Воспитательная программа кадетского класса " Спасатель",
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) на тему

муниципальное казенное  общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа п. Армань»

РАССМОТРЕНО

 на методическом совете

«___» _______2017г

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по воспитательной работе

________

«___»________2017год

УТВЕРЖДЕНО

Директор школы

_____

«____» ______2017г.

                                                                                  п..Армань

                                                                 2017г.

Пояснительная записка

В последнее десятилетие в российском обществе произошли изменения, серьезно повлиявшие на социальную активность людей, требования к реализации личностного потенциала, определение жизненных позиций.

Заметным явлением в системе российского образования стал новый вид общеобразовательных программ – кадетское образование. Основными целями деятельности кадетского  объединения являются интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их социализация  в обществе, создание основы для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.

 Организация кадетского класса   в МКОУ «СОШ П. Армань» г. стала возможной по ряду сложившихся условий:

• интерес детей к данному виду деятельности;
• активное содействие родителей  в воспитательном процессе;
• наличие материальной базы в школе для организации системы дополнительного образования;
• высококвалифицированные педагогические кадры;
•  связи школы с учреждениями:

  -    Пожарной части №10

   -  Арманской участковой больницей;

   - Полицией.

             Модель  содержания современного кадетского образования включает основное и дополнительное образование, направленные на интеллектуальное и физическое развитие обучающихся. Данная программа ориентирована на детей кадетского класса, определяет основные пути развития системы военно-патриотического воспитания, ее основные компоненты, позволяющие формировать готовность выпускников к служению Отечеству, выбору как военной, так и гражданской профессии.

Программа разработана по инициативе управления образования администрации Ольского городского округа , поддержанной администрацией муниципального казенного учреждения средней общеобразовательной школы п. Армань, родительским комитетом класса и Управляющим Советом школы с учетом того, что кадетское воспитание – строго согласованная с общими началами российского государственного устройства система формирования личности воспитанника.  

        Воспитательная программа рассчитана на четыре года (1-4 класс).

Цели и задачи воспитательной концепции класса

Главной целью организации и реализации учебно-воспитательного процесса в социально-педагогическом пространстве кадетского класса является формирование образованной и воспитанной личности на принципах гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование  профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности, дисциплинированности.

Для достижения этой цели в ходе воспитательного процесса выполняются  следующие

задачи:

- создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного, эмоционального, психического и физического формирования личности кадетов, всемерное развитие их способностей и творческого потенциала;

 - жесткая регламентация всей системы взаимоотношений  и жизнедеятельности в учебное время, подчиненной понятиям дисциплины и организованную в строгом соблюдении не только воинских ритуалов, но и полным выполнением всех основных требований организации внутренней службы и внутреннего порядка, определяемых воинскими уставами, с учетом возрастных особенностей и возрастной психологии детей;

 - привитие с раннего возраста чувства ответственности за свои поступки, ответственности за товарищей, беспрекословного подчинения законам и требованиям общественной морали при активном развитии и возвышении чувства собственного достоинства, а также формирование высокой общей культуры, нравственных и деловых качеств, способствующих выбору жизненного пути в области государственной службы;

 - учет психологических особенностей и умственных склонностей каждого воспитанника,  позволяющий создавать  оптимальные условия развития верности  Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению долга и служебных обязанностей; и утверждение в сознании и чувствах патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышению престижа государственной, особенно военной, службы;

 - создание  эффективной системы патриотического воспитания в социальном  пространстве общеобразовательного учреждения, обеспечивающей воспитание у обучающихся любви к Родине, традициям, верности конституционному долгу, ответственности перед обществом за судьбу Отечества, потребности в упорном труде во имя его процветания;

 - оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании и социальной защите подростков, формировании у них навыков самостоятельной жизни, адаптации к современным реалиям жизни, трудолюбия, дисциплинированности, целеустремленности.

Содержание кадетского образования:

1. Основное образование, определяемое государственным образовательным стандартом основного общего образования.
2. Дополнительное  образование, направленное на расширение знаний учащихся.
3. Воспитательная работа на основе развития самоуправления

Механизм  реализации воспитательной программы

Механизм реализации программы основывается на взаимодействии всех участников образовательного процесса с привлечением родителей,  специалистов  Противопожарной службы п. Армань, детской библиотеки, школьного музея, Центра детского творчества.  

Главными исполнителями программы являются администрация школы, классный руководитель.

Ожидаемый результат

Выпускник кадетского класса как образованная и социально-активная личность:

• владеющая глубокими знаниями по предметам федерального компонента образования и дополнительных образовательных программ, ключевыми предметными, коммуникативными, деятельностными компетентностями;
• способная   эффективно самостоятельно  применять знания и умения  в жизни;
• способная проявлять  приоритетность  общественно-государственных интересов над личными,
• лояльно относящаяся к основам государственного и общественного строя, к существующей политической системе;
• преданная своему Отечеству, имеющая развитое чувство патриотизма как естественное духовное состояние;
• самоотверженная и способная к преодолению трудностей и лишений;
• воспитанная в духе гуманизма, имеющая стойкие нравственные основы, чувство собственного достоинства;
• социально активная, ответственная, нетерпимая к нарушениям норм морали и права;
• способная к эффективному управлению как отдельными людьми, так и коллективами любого уровня и структуры.

Карта диагностических методик