Статья о духовно-нравственном развитии
статья (3 класс)

Основные направления,

базовые ценности и принципы

духовно-нравствненного воспитания

младших школьников.

Лактионова Татьяна Валерьевна.

воспитатель ГПД ГБОУ школа 59.г.Санкт-Петербург.

Одной из задач развития личности младшего школьника является обогащение его нравственными представлениями и понятиями.Степень овладения ими у детей этого возраста различна,что связано с общим развитием ребенка,его жизненным опытом.Реализация воспитательного потенциала образовательного процесса позволяет создавать в образовательном учреждении благоприятную воспитывающую среду,оформить целостную воспитательную систему и качественно повысить уровень готовности выпускников школы к жизненному самоопределению

Реализация данной идеи позволит обогатить,расширить сферу социальных связей ребенка младшего школьного возраста,приблизить учебную деятельность,учебные задачи к реалиям жизни,разнообразить представление детей в сфере предметных  знаний.Расширение связей учащихся 1-4классов с окружающим миром ведёт к коррекции их действий,а вместе с этим и системы отношений в ученическом коллективе со стороны не только педагогов,но и других людей.

Ещё одна немаловажная идея-сотворчество участников образовательного процесса.Общеизвестно,что воспитывает не сама деятельность,а  отношения, которые формируются в процессе этой деятельности.Наиболее воспитывающими и развивающими для ученика становятся сотрудничестве отношения учителя и учащихся.Обобщая вышесказанное, можно отметить,что каждое направление воспитания имеет свои специфические способности, которые должны быть учтены при организации образовательного процесса в начальной школе.

.