Проект "Красная книга"
проект (3 класс)

Методический паспорт проекта

Актуальность: можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов? Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу. Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но, к сожалению, не все ее берегут. Человек наносит природе большие и малые раны. Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных. Причем, более половины из них уничтожены за последние 50 лет! Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т.д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания. В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП) была впервые издана Красная книга.

Этапы реализации проекта

Предполагаемые результаты:

1. Дети больше узнают о жизни животных и растений из «Красной книги».

2. Осознанное выполнение правил поведения в природе.

3.Сформируются основы экологической культуры, экологической воспитанности школьников.

Отчет о реализации проекта «Красная книга»

Тема проекта очень интересна и своей актуальностью, и своим содержанием, и воспитательной направленностью. Учителя в ходе работы над проектом воспитывает бережное отношение к природе, начинают формировать экологическую грамотность ребёнка (это длительный процесс), развивают наблюдательность, акцентируют внимание (причём не сами проговаривают, а при помощи поиска, исследования подводят учеников в выводу) на то, что нужно жить в мире и согласии с природой.

Работая над проектом, дети не только знакомятся с растениями и животными Красной книги, создают презентации, представляют свои исследования, но и начинают овладевать навыками высокого мышления. Очень важно то, что они вступают в диалог, учатся слушать и слышать, учатся понимать других, работать в группе.

Заявленные цели и задачи в ходе проекта реализуются. Вопросы, начиная от основополагающего и заканчивая учебными, соответствуют теме проекта, цели проекта и раскрываются полно. В ходе проекта учащиеся добывали информацию при помощи разных способов: работа с справочниками и энциклопедиями, поиск научных статей в интернет-ресурсах. Делали записи и оформляли все в единую книгу. Данный проект принял участие во всероссийском интернет-проекте «Красная книга руками детей». А так же данный проект был представлен на научно-практической конференции «Эврика» в МБОУ СОШ №73. Получившуюся красную книгу рассматривали учащиеся из других классов, учителя брали на уроки для демонстрации классам и работе по теме.

Проект «Красная книга» реализован успешно, получил положительный отзыв от администрации школы, учителей и вызвал большой интерес учащихся. Данный проект может быть использован на любой ступени обучения, учитывая возрастные особенности учащихся. Участники проекта были награждены дипломами об участии.

Директор МБОУ СОШ №73                        Н.Г.Мелоян

Учителя        Г.Э.Арутюнян, Е.М.Кравченко, В.В.Мордвинова