Влечение к Интернету развивается благодаря трем главным факторам.
материал по теме
Влечение к Интернету развивается благодаря трем главным факторам.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Влечение к Интернету развивается благодаря трем главным факторам. | 18.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Влечение к Интернету развивается благодаря трем главным факторам:
- Доступность информации, интерактивных зон и порнографических изображений.
- Персональный контроль и анонимность передаваемой информации.
- Внутренние чувства, которые на подсознательном уровне устанавливают больший уровень доверия к общению в он-лайн. Модели подобные этой упрощают понимание основных проблем и позволяют более эффективно планировать курс лечения.
Игромания считается точно такой же болезненной зависимость, как и алкоголизм, наркомания или табакокурение. Самой страшной её особенностью является то, что наиболее подвержены ей дети и подростки.
Возникновение игровой зависимости стало во многом следствием быстрого прогресса компьютерной техники, которая используется не только для облегчения работы и вычислений, но и для создания развлекательных приложений и виртуальной реальности. Именно это становится причиной возникновения игровой зависимости, которая приводит к нарушению как психического, так и физического состояния человека. Что же может являться причинами игромании (лудомании, игровой зависимости)? Для каждого человека это сугубо индивидуальный вопрос, однако, выявлено несколько основных причин появления игромании (лудомании, игровой зависимости).
Прежде всего, это чувство одиночества. Чувство одиночества заставляет человека впервые прибегнуть к игре, а полученные впечатления и ощущения в процессе игры заставляют вернуться к ней в очередной раз.
Чувство неудовлетворенности. Это чувство заставляет человека проявлять себя в игре. Являясь недостаточно реализованным в реальной жизни, недовольным собой, человек пытается выразиться в игре, где гораздо легче стать победителем, чем в реальной жизни. И чем успешнее его результаты в игре, тем больше ему хочется вернуться к ней вновь и вновь.
Чувство легкой наживы. Это касается в первую очередь азартных игр, таких, как игровые автоматы, игры в казино и прочие. Получив один раз выигрыш, и ощутив приток адреналина от обладания столь легко доставшимися деньгами, человек пытается повторить свой успех в игре, который зачастую не удается.
Легкая податливость разного рода зависимостям. Игромания (лудомания, игровая зависимость) является риском для людей, имеющих любые другие зависимости, например, наркотики, алкоголь.
Психические расстройства разной степени и характеристики. Люди, некогда лечившиеся от психических расстройств также подвержены такому заболеванию, как игромания (лудомания, игровая зависимость). Установлен высокий уровень их податливости азартным играм, вследствие чего и возникает игромания (лудомания).
Следует помнить, что игромания (лудомания) - это достаточно серьезное заболевание. И если вы обнаружили признаки игромании (лудомании) у своего родственника, знакомого или близкого человека, следует незамедлительно применять меры по его лечению. Иначе игромания (лудомания) может привести к непоправимым последствиям.
Лечение игромании предполагает выявление причин зависимости и их своевременное устранение. Лудомания, лечение которой должно происходить квалифицированным специалистом, поддается лечению, главное - вовремя обратиться за помощью.
Симптомы, сопутствующие игромании (лудомании, игровой зависимости): | |
1 | Повышенная возбудимость |
2 | Чрезмерная нервозность |
3 | Раздражительность |
4 | Необоснованный гнев |
5 | Апатия к окружающим людям и вещам |
6 | Неспособность самоконтроля (в том числе и неспособность прекратить игру, как после выигрыша, так и после непрерывных проигрышей) |
7 | Сниженная заинтересованность жизнью вне игры |
8 | Постоянно нарастающее количество времени, проводимое за игрой |
9 | Так называемая "ломка", когда нет возможности играть |
10 | Непреодолимое желание возвращаться к игре вновь и вновь |
11 | Стремительное снижение способности сопротивляться соблазну начать игру вновь |
Игровая зависимость - игромания (лудомания) стала серьезной проблемой общества, как с личностной стороны, так и с социальной. Игромания (лудомания) может привести к самым разным последствиям - от полного разорения до расстройства личности и даже до самоубийства. Лечение лудомании должно выполняться квалифицированным психологом. Очень важно при таком заболевании, как игромания, лечение которой должно проводиться при полном согласии больного, участие родственников и близких людей пациента. Поддержка со стороны близких поможет значительно быстрее и более эффективно справиться с этим недугом.
И в то же время, каждому человеку следует помнить, что все хорошо в меру. Чрезмерная увлеченность азартными играми и состоянием во время игры может незаметно вовлечь каждого человека в зависимость, называемую игромания (лудомания). Лечение этой зависимости может принести свои плоды, но важно не запускать болезнь, а еще лучше – совсем не допускать ее возникновения.
Список использованных источников
1 | Акопов А.Ю. Психотерапевтический метод контр аддиктивной стимуляции. Лечение игровой зависимости. СПб., 2011. - 54 с. |
2 | Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания /Б.Г. Ананьев. — М.: Наука, 2013.-351с. |
3 | Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания /Б.Г. Ананьев.- СПб.: Питер, 2011. 272 с. |
4 | Андреева Г.М. Социальная психология: учебник. /Г.М. Андреева. -М.: Аспект Пресс, : 2008. Издательство: Аспект Пресс ISBN: 5-7567-0274-1 978-5-7567-0274-3. |
5 | Асмолов А.Г. Психологическая модель Интернет-зависимой личности / А.Г. Асмолов, Н.А. Цветкова, А.В. Цветков // Мир психологии. 2004 |
6 | Белинская Е., Жичкина А. Современные исследования виртуальной коммуникации: проблемы, гипотезы, результаты. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 165 с. |
7 | Браславский П.И. Современные способы репрезентации // Толерантность: Вестн. Урал, межрегион, ин-та обществ, наук. Екатеринбург, 2003 |
8 | Браславский П. И. Театр и его двойник виртуальная реальность // Изв. Data. In Proc. of CLEF'2014. |
9 | Бурмистрова Е.В. Система оказания психологической помощи в кризисной ситуации// Психологическая наука и образование № 3/2003.- С.43 |
10 | Войскунский А.Г. Актуальные проблемы психологии зависимости от Интернета // Психол. журн. 2004. - №1. - С. 90-100. |
11 | Гофман А.Г. Клиническая наркология. М., 2003. - 214 с. |
12 | Грановская P.M. Психология защиты / P.M. Грановская. -МПб.: Изд-во «Речь», 2007. 474 с. |
13 | Григорьев Г.И. (ред.) Духовно ориентированная психотерапия патологических зависимостей СПб.: ИИЦ ВМедА, 2008.- 504с. |
14 | Григорьев С.Г. Многомерное математико-статистическое моделирование сложных медицинских систем: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. -СПб., 2003.-42 с |
15 | Гудимов В. В. Психология киберигр Электрон, ресурс. Режим доступа: http://psynet. by. ru/texts/gudimovl. htm, 2003. |
16 | Дмитриева Т. www Газета.ги/ seiense/2014/06/21 |
17 | Евдокимов В.И. и др. Компьютер и здоровье пользователя: библиографический указатель литературы на русском языке (1988-2004гг.).-СПб.: ВЦЭРМ, 2007. -94с. |
18 | Евдокимов В.И., Зайцев В.В. Научно-методические аспекты развития и лечения патологической зависимости от азартных игр // Вестник психотерапии. 2007, N25 (30). С. 18-25 |
19 | Евдокимов В.И., Литвиненко О.В. Методические аспекты диагностики развития Интернет-зависимости / В.И.Евдокимов, О.В.Литвиненко // Вестник психотерапии, 2007, N25 (30). С.68-75 |
20 | Евстигнеева Ю.М. Психологические особенности обращения к компьютерным играм в подростковом возрасте: Автореф. . канд. психол. наук: 19.00.13. -М.: Москов. гос. пед. ун-т, 2003. 16 с. |
21 | . Желдак О.И. Компьютерная зависимость школьников / О.И. Желдак // Актуальные проблемы современной медицины: материалы науч. копф, -Минск, 2004. С. 68-69. |
22 | Зайцев В.В. Как избавиться от пристрастия к азартным играм. Психотерапевтическая программа лечения игровой зависимости / В.В. Зайцев, А.Ф. Шайдулина. СПб.: Нева, 2010-07-27. |
23 | Заявка 2004117045/14 РФ. МКП7 A 61N 1/00. Способ лечения и реабилитации лиц с игровой зависимостью / А.А. Несмеянов, А.Ю. Акопов. -Заявл. 01.06.2004; опубл. 20.11.2005. |
24 | . Змановская Е.В, Рыбников В. Ю. Девиантное поведение личности и группы: учебное пособие. СПб.: Питер, 2011: |
25 | Змановская Е.В. «Современный психоанализ. Теория и практика»: Питер; Санкт-Петербург; 2011 ISBN 978-5-49807-629-4 |
26 | Клиническая психология Автор: Карвасарский Б.Д.(ред.) Издательство: Питер Год: 2011 Страниц: 864. |
27 | Б.Д. Карвасарского. 3-е изд. перер. и доп. - СПб.: Питер, 2008.- 960 с. Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития. |
28 | Кимберли С. Янг, «Диагноз – Интернет-зависимость». 17.06. 2013. – 32с. |
29 | Научно-методический журнал «Евразия» 2009. – 19-24с. |
30 | Менделевич В. Д. Поведенческие расстройства или девиации поведения? 2011. – 16-20с. |
31 | Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология. М., 2012. – 592 с. |
32 | http://www.mentalhelp.net/guide/iad.htm. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование положительной учебной мотивации- главный фактор воспитания здорового образа жизни младших школьников
Из опыта работы....
Развитие орфографической зоркости учащихся – главный фактор формирования навыка правописания.
В статье рассматривается проблема формирования орфографической зоркости учащихся. Умению определять орфограммы в словах....
Традиционные и нетрадиционные формы организации учебно-воспитательного процесса как главный фактор решения проблем сотрудничества педагога и ребенка на первой ступени обучения
Урок - это не только основная форма организации учебного процесса, но и место встречи с личностью ребенка....
Конспект урока русского языка в 3 классе по УМК " Планета знаний" на тему: " Развиваем главные мысли в тексте. Составление текста по схеме-модели Солнечный цветок" в соответствии с ФГОС
Данный урок разработан в соответствии с ФГОС НОО. Это 4 урок по теме: "Развиваем главные мысли в тексте".Тема урока: " Развитие речи. Составление текста по схеме - модели "Солнечный цветок"...
«Развиваем главные мысли в текстах».
Конспекты уроков по теме «Развиваем мысли в текстах» составлены на основе учебника «Русский язык» 3 класса ( « часть) по УМК «Планета знаний», под авторством Л. Я. Желтовской и О. Б....
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ - ГЛАВНЫЙ ФАКТОР ВОСПИТАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
В процессе обучения в соответствии с идеями здоровьесберегающих образовательных технологий ставится задача сформировать у младших школьников необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни ...
Работа с родителями и общественностью, как один из главных факторов достижения высоких результатов в воспитании и обучении современного школьника.
Текст выступления на педагогическом совете на тему "Работа с родителями и общественностью, как один из главных факторов достижения высоких результатов в воспитании и обучении современного школьни...