Программа по "Семьеведению" 3 класс
рабочая программа (3 класс)

Название раздела

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

1. 1.Наша семья.

2. 2.Семейные традиции.

3. 3.Мой вклад в семейный бюджет.

4. 4.Ведение домашнего хозяйства.

5. 5.Семья крепка ладом.

6. 6.Отдыхаем вместе. Семья и здоровье.

7. 7.Семья вместе – и душа на месте.

8. 8.Презентация «Традиции моей семьи»

• знания о здоровом образе жизни, его связи с укреплением здоровья и профилактикой вредных привычек, о роли и месте физической культуры в организации здорового образа жизни;

• способность проявлять инициативу и творчество на уроках, доброжелательное и уважительное отношение к занимающимся, независимо от особенностей их здоровья, физической и технической подготовленности;

• способность проявлять дисциплинированность и уважительное отношение к учащимся в условиях игровой и соревновательной деятельности, соблюдать правила игры и соревнований;

• способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой по формированию телосложения и правильной осанки, подбирать комплексы физических упражнений и режимы физической нагрузки в зависимости от индивидуальных особенностей физического развития;

• способность организовывать самостоятельные занятия по формированию культуры движений, подбирать упражнения координационной, ритмической и пластической направленности, режимы физической нагрузки в зависимости от индивидуальных особенностей физической подготовленности;

• способность вести наблюдения за динамикой показателей физического развития и осанки, объективно оценивать их, соотнося с общепринятыми нормами и представлениями.

• понимание ОЗОЖ как явления культуры, способствующего развитию целостной личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств;

• понимание здоровья как важнейшего условия саморазвития и самореализации человека;

• понимание ОЗОЖ как средства организации здорового образа жизни;

• бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья;

• уважительное отношение к окружающим, проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности;

• ответственное отношение к порученному делу, проявление осознанной дисциплинированности и готовности отстаивать собственные позиции, отвечать за результаты собственной деятельности;

• восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья;

• понимание культуры движений человека, постижение жизненно важных двигательных умений в соответствии с их целесообразностью и эстетической привлекательностью.

 • владение знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовленности, о соответствии их возрастным и половым нормативам;

• владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний;

• владение знаниями по основам организации и проведения занятий оздоровительной направленности, составлению содержания занятий в соответствии с собственными задачами, индивидуальными особенностями физического развития и физической

подготовленности;

• способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий, игровой и соревновательной деятельности;

• способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, принимать участие в их организации и проведении;

• красивая (правильная) осанка, умение ее длительно сохранять;

• хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и

представлений;

• культура движения, умение передвигаться красиво, легко и непринужденно.

Название раздела

Содержание раздела

Количество часов

Наша семья

1.Моя семья

2.Мои родители

3.Братья и сёстры

4.Бабушки и дедушки

5.Наши имена

Расширить представление детей о родственных связях. Воспитывать доброжелательное, уважительное отношение к своим родственникам, стремление поддерживать добрые семейные отношения.

5ч

Семейные традиции

1.Семейные праздники

2.Христианская семья

3.Мусульманская семья

Воспитывать интерес, почтение и уважение к особенностям своей семьи, чувство гордости за принадлежность к своей семье, школе, России

3ч

Мой вклад в семейный бюджет

1.Семейный бюджет

2.Сберегательная книжка

Развивать умение планировать семейные расходы. Воспитывать уважение к труду старших.

2ч

Ведение домашнего хозяйства

1.Семейные будни

2.Кто следит за порядком в доме и создаёт уют?

3.Дом и уют.

4.Наш дом -  наша квартира.

5. Как создать уют в своей комнате.

6.Уход за комнатными растениями.

7.Уход за домашними животными.

8. Как защитить свой дом?

Формировать у учащихся представление о ведении домашнего хозяйства. Развивать умение планировать и организовывать домашние дела, осознанно относиться к своим обязанностям.

8ч

Семья крепка ладом

1.Семейный досуг

2.Занятие семьи в свободное время

3.Моя семья – часть моего народа(беседа)

4.Составление меню на выходной день.

5.  Интересные случаи в своей семье.

6.Праздник семьи.

Обогащать представления учеников о семье, об отношениях членов семьи друг к другу. Воспитывать доброжелательное отношение к членам семьи и другим людям.

6ч

Отдыхаем вместе. Семья и здоровье.

1.Отдыхаем вместе (экскрсия в парк)

2.Спортивные игры в моей семье.

3.Семья и здоровье

4.Физическая культура (разучивание комплекса физических упражнений)

Обогащать представление учащихся о семейном отдыхе. Развивать интерес к семейным делам. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.

4ч

Семья вместе и душа на месте

1.Особенность уклада, строя жизни семьи

2.Семья вместе и душа на месте (конкурс рисунков)

Формировать у учащихся представление о том, что семья – это коллектив людей, которым очень хорошо вместе. Воспитывать любовь к каждому члену семьи.

2ч

Презентация: «Традиции моей семьи»

1.Генеалогическое древо семьи

2.Святость материнства

3.Традиции моей семьи

4.Итоговое занятие

Знакомство учащихся с особенностями семей своих одноклассников. Семейными ценностями, традициями и реликвиями каждой семьи в классе

4ч

№пп

Название

 разделов

Тема занятий

Кол-во часов

Основные формы организации учебных занятий

Основные виды учебной деятельности

Дата проведения

План

Факт.

1.Наша семья

Моя семья

1ч

Конкурс рисунков

Выполнение рисунка

4.09

Наша семья

Мои родители

1ч

Беседа

Слушание объяснений учителя

11.09

Наша семья

Братья и сёстры.

1ч

Беседа

Слушание объяснений учителя

18.09

Наша семья

Бабушки и дедушки.

1ч

Беседа

Слушание объяснений учителя

25.09

Наша семья

Наши имена

1ч

Беседа

Подготовка выступлений и докладов

2.10

2.Семейные традиции.

Семейные праздники

1ч

Конкурс рисунков

Подготовка выступлений и докладов,

9.10

Семейные традиции.

Христианская семья

1ч

Беседа

Просмотр учебных фильмов

16.10

Семейные традиции.

Мусульманская семья

1ч

Беседа

Просмотр учебных фильмов

23.10

3.Мой вклад в семейный бюджет

Семейный бюджет

1ч

Игра

Участие в игре

13.11

Мой вклад в семейный бюджет

Сберегательная книжка

1ч

Беседа

Подготовка выступлений и докладов.

20.11

4.Ведение домашнего хозяйства

Семейные будни

1ч

 Беседа

Слушание объяснений учителя

27.11

Ведение домашнего хозяйства

Кто следит за порядком в доме и создаёт уют?

1ч

Беседа

Слушание и анализ выступлений своих товарищей

4.12

Ведение домашнего хозяйства

Дом и уют.

1ч

Беседа

Слушание объяснений учителя

11.12

Ведение домашнего хозяйства

Наш дом -  наша квартира.

1ч

Беседа

Просмотр учебных фильмов

18.12

Ведение домашнего хозяйства

Как создать уют в своей комнате.

1ч

Беседа

Подготовка выступлений и докладов

25.12

Ведение домашнего хозяйства

Уход за комнатными растениями.

1ч

Практическое занятие

Просмотр учебных фильмов

9.01

Ведение домашнего хозяйства

Уход за домашними животными.

1ч

Практическое занятие

Подготовка выступлений и докладов

15.01

Ведение домашнего хозяйства

Как защитить свой дом?

1ч

Игра

Участие в игре

22.01

5.Семья крепка ладом

Семейный досуг

1ч

Беседа

Подготовка выступлений и докладов

29.01

Семья крепка ладом

Занятие семьи в свободное время

1ч

Игра

Участие в игре

5.02

Семья крепка ладом

Моя семья – часть моего народа

1ч

беседа

Просмотр учебных фильмов, слушание объяснений учителя

12.02

Семья крепка ладом.

Составление меню на выходной день.

1ч

Практическое занятие

Слушание объяснений учителя

19.02

Семья крепка ладом

Интересные случаи в своей семье.

1ч

Беседа

Подготовка выступлений и докладов

26.02

Семья крепка ладом

Праздник семьи.

1ч

Беседа

Подготовка выступлений и докладов

5.03

6.Отдыхаем вместе. Семья и здоровье.

Отдыхаем вместе

1ч

Экскурсия в парк

Участие в игре

12.03

Отдыхаем вместе. Семья и здоровье.

Спортивные игры в моей семье.

1ч

Спортивные игры

Участие в игре

19.03

Отдыхаем вместе. Семья и здоровье.

Семья и здоровье

1ч

Спортивные игры

Участие в игре

2.04

Отдыхаем вместе. Семья и здоровье.

Физическая культура

1ч

 Комплекс физических упражнений

Разучивание комплекса физических упражнений.

9.04

7.Семья вместе и душа на месте

Особенность уклада, строя жизни семьи

1ч

Беседа

Слушание объяснений учителя

16.04

Семья вместе и душа на месте

Семья вместе и душа на месте

1ч

Конкурс рисунков

Выполнение рисунка

23.04

Презентация: «Традиции моей семьи»

Генеалогическое древо семьи

1ч

Презентации детей

Подготовка и представление публичного выступления в виде презентации

30.04

Презентация: «Традиции моей семьи»

Святость материнства

1ч

Беседа, презентации детей

Подготовка и представление публичного выступления в виде презентации

7.05

Презентация: «Традиции моей семьи»

Традиции моей семьи

1ч

Презентации детей

Подготовка и представление публичного выступления в виде презентации

14.05

Презентация: «Традиции моей семьи»

Итоговое занятие

1ч

Презентации детей

Подготовка и представление публичного выступления в виде презентации

21.05

№ занятия

Название раздела

Тема занятий

Количество часов

Основные формы  организации учебных занятий

Основные виды учебной деятельности обучающихся

Дата

по плану

Дата

по факту

1

Русские народные игры 10 ч.

Вводное занятие.ТБ на занятиях.

1

беседа

Знакомство с правилами ТБ

2

Осенины - русские народные празднества. Игра «Зайцы в огороде».

1

игры

Разучивание игр

3

Знакомство и отработка навыков игры «У медведя во бору», «Салки».

1

игры

Разучивание игр

4

Разучивание считалок. «Кошки-мышки».  «Салки с мячом».

1

игры

Разучивание игр

5

Ролевые и сюжетные игры. «Красная шапочка». «Пчелки». «Дети и медведи».».

1

игры

Разучивание игр

6

Знакомство и отработка навыков игры «Совушка». «День и ночь». «Теремок». 

1

игры

Разучивание игр

7

Знакомство и отработка навыков игры «Ловишки». «Салочки-колдунчики». «Колечко».

1

игры

Разучивание игр

8

Традиции русского народа. Игра «Рыбаки и рыбки».

1

Беседа,игры

Разучивание игр

9

Осенние игры и состязания. «Совушка». «Цепи-кованы». «Волк во рву».

1

игры

Разучивание игр

10

Хороводы и  хороводные игры Руси. «Ручеек».

1

Беседа,игры

Разучивание игр

11

     Игры народов мира.12ч.

Игры народов Сибири и Дальнего Востока

Историческое наследие  игр. «Перетягивание каната». «Борьба на палке», «Куропатки и охотники».

1

игры , беседа,

Разучивание игр

12

Эстафеты, конкурсы, аттракционы.

1

конкурсы

Участие в спортивных соревнованиях

13

Особенности игр Коми, Бурятии, Калмыкии. «Ищем палочку».

1

Игры

Разучивание игр

14

Знакомство и отработка навыков игры «Палочка – стукалочка». «Достань шапку».          

1

Игры

Разучивание игр

15

Игровая программа

« Веселые старты».

1

эстафеты

Участие в спортивных соревнованиях

16

Традиции народных праздников Кавказа. «Палочка – выручалочка». «День и ночь».

1

Беседа, игры

Разучивание игр

17

Знакомство и отработка навыков игры «Изюминка». «Земля, вода, воздух, огонь», «Взятие в плен». «Утушка».

1

игры

Разучивание игр

18

Соревнования: «Веселые забавы».

1

соревнования

Участие в спортивных соревнованиях

19

Игры народов Украины, Белоруссии

«Колдун». «Иванка». «Мельница».

1

игры

Разучивание игр

20

Знакомство и отработка навыков игры «Охотники и утки». «Заморозка». «Колечко».

1

игры

Разучивание игр

21

Особенности игр народов Прибалтики. «Сторож». «Король мавров». «Черное и белое».

1

Беседа,игры

Разучивание игр

22

Знакомство и отработка навыков игры «Кольцо». «Птица без гнезда».

1

игры

Разучивание игр

23

Спортивные игры 11 ч.

Пионербол. Правила игры.

1

Беседа, игры

Разучивание игр

24

Пионербол. Соревнование.

1

игры

Участие в соревновании

25

Футбол. Правила игры.

1

Беседа,игры

Разучивание игр

26

Футбол. Соревнование.

1

игры

Участие в соревновании

27

Шашки. Правила игры.

1

Беседа, игры

Разучивание игр

28

Шашки. Турнир.

1

игры

Участие в соревновании

29

Шахматы. Правила игры.

1

Беседа, игры

Разучивание игр

30

Шахматы. Турнир.

1

игры

Участие в соревновании

31

Игра «Уголки».

1

игры

Разучивание игр

32

Игра «Резиночки».

1

игры

Разучивание игр

33

Игра «Классики».

1

игры

Разучивание игр