Урок знаний 4 класс
классный час (4 класс)

Классы: 1-4

Тема: Мир – наивысшая ценность

Цель:  формировать представление о мире, как высшей ценности 

Задачи:

- учить жить по законам добра и справедливости;

- раскрытие значимости сохранения и  укрепления мира как высшей ценности;

- изучение примеров самоотверженности людей в защиту Мира;

- воспитывать  чувство патриотизма.

Оборудование: видеоролик, цветная бумага, ножницы, мяч, солнышко, сундучок.

Ход  урока.

• Организационный момент.

(слушание песни  «Улыбка»  Автор текста: Пляцковский М., Композитор: Шаинский В.)

Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрите,
И улыбку подарите.

(обмениваемся улыбками)

• Сообщение  темы  и  цели  урока.

Для всей Земли
Шумят деревья, солнце светит, 
Цветут тюльпаны, резеда. 
Но не всегда на свете дети
Живут счастливо. Не всегда.
И чтоб земля благоухала, 
Смеялись дети и росли, 
Одних желаний наших мало,
Нам нужно Мир сберечь сначала.
Для всех людей, Для всей Земли!
(Л.Синенко)

- О чём это стихотворение?

(о мире)

- Ребята, а что такое Мир?

(ответы детей)

- Для чего необходим Мир?

(ответы детей)

 «Сундучок  Мира»

- Это «Сундучок  Мира».  Предлагаю вам подумать и наполнить наш сундучок теми понятиями, которые выражают представления о Мире.

Дружба, Земля, дети, спокойствие, беседа, банда, братство, жизнь, безделье, дружелюбие, лень, обида, единство, общение, забота, зло, труд, перемирие, тревога, справедливость, ненависть.

Тема нашего урока: Мир – наивысшая ценность.

Девиз  урока: Мир под чистым небом, ярким солнцем и созвездием добра!

• Вводная беседа.

- Мы с вами живём в одной огромной стране, которая называется… (Россия).

Сегодня 1 сентября — День Знаний, но это не только День Знаний, но ещё и День Мира, так как именно 1 сентября началась Вторая Мировая война. Именно поэтому в первый учебный день во многих школах проводятся занятия, посвящённые взаимоотношениям между людьми, а также уроки Мира.

По  данным социологов на нашей планете за последние 70 лет мирным был всего 1 месяц.

1 сентября 2004 года в городе Беслане террористы захватили школу №1. Три дня в спортзале школы удерживали 1300 человек. Людям не давали воду и пищу. 3 сентября в зале произошёл взрыв, началось стихийное освобождение. 394 человека погибли – это дети, родители и родственники, которые пришли на праздник и спасатели, которые помогали заложникам при штурме.

- Предлагаю почтить их память погибших минутой молчания.

(минута молчания)

- Не первый раз мы говорим с вами о Мире. Вы знакомы с символами Мира. Давайте вспомним их.

(ответы детей)

- Правильно. Но есть и другие символы Мира. О них вы узнаете из видеоролика.

• Просмотр  видеоролика.

- Предлагаю вам просмотреть видеоролик о символах Мира.

http://videouroki.net/public/files/urokmira.zip 

• Символы Мира.

- Какие символы Мира вы запомнили?

• «Секрет Мира».

- Итак, что нужно делать людям для сохранения Мира?

(ответы детей)

- Предлагаю каждому классу подумать, в чём заключается секрет Мира. Записать на цветной ладошке и прикрепить к нашему солнышку добра.

(запись на цветной ладошке)

• Итог  урока.

а) Рефлексия «Добрые дела»

- Сегодня мы говорили, что для сохранения мира необходимо добро. Предлагаю каждому из вас подумать и сказать, какое доброе дело можете совершить вы.

(передаём мяч)

Я буду учить детей быть добрыми.

…

- Молодцы! Не забывайте о своих обещаниях.

б) Заключение

Я думаю о мире
Если б нам соединиться,
Всем ребятам подружиться,
Если бы объединились
Все деревни, города,
Не лились бы больше слезы
На планете никогда!
В небе, на воде, на суше
Голубь мира бы парил,
Каждый бы на белом свете
Нам о мире говорил.
(М.Игнатьева)

- Урок Мира окончен. Спасибо за внимание.

Интернет-ресурсы.

• Видеоролик http://videouroki.net/blog/urok-mira.html