План-конспект занятия "Эмоции и поведение"
план-конспект занятия (2 класс) на тему

Тема

«Эмоции и поведение»

Тема: «Эмоции и поведение»

Цели: расширить и уточнить эмоциональные представления детей; коррекция мышления на основе упражнения в классификации.

ПЛАН

1. Организационный момент.

Упражнение на классификацию.

 На столе стоят серии предметных игрушек (свинья, шкаф, лошадь, собака, кошка, стул, стол, диван, лиса, корова). Воспитатель предлагает детям разложить игрушки по группам.

Инструкция: «Рассмотрите игрушки, разложите их по группам и назовите эти группы». (Животные, мебель).

- Какие чувства у  вас вызывают животные? Мебель?

2. Основная часть.

Упражнения в эмоциональном реагировании.

- Откройте конверт и изобразите, что вы испытываете.

- Исправьте эту ситуацию.

- Назови животное и изобрази его: как ходит, говорит, повадки…

Каждому воспитаннику дают по два конверта. В одном конверте лежат картинки с изображением животных (пять домашних и два диких), у которых вырезаны мордочки. В другом – мордочки к этим животным.

Инструкция: «Возьми конверт, лежащий справа, открой его, рассмотри картинки. Теперь возьми конверт, лежащий слева от тебя, открой его, подбери мордочку к каждому животному и вставь ее на место. Назови животных, изобрази их».

Упражнение детей в сознательном управлении своими эмоциями.

- Ребята, вы наблюдали когда-нибудь, как ведут себя животные? Сейчас давайте встанем к зеркалу и представим себя кошкой, за которой бежит собака.

- А сейчас представим, что мы с вами веселые котята (грустные, игривые, злые и т.д.).

- Ребята, давайте встанем в круг! А сейчас один ребенок будет нам показывать какое-нибудь домашнее животное, а мы с вами должны угадать его и показать свое эмоциональное отношение к этому животному.

3. Закрепление.

а) У каждого на столе лежат сюжетные картинки:

Лошадь грызет кость.

Собака ест сено.

Свинья пьет молоко.

Инструкция: « Рассмотри картинки и скажи, что на этих картинках изображено неправильно».

б) Нарисуй красками свое настроение.

4. Итог.

Заключительное слово воспитателя:

Человек – это очень эмоциональное существо, которое проявляет свои чувства через мимику лица, движения рук, тела, голосом. Всегда приятно, когда тебе улыбаются, рады, весело настроены… И так трудно, когда человек мрачен.

Сегодня на занятии я увидела, как вы умеете быть веселыми, радостными, кого вы умеете жалеть и кому сострадать.