процесса; создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.

Задачами воспитательной работы в 1 классе являются:

организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально-положительного отношения к учебе, знаниям, деятельности; создание условий для воспитания гражданско-патриотических качеств через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий; совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

2012-2013 учебный год . Мероприятия, наиболее запомнившиеся детям:

Направления воспитательной работы

«Ученик патриот и гражданин»

«Ученик и его нравственность»

«Ученик и его здоровье»

«Общение и досуг ученика»

«Ученик и его семья»

Экологическая работа

Праздник «Первый звонок»

Урок «1 сентября –праздник семьи и школы»

День Здоровья Спортивные мероприятия,посвящённые Году Российской истории
Посвящение первоклассников в пешежоды

Классный час

« Праздник Золотой осени»

Урок «1 сентября –праздник семьи и школы»

Экскурсии «Моя малая родина» ( отчёт : презентации и фото)

Кл. час «75 лет Ростовской области»

Конкурс поделок из природного материала «Осенний вернисаж»

Не сломай свою судьбу» - всемирный день борьбы со СПИДом(1 декабря)

Операция снежная горка

Русские народные игры «Зимние забавы

Новогодний утренник

«Мы у елки собрались».

Выставка стенгазет ко Дню матери.
Конкурс рисунков «Мой подарок маме»

Операция «Кормушка».
Конкурс «кормушка для птиц»

Классный час «Недаром помнит вся Россия»;
К 200-летию Отечественной войны 1812 года
Праздник «День Победы».

Участие в митинге «Никто не забыт, ничто не забыто».Возложение цветов к обелиску Славы

Урок мужества «Две Отечественные войны: 1812 года и 1941-1945 годов»» (19 декабря).

Праздничный концерт для мам, посвященный 8 марта.

Праздник «Последний звонок».

Спортакиада «Всемирный день здоровья
(7 апреля)».

«Веселые старты»

Легкоатлетический кросс к 68- годовщине Великой Победы

Праздник «Здравствуй, лето!».

День матери Концерт, посвященный Дню Матери «Загляните в мамины глаза»
(Праздничная программа)

Международный День семьи (15 мая). Совместные мероприятия с родителями.

Уборка территории школы, села.

Акция

Проект
« Мои любимые домашние животные

Акция

«Чистая улица»

Для эффективности воспитательного процесса в классе использовались разные формы воспитательной работы, разнообразие классных дел; сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы.

Школьники получают удовлетворённость от проводимых в классе мероприятий.. Самыми активными участниками классных дел являются:

1.Савченко Екатерина

2.Якушенко Юлия

3.Породин Даниил

4.Шарапов Иван

5.Чмарикова Диана

6.Симончик Юлия
7.Егиян Анаида
8. Кобцев Дмитрий

В классе нет детей безразличных к делам класса.

Сплочению детского коллектива способствовали коллективно-творческие дела, которые учащиеся готовили сообща в своих звёздочках. При проведении таких мероприятий чувствовался дух соперничества, переживания.

За прошедший учебный год заслуживают поощрения:

Фамилия, имя ребенка	За что получил поощрение
Якушенко Юлия	Активный участник мероприятий разного уровня и направленности, всегда с готовностью откликается на поручения со стороны классного руководителя. 3 место в конкурсе «Маленькие звёздочки»
Савченко Екатерина	Активный участник всех классных и внеклассных мероприятий, участник различных конкурсов. Помощник классного руководителя в организации самоуправления в классе. 3 место в конкурсе «Маленькие звёздочки»
Породин Даниил	Активный участник всех классных и внеклассных мероприятий. 3 место в конкурсе «Маленькие звёздочки» Победитель конкурса чтецов стихов о маме
Симончик Юлия	Активный участник мероприятий разного уровня и направленности. Победитель конкурса чтецов стихов о маме
Шарапов Иван	Активный участник мероприятий разного уровня и направленности. Победитель конкурса чтецов стихов о маме. Участник спортивных мероприятий, увлекается футболом.

Егиян Анаида	Активный участник мероприятий разного уровня и направленности. Победитель конкурса чтецов стихов о маме Принимает активное участие в конкурсах рисунков и творческих поделок.

Работа с “трудными” детьми.

Фамилия, имя ребенка	Причина беспокойства	Удалось ли вовлечь в работу	Какие поручения давались	Какие дела для него были наиболее интересны
Качуровский Артём	Низкая мотивация, неорганизован ность. Проблемы поведения в школе.	В работу удалось вовлечь частично	Уход за комнатными цветами, дежурство по классу и по столовой. Участие в конкурсе « Маленькие звёздочки», участие в концерте ко Дню Победы	Участие в конкурсе « Маленькие звёздочки», участие в концерте ко Дню Победы
Плетюхова Анастасия	Низкая мотивация, неорганизован ность. Проблемы поведения в школе.	В работу удалось вовлечь частично	Уход за комнатными цветами, дежурство по классу и по столовой. Участие в конкурсе Стихов о маме.	Дежурство по классу и по столовой. Участие в конкурсе Стихов о маме.
Самодурова Анастасия	Проблемы со здоровьем, отставание в умственном и психическом развитии. Проблемы поведения в школе, низкая мотивация.	В работу вовлечь не удалось	Уход за комнатными цветами, Уход за комнатными цветами, дежурство по классу и по столовой. .	Дежурство по классу и по столовой но пол контролем учителя.

Анализ целей и задач

Цели и задачи, поставленные на год	Методы, способы их реализации	Итог (цель достигнута, нет, на какой стадии)
Цели: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса (учащихся, их родителей, учителей), как основы для успешного обучения и развития;	Подбор мероприятий для учащихся с учетом интересов и склонностей каждого ребенка; помощь в установлении более тесного взаимодействия и сотрудничества между одноклассниками; помощь в разрешении конфликтных ситуаций разного уровня, сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса,	Цель недостигнута (начальный этап)
Создание условий для максимального развитие детей, их познавательных интересов, творческих способностей, общеучебных умений и навыков, способствующих развитию и самореализации личности.	Участие в классных и общешкольных мероприятиях различной тематики. Активное вовлечение учащихся в мероприятия творческого характера	Цель недостигнута (начальный этап)
Задачи: Возрождение системы семейного воспитания и включение семьи в воспитательную систему школы.	Активное вовлечение учащихся и родителей в мероприятия социальной направленности, организация помощи со стороны родителей.	Цель недостигнута (начальный этап)
Создание условий для проявления и мотивации творческой активности учащихся в различных сферах социально – значимой деятельности	Активное вовлечение учащихся в мероприятия. Участие учащихся в мероприятиях познавательного, анализирующего и творческого характера	Цель достигнута частично (этап активного развития)

8. Цели и задачи на следующий 2013- 2014 учебный год.

Поставленные задачи были выполнены частично, только начальный этап, поэтому. проанализировав наиболее успешные мероприятия этого года, ставлю цель на будущий год:
1. Создание условий для сохранения здоровья учащихся, формирования потребности здорового образа жизни и здоровых взаимоотношений с окружающим миром, обществом и самим собой.
2. Создание воспитательной среды, способствующей формированию высоконравственной, творчески активной, культурной, толерантной личности, способной к саморазвитию и самореализации

Для достижения этой цели решаются следующие задачи:

1. Создание условий для успеха и интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника.

2. Создание игрового пространства, обеспечивающее формирование у младших школьников эмоционального опыта взаимодействия с людьми, позитивного опыта ролевого взаимодействия с объектами социоприродной среды.

3. Формирование дружного детского коллектива и развитие личности в нем; воспитание личной ответственности за порученное дело.

4. Развитие фантазии, раскрытие индивидуальных творческих способностей и познавательных интересов каждого ребенка, выявление новых инициатив, идей.

Классный руководитель: Ильченко А.А.