Родительское собрание в 4 классе "Перелистывая страницы учебного года…"
методическая разработка (4 класс) на тему

Родительское собрание

Перелистывая страницы учебного года…

 На этом собрании подводится итог работы педагога, родителей,

учащихся за год. Собрание проводится совместно с детьми.

Задачи собрания:

1. Подвести итог  совместной деятельности за год.
2. Способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению

общаться и формированию культуры взаимодействия.

Подготовительная работа:

1.Анкитирование родителей.

    Уважаемые мамы и папы!

    Закончился первый год учёбы вашего ребёнка в нашей школе. Каким он был ,

этот год для вашей семьи, с какими проблемами вы столкнулись, что вас радовало

 в общении со школой и что огорчало – на эти и другие вопросы просим ответить

в анкете.

Вопросы анкеты:

- Как вы можете определить свои отношения со школой, в которой учится ребёнок?

                           А. Хорошие

                           Б. Нормальные

                           В. Плохие

- Как часто вы бывали в школе в этом году?

                            А. Каждую неделю

                            Б. Раз в четверть

                            В. Значительно чаще

- С какой целью вы приходили в школу?

                            А. На родительские собрания

                            В. Для участия во внеклассных мероприятиях и делах класса

                            Г.По вызову педагогов или администрации школы

- Какие чувства вы испытываете после посещения школы и бесед с педагогом?

                            А. Удовлетворения

                            Б. Тревоги

                            В. Разочарования

                            Г. Растеренности

- С какой проблемой в обучении и воспитании ребёнка вы столкнулись в школе?

- Что бы вы хотели изменить в общении вашего ребёнка и школы, классного

   руководителя?

1. Фотопортрет класса

Под фотографиями детей  - их интересные высказывания, мнения о себе и о

сверстниках

2. Страницы устного журнала

«Наша жизнь на уроках» (фрагменты уроков)

«Наши переменки» (физкультминутки, игры)

«Наша жизнь после уроков» ( самые яркие моменты мероприятий, проведённых

   в классе за год.

« Наше творчество»

Ход собрания

                                   Год 2015! Солнечный май настал !

                                   Весёлый и счастливый праздник нас всех сегодня собрал!

1-ый ведущий. Посмотри, какие красивые и нарядные наши малыши!

2-ой ведущий. Тоже скажешь – малыши! Ты знаешь, у них уже год трудового

стажа, и они умеют трудиться, а это значит, что они заработали право быть на

этой сцене героями  сегодняшнего праздника!

1-ый ведущий. Так давай дадим им слово!

                               (начинается самопредставление учащихся класса)

1-ый ведущий. Как же вы все похожи, и какие вы разные! Наверно, трудно было вашему

                               учителю с вами.

Первоклассник. Так давайте спросим у нашей учительницы.

Слово учителю.

Первоклассник. Всем понятно. Снами всегда интересно. Давайте загляним в наш

                                классный архив.

                                ( по группам учащиеся класса выполняют на сцене задания)

Задание 1.

Составить как можно больше слов из букв, которые вложены в конверт.

Задание 2.

      В конверте лежит в гармошку сложенное предложение, которое состоит из набора слов. Слова нужно в этом предложении увидеть и прочитать.

Мирсолнцеземлякнигасловадружбарадостьурокучительмамадом теплоулыбкадруглетосентябрь

Задание 3.

     Незнайка увидел в пещере на стене знаки и никак не может их расшифровать.

Попробуйте помочь ему.

Задание 4. 

     Для выполнения этого задания ребята получают два конверта. В одном из них

лежат примеры , а в другом ответы на примеры. Ребятам необходимо подобрать

соответствующие примерам ответы.

(между выполнениями заданий детям вручают сувениры и грамоты)

1-й ведущий. Вот тебе и малыши!

Первоклассник. А ещё мы поём и танцуем.

Конкурс для родителей.

       Первоклассники сами экзаменуют своих родителей. С микрофоном они подходят к

ним и задают вопросы.

- Какой иглой нельзя шить ? (рыбой-иглой)

- Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек.

  (Севастополь)

- Как написать «сухая трава» четырьмя буквами?

Первоклассник. Какие молодцы наши родители. За это мы их любим и хотим, чтобы

наши мамы и папы всегда были с нами рядом.

Заключительное слово классного руководителя.

Общая песня детей и родителей.