Воспитательная работа моя
классный час

1. Игра «Имена»

Здравствуйте ребята! Меня зовут Тимур. Сегодня я проведу у вас урок.

Прошу вас всех выйти и встать в круг. Я предлагаю познакомиться, для этого Каждый из вас по цепочке будет называть свое имя и добавлять прилагательное, которое начинается на туже букву, что и имя. Я начну, Тимур - талантливый.

После последнего ученика, говоришь: вы все умные, красивые, способные. Я каждому из вас желаю удачи, присаживайтесь на места.

Сегодня мы с вами должны поговорить на очень серьезную и важную тему, но пока я не могу ее огласить. Попробуйте догадаться сами, о чем пойдет речь, прослушав стихотворение, которое прочтет один из ваших товарищей. (Заранее положить карточку на парту ученику и предупредить, что он будет его читать у доски.)

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

Вы догадались, о чем пойдет речь? (ответы детей)

Верно, Тема нашего урока «Семья»

Давайте подумаем и поставим цели нашего.

Молодцы! Верно, цель нашего урока поговорить о семье, семейных ценностях и традициях.

Как вы понимаете слово семья? (ответы детей)

Правильно ребята, а давайте хором зачитаем значение слова семья по словарю русского языка Ожегова

На экране появляется: Семья – это объединение людей, сплоченных общими интересами.       Действительно, семья объединяет людей, которые являются кровными родственниками или близкими людьми. Члены семьи ведут общее хозяйство, живут в одном доме или квартире, объединяют свои доходы и расходуют их сообща. Они вместе воспитывают детей, проводят свободное время.

Давайте назовем ключевые слова, без которых не сможет существовать ни одна семья.

(по очереди спрашиваешь детей и вызываешь к себе, чтобы записали ответ на лепестке)

Берешь сердцевину цветка, в которой написано слово семья и крепишь магнитом на доску.

Говоришь: семья — это любовь, пишешь на лепестке и крепишь к доске.

Ребята, кто продолжит?

В итоге получаете ромашку со словами: забота, доброта, помощь, уважение, доверие, понимание, поддержка, умение прощать.

Верно, главная особенность семьи – чувство любви и привязанности, объединяющее ее членов. Недаром в поговорках и пословицах говорится, как хорошо чувствует себя каждый член семьи, когда в ней царит лад и дружба.

А какие пословицы знаете вы о семье? (ответы детей).

А сейчас поработаем с пословицами, которые приготовил я.

Играть будем в парах. Каждая пара получает конверт. Вам необходимо собрать пословицы – найти начало и конец каждой пословицы. На работу 1 минута.

♦ Вся семья вместе, так и душа на месте.

♦ Семья крепка ладом.

♦ В гостях хорошо, а дома лучше.

♦ Дружная семья и землю превращает в золото.

♦ Семья в куче – не страшна и туча.

♦ Птица крыльями сильна, семья дружбою красна.

Давайте проверим, что у вас получилось? (проверить три пословицы на выбор)

РОБОТОТЕХНИКА

(собрать все, дети вставляют только пару деталей).

Думаю, что ни для кого не секрет, что в каждой семье есть свои традиции.

Назовите, какие традиции есть в ваших семьях? (ответы детей)

Ребята, в ваших семьях очень хорошие традиции, я желаю, чтобы вы их сохраняли и приумножали.

Традиция, которую я сейчас назову, любима каждой семьей. Это совместные поездки на отдых. А без чего мы не сможем отправиться в совместный отдых? (Ответы)

Действительно, без транспорта сложно отправить на отдых. 

Посмотрите, что я принес на урок. Это машина, на которой семья из конструктора хочет отправиться на море. Давайте поможем им.

Прошу одного из вас выйти и помочь мне дособирать колеса и запустить машину.

Пока идет человек скажи: при работе с конструктором прошу соблюдать технику безопасности.

Итог.

Молодцы! И в итоге нашего урока хочу сказать об еще одной семейной традиции – это совместные игры. А в какие игры играете вы со своей семьей? (Ответы)

Я предлагаю вам в нашей школьной семьей поиграть во всеми любимую игру «Крокодил» Есть Желающие начать игру? (если нет, начинай сам). Напоминаю, что звуков издавать нельзя. Только мимика и жесты.

Поиграть с тремя карточками.

Напечатать слова: Бабушка/дедушка

                                   Солдат

                                   Кошка

Мы отлично поиграли!

Кто мне скажет, что узнали на уроке?

Как вы считаете, мы достигли цели, которую поставили в начале урока?

Спасибо за работу!

Урок окончен.

Бабушка/дедушка

Солдат

Кошка