Внеклассные мероприятия
методическая разработка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Новониколаевская средняя общеобразовательная школа №2»

                        Составитель:         Торкаленко

                                        Татьяна Ивановна

        (из опыта работы учителя начальных классов

              МОУ «Новониколаевская СОШ №2»)

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1. «Мы школьниками стали».

                                   1 класс.

        2. Урок Знаний.

                        2 класс

3. Турнир смекалистых

                        3 класс

4. Мамин праздник

                        3 класс

5. Новогодний праздник

                        3 класс

6. День сказки

                        4 класс

7. Праздничная дискотека

                        4 класс

8.Новогодняя дискотека

                        4 класс

9. До свидания, первый учитель

                        4 класс

   Л И Т Е Р А Т У Р А

1. И.С. Орловская. Красный день календаря.  1974 г

2. В.А. Георгиевский. Проведение праздников в начальных классах. 1983 г

3. О.С. Богданова. Методика воспитательной работы в начальных классах. 1979 г

4. Л.П. Успенская. Учитесь правильно говорить. 1992г.

5. Л.Е. Стрельцова. Литература и фантазия. 1992 г.

6. В. Волина. Веселая грамматика. 1995г

7.В. Волина.  Праздник числа. 1996 г

8. В. Волина. Праздник Букваря. 1996 г

9. В.П. Труднев. Внеклассная работа по математике в начальных классах. 1975 г.

10. Н.Н. Ушаков. Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах. 1971 г.

П Р А З Д Н И К.  «Мы школьниками стали».

                           (1 класс, 1 четверть)

        Под музыку дети заходят в праздничный класс и поют песню «Здравствуй, школа».

Ученица. Гордые, нарядные

              Мы едем по улице.

              С добрыми улыбками

              Все на нас любуются.

             - Провожать не надо нас, -

              Мы сказали маме.

             -А в какой идем мы класс,

              Догадайтесь сами.

Ведущий. Ну, конечно, в первый! Вы проучились в нем 2 месяца – целую четверть и теперь стали настоящими учениками. Приглашаем вас на веселый праздник, который так и называется «Мы школьниками стали».

        Песня о школе «Мы в счастливый светлый день поступили в школу …»

Ученик. Пусть зовут нас шестилетки,

        Пусть не ставят нам отметки,

        Не ведем мы дневники.

        Все же мы – ученики.

        Любим светлый чистый класс – это раз!

        Там читаем мы слова – это два!

        Ну, в третьих, я Маринке

        сам пишу уже записки.

        И бабуля говорит:

        -Мой внучек – вундеркинд!

Ученик. Первоклассник, первоклассник!

        Нарядился, как на праздник.

        Даже в лужу не зашел:

        Погляделся и пошел.

Ученица. Все бывает в первый раз

        Первый зуб и первый класс,

Первая пятерка.

День за днем, за годом год

Человек живет, растет,

И под старость он подчас

То, что было в первый раз

С грустью вспоминает.

Ученица. Нам лениться не годится,

        Мы научимся учиться.

        Класс особый в школе есть,

        Для ребят, которым шесть.

        Вместе с нами наши куклы

        Учат цифры, учат буквы.

        В школе класс особый есть

        Для игрушек и для нас.

Ученица. Мне теперь не до игрушек,

        Я учусь по букварю.

        Соберу свои игрушки.

        и братишке подарю.

        Деревянную посуду

        Я дарить ему не буду,

        Заяц нужен мне самой,

        Ничего, что он хромой.

        А медведь  испачкан сильно,

        Куклу жалко отдавать.

        Он отдаст её мальчишкам

        Или бросит под кровать.

        Мне теперь не до игрушек.

        Я учусь по букварю.

        На я, кажется, братишке

        Ничего не подарю.

Ученик. Я считаю за окошком

        Звезды, звезды.

        Я не сплю, хотя, наверно, поздно.

        Пусть торопятся минуты,

        Пусть скорей приходит утро,

        Завтра в школу в первый раз,

        В самый первый раз.

Ученик. Вдруг учительница будет строгой

        Вдруг домой задаст уроков много.

        Вдруг читать меня заставит?

        Двойку мне она поставит?

        Я волнуюсь в первый раз,

        В самый первый раз.

Ученица. А теперь мне не сидится дома.

Вы с учительницей нашей

Не знакомы?

Самой лучшей в целой школе,

Самой доброй и веселой,

Что встречала в школе нас

В самый первый раз.

Ученица. Я на уроке первый раз.

        Теперь я ученица.

        Вошла учительница в класс,

        Вставать или садиться?

        Мне говорят: «Иди к доске»,

        Я руку поднимаю.

        А как держать мелок в руке

        совсем не понимаю.

*

        Теперь я ученица

        За партой правильно сижу.

        Хотя мне не сидится.

Ученик. Прозвенел и смолк звонок.

        Начинается урок.

        Мы за парту дружно сели

        И на доску поглядели.

        И открыли поскорей

        Все 16 букварей.

Мы учили букву А,

Мы учили букву У,

Малыши кричат: АУ!

Вот чему на первый раз,

Научился первый класс!

Ученица. Папе, маме, бабушке

Всем я рассказала,

Как мы шли под музыку

Из большого зала.

Как потом мы в классе

Хорошо сидели.

Как на Татьяну Ивановну

Девочки глядели.

Ученик. Как мы Татьяне Ивановне

Хором отвечали,

Как мы наши парты

путали в начале.

Как писали палочки,

Рисовали вазу

И стихи про птичку

выучили сразу.

Ученица. Рады мама с бабушкой,

Папа мой доволен

И самой мне нравится

В нашей новой школе.

Ученик. С каждою страницею,

С каждою задачею,

С каждою отметкою

Будем мы расти.

Бодро и уверено

Школьный год мы начали,

Много интересного

Ждет нас впереди!

        (Песня «Голубой вагон»).

Ведущий. Ребята! Сейчас я вам буду задавать вопросы, а вы, хлопая в ладоши, должны отвечать:

Это я, это я,

Это все мои друзья!

Но слушайте внимательно и сообразите сами в каких случаях нужно только хлопать.

Договорились?

Внимание!

Начинаю.        

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

        Кто из вас хранит в порядке

        Книжки, ручки и тетрадки?

                Кто из вас, из малышей

                Ходит грязный до ушей?

        Кто домашний свой урок

        Выполняет точно в срок?

                Кто из вас, скажите вслух,

                На уроке ловит мух?

        Кто из вас не ходит хмурый,

        Любит спорт и физкультуру?

                Кто из вас такой хороший,

                Загорать ходил в калошах?

        Кто из вас своим трудом

        Украшает класс и дом?

                Кто хочу у вас узнать,

                Любит петь и танцевать?

                  (Дети исполняют два танца)

Ведущий. Да, вы на самом деле уже настоящие школьники. И сегодня вы это докажите.

 Нам на праздник ваш учитель

Передал портфель, смотрите!

А в портфеле там - секрет!

Ну, чего в нем только нет:

В нем картинки и тетрадки,

Где записаны загадки,

И задачки интересные …

Игры … Песенки чудесные …

В эти игры поиграйте

И загадки отгадайте,

Ваши школьные задачки

Вы, ребята, по решайте!

Ведущий. А сейчас веселый звонок позовет наших первоклассников на уроки.

                        (Звенит звонок)

Ученик.  День похожий, день веселый,

        Небо – золото и синь!

Белокаменная школа

Среди елок и осин.

Рядом – роща, рядом – поле,

Знают зайцы и сурок:

Если тихо в нашей школе

Значит там идет …

Все.         У р о к!

Ученица. Первым уроком у нас – письмо.

        Ох, и трудное заданье –

        Буквы правильно писать.

        И у Кати есть желанье

        Вам про это рассказать.

        Долго Татьяна Ивановна

        Нас писать учила ровно,

        И примерно через год

        Написала я слово «кот»

        Получился кот не сразу,

        Вышел он, как по заказу,

        Весь рябой, хвост трубой,

        Залюбуется любой.

Ведущий. В классе солнечном большом

        Прочитай-ка нам слова.

                (Сценка  «Зверята»)

Медвежонок. Каждый, каждый медвежонок

        С удивлением прочтет

        Слово сладкое такое

        Ну, конечно, это мед.

Бельчонок. Все напутал – просто смех!

        Даже маленький бельчонок,

        Даже утром и спросонок

        Прочитает лучше всех

        Слово вкусное – орех!

Лисенок . Как ты рассмешил бельчонок!

        Жалко, что тут нет картинки.

        Каждый братец мой лесенок

Прочитает без запинки

        Так, как я сейчас читаю

        Я ужэ то слово знаю:

        Тут все точно, не ошибка,

        Я читаю слово-рыбка!

Ведущий. Такие тут лова написаны, какие прочитали зверята?

                        (Нет)

        Тогда читайте!

(Карточки: школа, портфель,

               карандаш, пенал,

               линейка, тетрадь,

               учитель, ученик,

               учебник, парта,

                школьница)

Ведущий. А что это за слово?    Дети      школьные!

Ведущий. Дорогие дети!

        Можете ответить нам:

Чтобы быть всегда здоровым,

Что надо делать по утрам.

        ВСЕ.    З А Р Я Д К У!

Ведущий. Тогда покажите нам, как это у вас получается

        (Дети проводят физкультурные минутки со словами)

Ученик. Хомка, хомка, хомичек

        Полосатенький бочок.

        Хомка раненько встает,

        Щечки моет, шейку трет,

        Подметает хомка хатку

        И выходит на зарядку

        Раз, два, три, четыре, пять!

        Хочет хомка сильным стать!

Ученица. Мы  ногами топ, топ!

        Мы руками хлоп, хлоп!

        Мы глазами миг, миг!

        Мы плечами чик – чик!

        Раз сюда, два – сюда,

        Повернись вокруг себя!

        Раз – присели, два – привстали.

        Ванькой – встанькой словно стали.

        Будто мы футбольный мяч!

Ведущий. А теперь у нас будет урок математики.

        Порешаем задачи.

Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок – сосед

На пенек зайчата сели

И по пять морковок съели.

Кто считать, ребята ловок?

Сколько съедено морковок?

                                        (10)

Вяжет бабушка – лисица

Трем внучатам рукавицы.

Подарю вам скоро, внуки

Рукавичек по две штуки

Берегите, не теряйте!

Сколько их пересчитайте!

                        (6)

К серой цапле на урок

Прилетело пять сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки

Сколько лодырей – сорок

Прилетело на урок?

                              (2)

Ведущий. Вы  не знакомы с мальчиком который считал лучше своей старшей сестры? Послушайте стихотворение.

Ученик. Плаче Ира, не  унять,

        Очень грустно Ире:

        -Стульев ровно было пять,

        А теперь … четыре.

        Начал младший брат считать

        -Раз, два, три, четыре … пять!

        Не реви! – сказал малыш –

        Ведь на пятом ты сидишь!

Ведущий. А теперь сценка с уроков.

Ученик и ученица.  

Иван, вот четыре

        Красивые груши

        Лежат на тарелке

        Не кушай, а слушай

        Если одна из них брату достанется

        Сколько тебе на тарелке останется?

        - Две!

        - Ну почему?

        Оду ведь ты брату отдашь  своему

        -Да, я-то бы рад,

        Мне пример этот ясен

        Но только мой брат

        На одну не согласен.

Ученик и ученица.

        А ну-ка малыш,

        Отвечай мне урок.

        В кармане твоем

        Три ореха, дружок.

                (Кладет в карман 3 ореха)

        Побаловать мама

        Сыночка решила

        Еще два ореха в карман положила

                (Кладет в карман еще два ореха)

        Запомнил? Теперь

        Все орехи сложи ….

        Сколько в кармане

        Орехов, скажи!

        -Сколько орехов?

        Да ни одного!

        Ты огорчишь так

        Отца своего!

        Считать не умеешь –

        Позор для семьи! …

        -Дырявые, мама,

        Карманы мои!

Ведущий. А теперь – перемена

        Давайте поиграем.

1.Сложите слова.

        (Карточки: ли, ны, мо – лимоны

        ма, на, ли – малины;  ка, гор –горка

        ши, ма, ны – машины;

        ро, до, га – дорога; та, пар – парта,

2.Соберите шишки, желуди, грибы, ягоды в корзинку.

        Кто больше?

        (участвуют по 5 человек)

3. Живые цифры.

        (листки осенних деревьев с цифрами 1 – 10)

        А ну-ка листочки встаньте в ряд от меньшего числа ( 1 - 10)

        От большего (10-1)

4.Отгадайте.

        Должен он пораньше встать,

        Чтоб за партой не зевать

        Чтоб проверить, все ль в порядке

        В ранце ль книжки и тетрадки,

        А вопрос такой возник: Кто он?

Все. Ученик!

        Когда приходим мы в свой класс.

        Она встречает первой нас.

        Она добра, хоть и бывает строгой.

        В мир знаний открывая нам

         Кто это, назовите?

Все. Учитель!

Ведущий. А теперь самый веселый урок – музыка.

         1.Исполнение песен «Чему учат в школе»

        «Нас школа ждет».

Листья золотые

Кружат на ветру.

Мы сегодня встали

Рано по утру.

        Нам сегодня в школу

        Первый раз идти.

        Нам желают мамы

        Доброго пути.

Много дел хороших

Ждет нас впереди

Нам страна желает

Доброго пути.

        2.Дети исполняют два танца.

        3. Ч а с т у ш к и.

Мы ребята шестилетки

Вам частушки пропоем.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живем.

        Эх, топни нога,

        Топни правенькая.

        В школу я пришла учиться

        Хоть и маленькая.

Мы – ребята шестилетки

Любим бегать и играть

А учиться обещаем

На «4» и на «5».

        Каждый день у нас уроки

        Лепим, красим, мастерим

        Изучаем цифры, буквы

        И отлично говорим.

Я читаю очень быстро,

В классе все гордятся мной

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

        Я плясать не заробею

        И пою, как соловей,

        И оценочек хороших

        Ведь не меньше чем друзей!

Я танцую и пою

И учусь отлично.

Да, к тому же посмотрите

Очень симпатичная!

        Мы частушки вам пропели,

        Хорошо ли, плохо ли.

        А теперь мы вас попросим,

        Чтобы нам похлопали.

Ведущий.  Да, я смотрю на вас и удивляюсь, вы многое умеете, хотя в школе всего проучились два месяца. В вы знаете, каким должен быть ученик?

        Ученица. 1.Быть умней из класса. В класс. Это раз.

2. Бодренько вставай с утра.

    В восемь в школе быть пора. Это два!

3. Не  бубни и не кричи,

отвечай, а не молчи. Это три!

4.Не забудь: чист и аккуратен будь!

        Ученица 1. Нужно медленно писать,

        Чтобы не было помарок.

        И в тетрадях было пять!

2.Будь  здоровым, фрукты есть!

3.Нужно добрым быть ко всем!

4.А дружить стараться,

Спортом больше заниматься

5.Школу, класс всегда любить

вот таким ты должен быть!

        Ученица. В понедельник утром рано,

        И во вторник утром рано,

        В среду тоже утром рано

        Быстро вскакивай с дивана

        И в четверг не опоздай

        Рано в пятницу вставай.

        Чистить зубы, умываться

        Никогда не забывай!

Ученик. А в субботу можно спать

Сколько выдержит кровать.

Воскресенье день веселья

Можно в гости и в кино,

Чтобы петь, плясать и, бегать

Воскресенье нам дано!

Но не нужно забывать

Завтра рано нам вставать!

Хорошо веселье в меру –

Это каждый должен знать!

        Ведущий. И в конце нашего праздника давайте споем веселую песню. «Улыбка».

        Праздничное чаепитие.

                           Урок ЗНАНИЙ.

                             2 класс

        Учитель. Вот и прошли Ваши летние каникулы. Наконец, мы с вами снова вместе. Я очень ждала этого дня.

        -А кто из вас рад нашей встрече?

        И первый наш урок называется уроком Знаний.

                (Чтение записи на доске:

        1 сентября – всенародный День Знаний).

        -Почему?

        Чтение стихотворения С. Михалкова «Важный день».

Ученик. Но средь многих воскресений

И особых дней в году

Есть обычный день осенний

В славном праздничном ряду.

Ученица. По одной простой примете

        Узнаем мы этот день:

        По идущим в школу

        Городов и деревень.

Ученик. И пускай немало славных

        Разных дней в календаре,

        Но один из самых главных-

        Самый первый в сентябре.

Учитель. Отмечают этот день все наши люди. Наша страна заботится об образовании и воспитании не только маленьких граждан, но и старшеклассников, студентов. Сегодня новый учебный год начинается не только в школах, но и в колледжах, училищах,  в высших учебных заведениях. А вечером после работы пойдут учиться взрослые. Все имеют право на образование. Все с нетерпением его ждали.

Ученик. Скоро в школу. В ней я не был 99 дней.

И сказать вам откровенно

Я соскучился по ней.

Захотелось вынуть книги,

Взять тетради, взять пенал,

Потому что я,  ребята,

Отдыхать уже устал.

Ученица. 1 сентября, 1 сентября, 1 сентября –

        Первый день календаря, -

        потому что в этот день

        Все девчонки и мальчишки

        городов и деревень

        Взяли сумки, взяли книжки,

        Взяли завтраки од мышки

        И помчались в первый раз в класс.

Учитель. Правительство России заботится о том, чтобы вам хорошо жилось в стране. В школе созданы все условия, чтобы вы учились на хорошо и отлично, приготовлены для вас светлые классы, новые бесплатные учебники.

Но и вы должны беречь всё, что вам доверила Родина.

Ученик. Содержи и ты в порядке

Парту, книги и тетрадки,

Платье, обувь и жилище

Быть должно как можно чище.

Ученица. Хлеб, ребята, берегите,

Он добыт большим трудом,

Хлеб – народное добро.

Берегите всегда его.

Ученик. Тех, кто в школу опоздал,

Она не станет ждать.

Хоть без колес устроен класс,

Он далеко уйдет за час.

Ученица. Не отправится охотник

Без ружья стрелять гусей.

Не оставит дома плотник

Молотка или гвоздей.

Ты не должен оставлять

Дома книги и тетрадь!

Ученик. Парта – это не кровать,

И нельзя на ней лежать!

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно

На уроках не болтай,

Как заморский попугай.

Ответить хочешь –

руку поднимай,

Но только не шуми!

Игра «Вопрос – ответ»

Учитель. Кто-то где-то сделал парту

Для кого?

                Дети. Для нас (хором)

Книги новые прислали.

Для кого? Для нас!

Карандаш, перо в пенале.

Для кого?

                Для нас!

И пришел я на рассвете

В первый раз

В первый класс! (хором)

Как и все другие дети

В первый класс.

В первый раз! (хором)

Там звонок на перемене,

Для кого?

        Для нас! (хором)

Значит, нужно так учиться,

Значит, нужно так трудиться,

Чтобы людям не стыдиться

За кого?

        За нас (хором)

Учитель. Ребята, а кто помог вам научиться читать?

        Отгадайте загадки о буквах.

        -Какая буква похожа на футбольные ворота? (П)

• на антенну? (Т)
• на шалаш? (Л)

Если у буквы П планку ниже опустить, что за буква получится? (Н)

Букву на плече носил,

На лугу траву косил (Г)

Федя ходит руки в боки,

Значит выучил уроки (Ф)

Два столба наискосок,

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь?

Перед тобою буква (А)

На эту букву посмотри –

Она совсем как цифра  3 (З)

Вы посмотрите: кто такой,

Загородив дорогу,

 Стоит с протянутой рукой,

Согну баранкой ногу. (Б)

Ученик. Нас 33 нас 33,

Нас целая семья

Веселых, дружных, озорных,

От А до Я.

Мы любим книгу и мечту,

Мы верные друзья,

Мы все стоим плечом к плечу –

От А до Я,

Возьмите нас с собою в путь,

Веселые друзья,

И вас по жизни проведут

От А до Я.

Ученица. Ты эти буквы заучи

        Их три десятка с лишком,

        Но для тебя они – ключи

        Ко всем хорошим книжкам.

        В дорогу взять не позабудь

        Ключей волшебных связку.

        В любой рассказ найдешь ты путь,

        Войдешь в любую сказку.

        Прочтешь ты книги о зверях,

        Растеньях и машинах.

        Ты побываешь на морях

        И на седых вершинах.

Ученик. Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звезд,

Управлять машиной в поле,

Иль вести машину ввысь –

Хорошо работать в школе,

Добросовестно учись!

Ученица. Белые листы у книги,

        Много черных букв на них.

        Для людей они важны,

        Знать ребята их должны.

Ученик. Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать

И услышишь в тот же час

Увлекательный рассказ.

Ученица. Ты узнаешь сколько лет

Солнце нам дает свой свет.

Почему весной цветы,

А зимой поля пусты.

Край родной узнаешь свой,

Край могучий и большой.

Книга – друг хороший нам,

Прочитай – узнаешь сам.

Учитель. Чтобы вы дети не скучали. Мальвина разучит с вами японскую песню – игру «Научить нас веселиться».

        Мальвина. Если птицы распевают тут и там,

Если бабочки расселись по кустам,

Научи нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А мы будем делать так же, как ты.

(После 1, 2,  4 строк – по 2 хлопка в ладоши)

Если выучим урок ты назубок,

Да к тому ж еще товарищу помог,

Научи нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А мы будем делать так же, как ты

(После 1, 2, 4 строк – по 2 щелчка пальцами)

Если дома ничего ты не учил,

Если двойку на уроке получил,

Научи нас плакать, плакать,

Научи нас ахать, ахать,

А мы будем делать так же, как ты.

(После 1, 2, 4 строк дети берутся руками за щеки и покачивают головой произносят «ай!» «ай!»)

        Если больно ты ушибся о косяк,

        Если шишка на макушке, как кулак,

        Научи ты нас не плакать, научи нас, как не ахать,

        А мы будем делать так же, как ты

(После 1, 2, 4 строк – 2 удара ногами)

        Если маме всю посуду перемыл,

        И на чашки, ни тарелки не разбил,

        Научи нас веселиться, веселиться и гордиться,

        А мы будем делать так же, как и ты.

(После 1, 2, 4 строк – 2 удара обеими руками по коленям)

        Если в космос ты направился во сне,

        Если бегал ты вприпрыжку по Луне,

        Покажи, как ты резвился, как резвился, веселился,

        А мы будем делать так же, как и ты.

(После 1, 2 строк – по 2 удара в ладоши. По окончании пения – повторение подряд щелчков, радостные восклицания «ай!», «ай!», удары ногами и руками по коленям)

Учитель. А теперь задачи в стихах.

         В гостях у нас Буратино.

Буратино. Щука в озере плыла,

Червячка сняла с крючка,

Наварила щука щей;

Пригласила 5 ершей,

Щи у щуки хороши

Сколь рыбок ели щи? (6)

На диване у Катюшки

Примостилися игрушки:

5 матрешек, Буратино

И веселый Чиполлино.

Помоги Катюшке

Сосчитать игрушки. (7)

У пенечка 5 грибочков

И под елкой 3.

Сколько будет всех грибочков

Ну-ка, расскажи (8).

Учитель. В гости к нам пришла

        Красная шапочка со своими загадками. Отгадайте как зовут героев.

Красная Шапочка. С букварем шагает в

        Деревянный мальчуган.

        Попадает вместо школы

        В деревянный балаган.

        Как  зовется эта книжка?

                        (Буратино).

        Всех на свете он добрей,

        Лечит он больных зверей,

        И однажды бегемота

         Вытащил он из болота.

        Он известен, знаменит,

        Это доктор

                        (Айболит).

Много долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик – луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется

                        (Чиполлино)

        Он весел и незлобен,

        Этот милый чудачек.

        С ним хозяин, мальчик Робин,

        И приятель – Пяточок.

        Для него прогулка – праздник,

        И на мед особый нюх,

        Это плюшевый проказник.

        Медвежонок

                        (Винни-Пух)

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил,

Догадались? Это Гена,

Это Гена  (Крокодил)

        Он дружок зверям и детям,

Он живое  существо.

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котенок, не щенок,

Не волчок, не сурок,

Не заснята для кино

И известно вам давно

Эта милая мордашка

И зовется

                          (Чебурашка)

Учитель. Дети, а что самое главное на земле?

Что для жизни нужно?

                (Солнце)

Что для дружбы нужно?

                (Сердце)

Что для сердца нужно?

                (Счастье)

Что для счастья нужно?

                (Мир)

Ученик. В классе уютном, просторном

        Утром стоит тишина.

        Заняты школьники делом –

        Пишут по белому черным,

        Пишут по черному белым,

        Перьями пишут и мелом:

        -Нам не нужна война!

        Мир всем народам на свете.

        Всем есть простор на планете, -

        Свет и богат и велик.

        Наши Российские дети

        Так изучают язык

                Изготовление плаката о мире.

                (Коллективная работа)

Шаблоны: солнце, голуби, цветы. Все обводят кисть своей руки, вырезают. На доске ватман, на него наклеиваем все изготовленные детали так, чтобы руки тянулись к солнцу.

Учитель. Вот и подходит к концу наш урок знаний. Мы пришли в школу, мы должны учиться, учиться всему доброму, свету, учиться дружбе, отзывчивости, доброте и ласке.

Ученик. Звенит звонок, зовет ребят

        К работе – к нашей детской.

        А ведь звонки с утра звенят

        По всей земле российской

Ученица. Везде в Отечестве своем

        От края и до края,

        Мы крепнем, учимся, растем,

        О будущем мечтая.

Ученик. Готовит школа нас к труду.

        Каким займусь я делом?

        Наверно в летчики пойду,

        Пилотом буду смелым.

        А может лучше я к станку

        В цеху огромном стану?

        А разве плохо моряку

        Ходить по океану?

Ученица. Немало дел у нас в стране,

        И все -так интересно!

        Кем буду? Это даже мне пока что неизвестно.

        Ну, а пока я ученик:

        Должны учиться дети,

        Спешу прочесть побольше книг,

        Узнать про все на свете.

          Т У Р Н И Р    С М Е К А Л И С Т Ы Х

1. Конкурс загадок.

-У двоих матерей по пять сыновей

                (Руки и пальцы)

-Два брата глядятся, а вместе не сойдутся

                (Глаза)

-В детский сад с бахчи привезли мячи.

Подали к обеду мяч, сладкий он и как кумач

                (Арбуз)

-Что за чудо синий дом!

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином

                (Автобус)

-Эй звоночки, синий цвет –

С языком, а звону нет

                (Колокольчики)

-Далеко мой стук слышится вокруг.

Червякам я враг, а деревья друг

                (Дятел)

-Держит девочка в руке облачко на стебельке.

Стоит дунуть на него – и не будет ничего

                (Одуванчик)

-Я в красной шапочке расту среди корней осиновых

Меня увидишь за версту – зовусь я _________

                (Подосиновик)

-Этот дом не деревянный, не из камня этот дом

Он прозрачный, он стеклянный, нету номера на нем.

И жильцы в нем не простые, золотые, знаменитые пловцы.

                (Аквариум)

-Вкус у ягоды хорош,

Но сорви ее поди-ка.

Куст в колючках, будто ёж –

 Вот и назван

                (Ежевика).

2. Чудесные превращения слов

а) Замена одной буквы

        лапка (шапка), палка (полка)

        кот (как),          коза (кора)

        бочка (н,п, м, т)  рога  (роза)

б) Поставь букву на место.

Говорят один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом  (с)

Куклу, выронив из рук,

Маша мчится к маме

Там ползет зеленый лук (ж)

С длинными усами.

Врач напомнил дяде Мише:

Не забудьте об одном

Обязательно примите

10 цапель (к) перед сном.

Жучка будку (л) не доела:

Неохота. Недоело.

На пожелтевшую траву

Роняет лев (с) свою листву.

Забодал меня котел (з)

На него я очень зол.

в) Какое слово задумано?

Д __м  (ы, о)   л __к  (у, ю, и, а)  ко__ (к, м, л, н, т)  __ок  (с, к, д, т)  со__ (н, р, м)

Ро __ (й, г, в, т)  с__н (о, ы)  б__к (о, у, ы, а)  м__л  (е, о, ы, и, я, а)

г)Игра «Слово в слово»

Хлеб     коса  скот  клещ  уточка  столб  полк  экран  мель  щель  укол  смех  олень  снаряд  зубр  кремень

д)  ФЛОТ  помог. (Из слова флот добавьте по одной букве и получите новое слово)

пенал       шарф   борт       метро

ж) Потерялись буквы. Назовите слово.

РДН (родин)                            ДРЖБ (дружба)

СПСБ (спасибо)                      ШКЛ (школа)

ДБРТ (доброта)                      СЛНЦ (солнце)

З) Закончите пословицу.

        Человек без друзей, ________ (что дерево без корней)

        Что посеешь, _________ (то и пожнешь)

        Век живи, __________ (век учись)

        Труд человека _____________ (кормит, а лень портит)

        При солнышке _______ (тепло, при матушке добро)

        Новых друзей _______ (наживай, а старых не забывай)

        Ученье-свет ___________(а не ученье – тьма)

        С кем поведешься ______ (от того и наберешься)

        Друга ищи, ________ (а нашел береги)

        Весенний день _______(год кормит)

4) Прочитай слова.

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И,  К,  Л,  ,М,  Н,  О,  П,  Р,  С,  Т,

1   2   3  4   5  6   8   9  10 12  13  14    15  16  17  18 19 20

*

5) Задачи – шутки.

        На столе стояло 3 стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол.

        Сколько стаканов осталось?     (3)

        Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит 7 кг. Сколько будет весить цапля, если она станет на обе ноги?

                                                (Столько же).

6). Задачи в стихах.

К двум зайчатам в час обеда

Прискакали 3 соседа

В огороде зайцы сели

И по 5 морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок,

Сколько съедено морковок?      (25).

Солнце льет на землю свет.

Рыжик прячется в траве,

Рядом тут же в желтых платьях

Их еще 12 братьев

В кузовок я всех их спрятал

Вдруг гляжу – в траве маслята.

И 15 тех маслят

В кузовке уже лежат

А ответ у вас готов?

Сколько я нашел грибов?     (28)

        Игра «Телефон»

8) Логическое упражнение.

        Из скольких разных прямоугольников составлено это «окно»?

(5)

        Из скольких геометрических фигур (              )  состоит ёлочка?

9) Разгадайте ребусы.

В 100  К (восток)      Р1А (родина)         Па , Зж     (Париж)

СЗЖ (стриж)             ПО2л (подвал)       40а (сорока)

100лица (столица)     7я (семья)              30я (Зоя)

КА (канал)           сли               лера             ля        ША

 Л                        слива           Валера           Валя                   ТА          Наташа

10) Подведение итогов.    Награждение.

                                        МАМИН  ПРАЗДНИК.

                              (3 КЛАСС).

Ведущий 1. Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые нежные и ласковые руки,  которые умеют все, самое доброе и чуткое сердце, в котором никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным.

Ведущий 2. А ведь, правда, ребята, не случайно мамин праздник мы отмечаем весной. Солнышко и мама согревают нас, весна и мама ласкают нас! Как же не любить вас, наши самые родные и самые добрые.

Ученик и ученица по очереди читают стихотворение.

От чистого сердца,

Простыми словами

Давайте, друзья,

Потолкуешь о маме

        Мы любим ее,

        Как хорошего друга,

        За то, что у нас

         С него все сообща,

        За то, что когда

        Нам приходится туго,

        Мы можем всплакнуть

        У родного плеча.

        Мы любим ее и за то,

        Что порою

        Становятся строже

        В морщинках глаза.

        Но стоит с повинной

        Прийти головою –

        Исчезнут морщинки,

        Умчится гроза.

        За то, что всегда

Без утайки и прямо

        Мы можем доверить

        Ей сердце свое

        И просто за то,

Что она наша мама,

Мы крепко и нежно

        Любим ее.

        Ведущий. А сейчас песню посвящаем нашим любимым мамам.

(«Нас  качая в колыбели»

        Мамы песенки нам пели

         А теперь пора и нам

Песню спеть для наших мам

Дети все на свете

Называют мамою

Милую, хорошую,

Дорогую самою.

Ночью звезды за окошком

Рассыпаются горошком.

Мама наш покой хранит,

Мы заснем, она не спит.

        Подрастем и будем сами

        Мы заботиться о маме.

        А пока доставим ей

        Радость песенкой своей.

Ученик. В марте с первого числа

Начинается весна.

Мамин день – 8 Марта

Отмечает вся страна.

Ученица. И хотя стоят морозы.

        И сугробы за окном,

        Но пушистые мимозы

        Придают уже кругом.

        Капли солнечного цвета,

        Брызги солнечного лета,

        Мы несем сегодня в дом,

        Дарим бабушке и маме.

ВСЕ. Поздравляем с женским днем.

Ученик. Сегодня цифра восемь,

        Любимей все других!

Мы с праздником поздравим

Всех женщин дорогих!

Ведущий 1. Сколько звезд на небе ясном!

Сколько колосков в полях!

Сколько песенок у птицы!

Сколько листьев на ветвях!

Только солнце – одно на свете

Только мама – одна на свете!

(песенка Мамонтенка)

По синему морю к зеленой земле

Плыву я на белом своем корабле

На белом своем корабле  2 раза

Меня не пугают ни волны, ни ветер.

Плыву я к единственной маме на свете,

Плыву я сквозь волны и ветер

К единственной маме на свете.

Скорей до земли я добраться хочу.

- Я здесь! Я приехал! – Я ей закричу.

Я маме своей закричу    2 раза.

Пусть мама услышит,

Пусть мама придет,

Пусть мама меня

Непременно найдет.

Ведь так не бывает на свете

Чтоб были потеряны дети        2 раза.

Ведущий 2. В этот день у всех мужчин

Для волнений сто причин:

Тот ли сорт духов подарен?

Хорошо ли чай заварен?

Долго ль варятся супы?

Сколько в кашу класть крупы?

Как посуду нужно мыть?

А может быть, ребята расскажут какие подарки они приготовили мамам в этот праздник.

Ученица. Я подарок разноцветный

        Подарить решила маме

         Я старалась рисовала

        Четырьмя карандашами

        Но сначала я на красный

        Слишком сильно нажимала

        А потом за красным сразу

        Фиолетовый сломала.

        А потом сломала синий

        И оранжевый сломала.

        Все равно портрет красивый

        Потому что - это мама!

Ученик: Быстро движется иголка

От стежка и до стежка.

Я к Восьмому марта шелком

Вышиваю петушка…..

Распустил петух мой крылья

Кверху голову задрал.

Я скорей закрою двери,

Чтоб во двор он не удрал.

-Ты не двигайся проказник!

Петушку я говорю, -

Завтра я тебя на праздник

Нашей маме подарю.

Ведущий 1. Стихотворение «Гришины подарки» читают (фамилия, имя учащихся)

День весенний на дворе,

Солнечный и яркий.

Маме, бабушке, сестре –

Всем готовь подарки!

Вышел Гриша из ворот,

Хмурый, невеселый.

Мимо сквера он идет,

Мимо новой школы.

У него серьезный вид

Сам с собой он говорит:

-Подарить сестре альбом?

Неплохой подарок!

Но держу я марки в нем,

Как же мне без марок?

Мне б пятерку получить –

Мать была бы рада,  -

Да уроки лень учить –

Прогуляться надо!

И чего я раз в году

К ней с пятеркою приду?

Обещать бы бабе старой,

Что не буду спорить с ней, -

Так ведь это не подарок,

И потом – на сколькой дней?

Я, пожалуй, не стерплю –

В тот же день ей нагрублю!

Нет! Куплю им шоколадки!

Пусть подарок будет сладкий!

И купил. Готово дело.

Эх, обертка хороша!

Шоколадки разглядел он

Да и съел их не спеша.

Где – то песня зазвучала…

Солнце в небе голубом….

Гриша начал все сначала:

-Подарить сестре альбом?

Да держу я марки в нем!…

Ох, забота с Женским днем!

Так сидит он у крыльца

И вздыхает без конца.

Ученик. 8 Марта – праздник мам.

Тук – тук стучится в двери к нам

Он только в тот приходит дом,

Где помогают маме.

Мы пол для мама подметем

На стол накроем сами.

Поможем ей сварить обед,

Мы с ней споем, станцуем.

Мы краскою её портрет

В подарок нарисуем.

-Их не узнать, вот это да! –

тут мама скажет людям.

А мы всегда, а мы всегда

Всегда такими будем!

Ведущий 2. много мам на белом свете.

Всей душой их любят дети,

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я!

Это мамочка моя!

Мальчик и девочки! Танцуйте, пойте, радуйте своих мам!

(Танец «Вальс» (танцую все) песня «Самая счастливая». (поют девочки))

        Выглянуло солнышко,

        Блещет на лугу.

        Я навстречу солнышку

        По траве бегу.

        И ромашки белые

        Рву я на лету

        Я веночек сделаю

        Солнышко вплету.

День искрится радостно.

В даль меня манит

Надо мною радуга

Весело звенит.

У ручья под ивою

Слышу соловья,

Самая счастливая

В это утро я.

        Собрала в ладошки я

Чистую росу.

Радугу и солнышко

Я в руке несу.

И дразню я песенкой ветер озорной

И танцуют весело все друзья со мной.

Ведущий. Стихотворение «Семейный праздник» читает группа ребят.

Месяц март. Число восьмое.

Нет нам с папою покоя.

Что же маме подарить?

Что на праздник ей купить?

Мы купили ей конфет

И подснежников букет.

Мы пришли домой с букетом,

Мы смеялись, пили чай.

Вместе с мамою конфеты

Мы поели невзначай.

А потом посуду груду

Перемыли мы втроем.

Перемыли всю посуду

И натерли пол потом.

Мама вечером сказала:

-Я нисколько не устала.

Так сегодня мало дел.

Простоя я помолодела

Вот событие какое.

Мне сегодня повезло.

Жаль, что завтра не восьмое.

А девятое число!

Мы ответили ей прямо:

-Нам помочь тебе не лень,

Мы согласны, чтобы мама

Молодела каждый день!

Ученик.  Еще ершится холод зимний

        Восьмой всего лишь день весны

        Но вот цветами золотыми

        Все улицы уже полны.

        Воскресный день не праздный.

        Мальчишкам сто забот –

        Весенний первый праздник

        По улице идет!

Ученица. В пушистом желтом платье

Он в каждый дом проник,

Восьмерку на асфальте

Выводит ученик.

И бабушки в витрине

Восьмеркой разлеглись!

Повсюду цифра восемь –

Ты только приглядись.

Ведущий 1. Я вам загадаю загадку,

        А вы отгадайте её!

        Кто ставит на пятку заплатку,

        Кто гладит и чинит белье?

Кто дом поутру прибирает,

Разводит большой самовар?

Кто с младшей сестренкой играет

И водит её на бульвар?

        Чьи волосы снега белее,

        А руки желты и сухи?

        Кого я люблю и жалею

        О ком сочинила стихи?

ВСЕ. О бабушке.

        Ученик. У мамы – работа,

        У папы – работа..

        У них для меня

        Остается суббота,

        А бабушка дома всегда

        Она не ругает меня никогда!

        Усадит, накормит:

        -Да ты не спеши.

        Ну, что там стряслось у тебя, расскажи? –

        Я говорю, а бабушка не перебивает,

        По крупинкам гречку сидит перебирает.

        Нам хорошо – вот так, вдвоем

        Без бабушки – какой же дом?

Ведущий 2. Стихотворение

«Бабушкины руки» читают любимые внуки.

Я с бабушкой своею

Дружу давным – давно.

Она во всех затеях

Со мною заодно.

        Я с ней не знаю скуки,

        Мне все приятно в ней.

Но бабушкины руки

        Люблю всего сильней.

Ах, сколько руки эти

Чудесного творят!

То рвут, то шьют, то метят,

То что-то мастерят.

        Так вкусно жарят гренки,

        Так густо сыплют мак,

        Так грубо трут ступеньки,

        Ласкают нежно так.

Нет рук проворней, краше –

То тут они, то там

Весь день снуют и пляшут

По полкам, по столам.

        Настанет вечер – тени

        Сплетают на стене

        И сказки – сновиденья

        Рассказывают мне.

Ко сну  ночник засветят –

И тут замолкнут вдруг.

Умней их нет на свете

 И нет добрее рук.

Ведущий 1. А все ли ребята помогают дома? Всегда ли бывают честными и правдивыми, послушными и внимательными. Давайте – ка заглянем в одну из квартир.

Сценка «Помощник».

Вова плачет тонко-тонко

И глаза трет кулаком:

-Я вам вовсе не девчонка,

Не пойду за молоком!

Мама смотрит без улыбки:

-Что же сделаешь ошибку,

Мне не будешь помогать -

        Не пущу тебя гулять.

Постоя , подумал он:

-Ну давай уж свой бидон.

Вове грустно и обидно,

Он шагает стороной:

-Может так не будет видно

Всем бидона за спиной?

        Дядя с длинными усами,

        Высоченный, как отец, улыбнулся:

        -Видно маме помогаешь?

        -Молодец!

Тетя девочке в панаме говорит:

-Бери пример,

Помогает мальчик маме –

Настоящий пионер!

        И уже не стороной –

        Вова гордо шел домой.

        Хоть по лестнице скакал,

        Молоко не расплескал.

        - Мама, что еще купить?

        Я могу сейчас сходить!

Ведущий 2. А сейчас сценка «Семья».

        (В центре сцены выходит и усаживается на стул скучающий Петя)

Петя. Чем же заняться? Спать не хочется, хотя уже целый час прошел, как думать надо. Вечером выучу, авось на понедельник немного задали. Во дворе с ребятами в футбол поиграть? Бегать неохота, на физкультуре надоело. Поесть? (Гладит живот) Жевать уже устал.

        Появляется мама.

Мама. Петя, сбегай – ка, пожалуйста, в магазин.

Петя. За чем?

Мама. Купи хлеб и молоко.

Петя. Так я же, мамочка на прошлой неделе бегал и за молоком, и за хлебом.

Мама. Как тебе не стыдно! Ведь ешь ты каждый день!

Петя. А я могу без хлеба и молока, на одних сосисках и пряниках!

        Выбегает с книгой сестра Вера.

Вера. Давай мама, я сбегаю.

Мама. Но ты ведь читаешь?

Вера. Я как раз сделаю перерыв! (Берет у  мамы кошелек и сумку и убегает со сцены)

Мама. Петя, пора бы обувь почистить! На неё страшно смотреть.

Петя. Мама, а если я её начищу, ты мне футбольный мяч купишь?

Мама. (возмущенно) Это же твоя обувь!

Петя. И мяч будет мой!

Мама. Ну и лодырь же ты! (Уходит со сцены).

        Появляется дедушка.

Дедушка. Внучек, собрался я на рыбалку. Может, со мной пойдешь?

Петя. Далеко до речки топать.

Дедушка. Тогда накопал бы мне червей.

Петя. Я их боюсь.

Дедушка. Они же полезные!

Петя. Тогда зачем полезными червячками рыб кормить? Не хорошо, дедуся!

Дедушка. Да, с тобой не договоришься. Не хочешь – как хочешь. (Собирается уходить).

Петя. Ладно уж, накопаю! Только ты,  дедуля, мои ботинки почистишь? Маме на них смотреть страшно.

Дедушка. Нет, пойду сам червей копать, от тебя, лентяя, подальше! (Уходит)

                        Появляется бабушка.

        Бабушка. Милый, сходи мне в аптеку за горчичниками. Видно, простудилась.

        Петя (с хитринкой) Это где киоск «Мороженое?»

        Бабушка. Там, внучек, так. Беги!

        Петя. А на мороженое дашь?

        Бабушка (вздыхая) Дам.

        Петя. На три порции!

        Бабушка. Пойду-ка Веру попрошу. Она и без мороженого все сделает.

                (Уходит со сцены)

        Петя. Вот ведь все такие! Им сделай все, а мне ничего!

                Появляется пап. В руках у него коробка.

        Папа. Петя, ты не забыл, о чем я тебя просил час назад?

        Петя (пожимая плечами) А о чем, папочка, ты меня просил?

                (Появляется Вера)

        Папа. Я просил принести газеты из почтового ящика. Тебе это трудно сделать?

        Вера. Не сердись, папочка, газеты  уже давно на журнальном столике лежат…

        Петя. Вот видишь?! А ты на меня..

        Папа. Вижу, все вижу!

        Петя. А что у тебя в коробке?

        Папа. Подарок.

        Петя. Мне?

        Папа. Нет, Вере! (Отдает коробку Вере)

        Вера. Спасибо. (Открывает коробку) Пойду всем нашим покажу!

                (Бежит со сцены, за ней уходит папа)

        Петя (Насупившись) Все Верке! Почему ей? Она же никогда ничего не просит … А я прошу – прошу, стараюсь – стараюсь. И все  бесполезно! (Разводит руками).

Ведущий 1. Дорогие наши мамы,

Мы и сами признаем

Что, конечно не всегда мы

Хорошо себя ведем.

Ведущий 2. мы вас часто огорчаем,

Что порой не замечаем.

Мы вас очень-очень любим!

Будем добрыми расти,

И всегда стараться будем

Хорошо себя вести!

        Все меняется вокруг, когда мы видим маму. Послушайте, как об этом рассказывают дети.

Ученик. Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

Не найдешь теплее рук

И нежнее маминых.

Не найдешь на свете глаз

Ласковей и строже

Мама каждому из нас

Всех людей дороже

Сто путей, дорог вокруг

Обойти по свету:

Мама – самый лучший друг,

Лучше мамы нету.

Ученица. Не узнать сегодня папу.

Он пришел, и вдруг в дверях

Не швырнул на столик шляпу,

А повесил, как в гостях.

Он сказал мне: «Здравствуй, дочка!»

И, смеясь, на этот раз

Целовал он маму в щечку,

И бабуле руку жал.

Был он лучше, был он проще,

Чай по чашкам разливал,

Даже бабушку не тещей,

А мамашей называл.

Я спросила маму прямо:

-Что случилось нынче с ним?

-В женский день – сказала мама

папа должен быть таким.

Мне такое не понятно,

Может, взрослый кто поймет,

Разве папе неприятно

Быть хорошим целый год?

Ведущий. А сейчас веселые частушки.

                (Дети по очереди поют частушки)

Дорогие наши мамы!

Мы частушки вам споем.

Поздравляем с 8 Марта

И привет большой вам шлем.

        Целый день 8 Марта

        Лена пол мела с азартом

        А девятого числа

        Веник в руки не взяла.

Утром маме наша Мила

Две конфетки подарила

Подарить едва успела.

Тут же их сама и съела.

        Закопченную  кастрюлю

        Юля чистила песком.

Три часа под душем Юлю

Мыла бабушка потом.

Даже в женский день сегодня

Саша по привычке

Веру вместо поздравленья

Дернул за косички

        Весело гармонь играет,

Эх, у нас и коллектив

В нашем классе от девчонок

Прямо глаз не отвести.

Расцвели наши девчонки,

Как ромашки на лугу.

Ну, а песни распевают,

Словно пташечки в саду.

        Я скажу вам по секрету

Да про наших про девчат.

Каждый день меняют платья,

Мы не можем их узнать.

Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису.

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

        Ох, девчонки, не волнуйтесь

Я ведь парень неплохой

И в учебе все в порядке,

Скоро буду я герой.

Мы умеем блины стряпать.

От безделья не грустим

Приходите к нам вы в гости

Всех блинами угостим.

        Мы девчонок уважаем,

        Можем смело вам сказать,

Очень трудные задачи

Будем мы за них решать

Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся

        Мы частушки петь кончаем,

И всегда вам обещаем:

Слушать вас всегда, во всем,

Утром, вечером и днем!

Ведущий 2. Кто с улыбкою поставит

Долгожданную пятерку?

Кто всегда и сам расстроен,

Если ты заслужишь двойку?

Март настал -весенний месяц.

Зацвела уже мимоза

Мы кому букет подарим?

От души кого поздравим?

        ВСЕ. Нашу  учительницу.

Ведущий 1. Стихотворение «Подарок» читает группа детей.

        На подоконнике зимой

Растет зеленый садик мой.

Уже окрепли стебельки,

Пустили новые ростки,

А на герани – два листка.

Пусть не цветет она пока,

Но ярким красным огоньком

Она засветится потом.

На подоконнике весна…

Возьму один цветок с окна

Перенесу на амин стол,

Чтоб там для мамы он расцвел.

        У мамы стол всегда в порядке,

        Там книжки мамины стоят,

        Лежат там школьные тетрадки –

        Работы маленьких ребят.

Я маму жду. Приди домой,

А на столе - подарок мой.

Цветок на солнышке поставлю,

К столу мы с мамой подойдем,

Я маму с праздником поздравлю –

С международным женским днем!

        Песня «Чему учат в школе».

        Танцы.

Ведущий 1. Если дети огромной земли

        Вместе собраться могли бы

        Кому бы сегодня цветы принесли

        И хором сказали спасибо?

ВСЕ.  Дорогим мамам.

Ведущий 2. пусть будет праздником для вас

        Не только марта день восьмой,

        Пусть каждый день и каждый час

        Наполнен добротой.

        В заключении праздника все поем песню «Пусть всегда будет солнце».

                                     НОВОГОДНИЙ  ПРАЗДНИК.

                                               (3 КЛАСС)

        Все стоят вокруг елки.

Ведущий 1.Идут часы, проходят дни,

Такой закон природы,

И мы сегодня вас хотим

Поздравить с Новым годом.

Желаем вам от всей души

Здоровья, счастья, новых сил,

Успехов и удачи!

Ведущий 2. Желаем чтоб Дед Мороз

        Мешок вам радости принес.

        Второй мешок – со смехом,

        А третий – чтоб с успехом.

        Свою болезнь, печаль, тоску

        Сложите все в мешок ему.

        Пусть все он соберет

        И в лес с сбою унесет.

Ученица. Всем нам очень хорошо.

        Весело сегодня

        Потому что к нам пришел

        Праздник новогодний

Я подружек поздравляю,

Поздравляю и друзей

И от всей души желаю

Я вам самых светлых дней.

Ученик. Здравствуй, здравствуй, елочка,

        Здравствуй, Новый год!

        Каждый пусть у елочки

        И спляшет, и споет.

Ученик. Светлый праздник новогодний

Мы встречаем каждый год.

Кто желает веселиться –

Становитесь в хоровод.

                Песня «В лесу родилась елочка».

Ученица. Минувший год был годом славным.

         Но время торопливое не ждет

        Листок последний сорван календарный0

        Навстречу нам шагает Новый год.

        Посмотрите нашу елку,

        Как украшена она!

        Снег пушистый на иголках,

        А в верху горит звезда.

Ученица. Веселья и смеха настала пора,

        И все мы сюда собрались,

        И елка здесь будет для нас зажжена

        Лишь только ей скажем:

ВСЕ: 1, 2, 3, елочка гори!

Ученик. Ай, да елочка – красна!

        Как пушиста, хороша!

        Чтобы елка краше стала,

        Мы, все скажем 1, 2, 3,

        Елочка гори!

И на елке загорятся

Разноцветные огни.

                (Огни на елке загораются)

Песня «Что за дерево такое».

Ученица. Елочка, здравствуй, красавица наша,

Год как не виделись мы.

Кажется, ты еще краше и ярче

Стала с прошедшей зимы.

Мы много споем тебе песен

Твой праздник отпразднуем весело!

Пусть в памяти нашей останется

Нарядная елка-красавица!

        Песня «Маленькой елочки холодно зимой»

Ученица. Два воробьишка летели,

В клювиках письмо держали

Чив-чив-чив! Они пропели,

А потом мне так сказали:

-Детям ты письмо отдай,

А кто пишет отгадай!

Кто всегда на Новый год

Нам подарки раздает?

ВСЕ. Дедушка Мороз!

                (Звучит музыка)

Дед Мороз. Здравствуйте, здравствуйте!

          С Новым годом поздравляю,

Вам здоровья я желаю.

Прошлый год у вас я был,

Никого не позабыл.

Все такой же я седой,

А совсем как молодой

Я готов пуститься в пляс

Хоть сейчас.

       («Хоровод, хоровод, пляшет маленький народ» - песня. Танец «Летка-енька»)

Дед Мороз. Ох, как жарко стало мне

Не привык я жить в тепле

Снежинки – холодинки,

Серебряные льдинки,

Скорей сюда летите,

Мороза остудите.

Танец снежинок.

Мы белые снежиночки

Летим, летим, летим

Дорожки и тропиночки

Мы все запорошим.

Покружимся над садом

В холодный день зимы

И тихо сядем рядом

С такими же как мы

Танцуем над полями,

Ведем свой хоровод.

Куда, не знаем сами,

Нас ветер понесет.

Медведь. Видел я снежинок пляс!

        Уж не праздник ли у вас?

        Эй, ребята, выходите,

        Вместе с нами попляшите

                 (Танец «Полька». Танец «Вальс»)

                    Приз «Лучшая пара».

Дед мороз. Ребята, а что-то у вас на елке не видно моей внучки – Снегурочки. Давайте ее дружно позовем.

        ВСЕ. Милая снегурочка, скорее отзовись!

                Добрая снегурочка, скорее появись!

                        (Звучит музыка).

Снегурочка. Здравствуйте, ребята!

        На полянке у опушки

Я живу в лесной избушке

Звать Снегурочкой меня

Все снежинки мне родня

Очень хочу я послушать

Ваши зимние частушки

Споете вы нам с дедушкой и гостям

                  (Частушки)

Мы  - веселые ребята

Вам сыграем и споем,

Поздравляем с Новым годом

И привет большой вам шлем.

        Дед Мороз проспал в постели,

Встал сосульками звеня

Где же вы, вьюги и метели?

Что ж не будите меня?

Посмотрите  Дед Мороз

Празднично одетый

Он подарки нам принес,

Пряники, конфеты.

        Пусть мечты любые наши

Сбудутся, сбываются.

Пусть огни на елке нашей

Ярко загораются.

Этот день мы ждали долго,

Не видались целый год,

Запевай, звени под елкой

Новогодний хоровод

        Всем нам очень хорошо,

Весело сегодня

Потому что к нам пришел

Праздник новогодний.

На ветру ребячьи лица

Разгорелись кумачом

Пусть мороз сердитый злится

Все ребятам нипочем.

        А сейчас мы вам желаем

Счастья радости, удач.

С Новым годом поздравляем

3 класс сегодня всех!

     (Игра «Догонялки» под музыку, Морозята с Дедом Морозом догонят Снегурят (девочки) вместе с Снегурочкой)

Медведь. Вон какой-то бугорок,

        Зайка, сядь туда дружок!

Заяц. Вот так чудо! Ой, ой, ой!

Бугорочек-то живой!

Замело кого-то снегом

Вот беда, беда, беда!

Зайцы все скорей сюда!

Да лопатки захватите,

Снег скорее разгребите!

Медведь. Ой, да это Снеговик.

Снеговик. Я, ребята, Снеговик!

        К снегу, холоду привык.

Вы слепили меня ловко.

Вместо носа тут морковка.

Уголечки вместо глаз.

Шляпой служит медный таз.

Дали в руки мне метелку.

Только в этом мало толку!

Мне признаться надоело

Одному стоять без дела.

Снеговик я не простой

Любопытный, озорной!

И хочу я, чтоб ребятам

Было весело зимой!

                    (Песня «Здравствуй, гостья зима», песня «Зимний праздник»)

Снегурочка. А еще Снеговик любит играть. Давайте поиграем в игру «Ловушка». 1, 2, 3 – ну скорее нас лови (Снеговик ловит детей. Дед Мороз ему помогает. Кого поймали, те читают стихи)

                (Игра под музыку)

        Снегурочка. Играем еще в одну игру «Собери снеговика».

                (Вокруг елки лежат детали из бумаги, надо собрать снеговика, пока звучит музыка. 4 команды создаются по желанию, по очереди играют все. Победители получают призы).

        Лисичка. Я лисичка хвостик рыжий.

Встану к елочки поближе

Вы меня не бойтесь, детки,

Я сегодня так добра!

Никого из вас не трону,

Веселиться к вам пришла!

        (Песня  - хоровод «Вокруг елки» на мелодию «Жили у бабуси два веселых гуся»)

        Лесом по проселку

Шли сюда на елку

Эй, давай, подпевай,

Шли сюда на елку.

Вот бегут зайчишки,

Зайчики – трусишки.

Ушками задвигали,

У елочки запрыгали.

        Вот шагают петушки,

Золотые гребешки

Красные сапожки

На высоких ножках.

Ну-ка, выходи-ка,

Серый кот мурлыка

Бархатные лапки,

На лапках цап-царапки.

        Вышел из берлоги

Мишка на дорогу

Лапами захлопал,

По снегу затопал.

Лесом по проселку

Шли сюда на елку.

Эй, давай, подпевай.

Шли сюда на елку.

        Конкурсы:  1) Как зовут эту куклу?

(Ведущий) (Имя написано на платье, кто отгадает, тот получает ее)

2) Какого цвета в пакете машина? (Кто угадал берет ее).

3) Две команды: мальчики и девочки стоят в колоне за Дедом Морозом и Снегурочкой. Звучит музыка, бегут к столу, берут конфету, бегут обратно. Побеждает тот, кто первым (команда) съест конфеты

        Снегурочка.

Тут сороки стрекотали

Вы их, дети, не видали?

Вот они летят в наш зал

На веселый карнавал!

        Сорока. (1)

Мы сороки – белобоки,

Мы подружки – стрекотушки

Можем прыгать и летать

Можем славно танцевать.

        Снегурочка. Так спешите поскорей –

                Нынче праздник у детей

                Елку новогоднюю

                Празднуем сегодня мы.

Сорока (П). Ой, беда, беда, беда.

        Весь сорока принесла

        Что на севере далеком

        Медвежонок заболел.

        Он не слушал свою маму

        Очень много снега ел.

Снегурочка. Ребята, надо Умку выручать. Давайте отправимся к нему в гости. А по пути зайдем в магазин, купим ему подарки.

        ВСЕ. Раз, два, паровоз (круговые движения руками)

Три, четыре стук колес (топот ног)

Пять, шесть мы летим (руки в сторону)

Семь, восемь мы гудим (У-у-у-у)

                          Стоп.

Снеговик. Среди заснеженных осин

И сосен в серебре

Отличный новый магазин

Открылся для зверей.

Торговля бойкая идет

В заснеженном лесу.

Поклонам встретил снеговик

Лукавую лису

-Мое почтение, лиса!

Лиса. Здравствуй, Снеговик! Хочу приодеться, костюм себе новый купить. Мне б тулупчик с мехом, как у Снегурочки, да чтоб хвоста не было видно.  

        Снеговик. Вот примерьте!

        Лиса. Ну, что ж подходящий!

Да… Уж и не знаю как сказать. Хочу я новый голос купить. Мне б  что-нибудь понежнее, чтоб я петь могла.

        Снеговик. Так сразу и сказала. Вот вам розовая таблетка, проглотите.

Лиса. Так сразу и запою? Пробуем. (поет). Ура! Получилось!

Вышла в поле в платье белом

Наша зимушка – зима!

Пусть она гуляет смело,

Хлеб весь убран в закрома.

Снеговик. Браво, браво! Деньги прошу в кассу!

Лиса. А вот денег ты от меня не получишь. (Убегает)

Снеговик. Караул! Держи ее! Скорей!

        Лиса. Не догонишь, ротозей!

Снегурочка. Уважаемый Снеговик! Не стоит огорчаться. Мы сейчас тебя развеселим и песенку споем.

                (Новогодняя песня)

                Игра «Веселый мяч».

Ведущий. Ты катись веселый мяч

        Быстро, быстро по рукам,

        У кого веселый мяч

        Тот стихи читает нам.

                (Песни поет нам, спляшет)

                             Звучит музыка.

Снегурочка. Ты знаешь, Снеговик, заигрались мы что-то  с тобой, а нас Умка ждет. Мы зашли за подарками для него.

        Снеговик. Знаю я, что все медведи

Очень любят мед.

Конечно, спешите.

Он очень нас ждет.

        (Берет горшочек с медом)

Лиса (поет). Снегурочка пригожая,

Живу в густом лесу

Нисколько не похожа я

На хитрую лису.

Снеговик. Это ты Снегурочка?

Лиса. Она самая. Брожу, озябла, проголодалась.

Снеговик. Мы тебя напоим, накормим.

        Лиса. Вот здорово! Люблю поесть, особенно курятинку!

Сорока. Ой, смотрите лисий хвост!  Вот какая ты, лиса, обманщица.

        Лиса. Простите меня, я больше не буду обманывать. Мне так хочется попасть к Умке, вот я и хочу быть Снегурочкой.

        Снегурочка. Здравствуй, Умка! Услышали мы от сороки, я то ты заболел и скорее отправились в путь, чтобы навестить тебя и новогодние подарки не забыли

                        (Дарят подарки).

        Умка. Ух, ты, как здорово! Вот спасибо. Люблю подарки. А я уже  поправился и горлышко у меня ничуть не болит.

        Снегурочка. Тогда пой вместе с нами.

Хоровод вокруг елки.

Песня «Белая дорожка».

        Снегурочка. Дед Мороз, это не твоя рукавичка?

                        Игра  «Рукавичка»

Дед Мороз. Рукавичка – то моя, догоню ее, друзья.

                (Дети стоят вокруг елки, передают рукавичку,

                дед старается ее отнять. Звучит музыка).

Хлопушка. Я веселая игрушка!

        Разноцветная хлопушка!

        Кто сейчас стихи прочтет?

        Новогодние прочтет!

Конкурс чтецов.

Танец маленьких утят.

Игра «Счастливый приз».

(Дети надувают шары, пока не лопнут, внутри бумажка. У кого написано слово «приз», подходят к Деду Морозу и получают приз).

Снеговик. Скорей в хоровод!

        Пусть каждый поет!

        Всех елка чудесная ждет!

        Чем больше гостей,

        Чем больше друзей

        Тем будет у нас веселей.

Дед Мороз. Я пришел из доброй сказки,

        Продолжайте игры, пляски!

        Становитесь в хоровод!

        Дружно встретим мы сегодня

        Долгожданный Новый год.

                Игра «Не выпустим».

        (дети стоят вокруг елки, взявшись за руки, Дед Мороз около елки)

Дед Мороз. Да, как де мне выйти?

        (Бегает по кругу, хочет выбраться из круга, но дети не выпускают Деда Мороза).

        ВСЕ. А ты нам спляши!

                (Танец «Барыня», «Плясовая». Танцуют все).

Снегурочка. Я вас, дети, поздравляю!

        Счастья, радости желаю!

        Чтоб росли вы и умнели,

        Веселились, песни пели,

        Чтоб всегда звенел ваш смех

        С новым годом всех, всех, всех!

Новый год. Надоела страна наряд новогодний,

        Кругом веселятся ребята повсюду.

        Куда не взгляни, сияют на елках

        Цветные огни.

        Всем дружным, хорошо,

        Веселым ребятам –

        Кто учится в первом,

        И в третьем, и в пятом.

        И тем, кто еще в детском саду, -

        Я счастья желаю в Новом году!

                (Танцы у елки, звучит ритмичная эстрадная музыка, танцуют все и гости, и дети, и родители).

        Снегурочка. Пусть зима серебристой порошей

Запорошит любую беду

Мы желаем всего вам хорошего,

В наступающем Новом году!

Дед Мороз. У нарядной елки пела детвора.

        Но прощаться с вами

        Мне пришла пора.

        До свиданья, дети!

        Всех вам потех.

        До свиданья, мамы, папы!

        С Новым годом всех!

        До свиданья!

        До новых встреч!

                                                                                                     4 ( класс)

1)Приветствие команд.

2)Конкурс «Разминка».

- В какой сказке девочка идет в лес зимой за цветами? Кто автор?

                («12 месяцев» С.Я. Маршак)

-Я пришла из сказки. Мое имя означает меру длины, равную 2,5 см. Как меня зовут? Кто автор сказки?

                («Дюймовочка»)

-Скажите слова, чтобы цветик – семицветик исполнил желание.

                (Лети-лети, леписток

                Через запад на восток,

                Через, север, через юг,

                Возвращайся, сделав круг.

                Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели)

-Кто лишний?

Илья Муромец

Добрыня Никитич

Иван Царевич

Алеша Попович

        О ком идет речь?

Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляла сноровку.

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала.

Лебедью белой в танце плыла.

Кто мастерица это была.

                («Царевна лягушка». Василиса Прекрасная)

-Каким необычным видом транспорта воспользовался герой сказки, чтобы попасть к царю во дворец. Как звали героя? Название сказки.

                (Печь, Емеля, «По – щучьему велению»)

-Как А.С. Пушкин начинает сказку о царе Салтане?

-А как заканчивает?

        (Три девицы под окном

        пряли поздно вечерком….)

-И я там был, мед пиво пил,

По усам  текло, а в рот не попало.)

        Кто прислал телеграмму?

Мы объехали весь свет,

Торговали мы конями,

Все донскими жеребцами

А теперь нам выпал срок

 И лежит наш путь далек….

        (Корабельщики)

Как звали бабашку Гвидона?  (Бабариха)

        Жилище Бабы – Яги (Избушка).

        Название скатерти в сказке (самобранка)

С кем сражался Илья Муромец?

                (С Соловьем – разбойником)

сколько лет рыбачил старик из сказки А.С. Пушкина? (33 года)

3)Конкурс «Бюро-находок».

(Кубик с буквами)

Соберите имя героя из сказки. Назовите автора и название сказки.

        («Айболит», Чуковский К.И.,  А, т, л, б, й, о, и

        Гвидон А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане….» н, в, и, Г, д, о

        Дадон А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке» д, о, Д, н,а

        Буратино А. Толстой «Сказка о золотом ключике»

        Дуймовочка. Г.Х. Андерсен м, ч, к, а, й, л, о, ю, Д

        Золушка Ш. Перо а, ш, З, л, о, у, к

        Красная шапочка Ш. Перро. р, с, К, а,         

4)Конкурс «Волшебный сундучок»

        (Достаем предмет. Название сказки, автор, прочитать отрывок)

- воздушный шарик  (Чуковский «Тараканище»

        Ехали медведи на велосипеде.

        А за ними кот

        Задом наперед,

        А за ним комарики

        На воздушном шарике.

-белка (А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

        Ель растет перед дворцом,

        А под ней хрустальный дом.

        Белка там живет ручная,

        Да затейница какая)

- мыло (К. И. Чуковский «Мойдодыр»

        Тут и мыло подскочило

        И вцепилось в волоса…)

- телефон (К.И. Чуковский «Телефон»

        У меня зазвонил телефон

        -Кто говорит?

        -Слон.

        -Откуда?

        -От верблюда)

-посуда (К.И. Чуковский «Федорино горе».

        А за ними блюдца

        Дзынь –ля-ля, дзыль –ля-ля

        Вдоль по улице несутся …)

-рыбка («Сказка о золотой рыбке» А.С. Пушкин

        И приплыла к нему рыбка

        Спросила:

        -Чего тебе надобно, старче?)

-кораблик («Сказка о царе Салтане…» А,С. Пушкин

        Ветер по морю гуляет

        И кораблик подгоняет…)

5) Конкурс «Ромашка» (: лепестков с заданиями)

• Кто так себе говорил?

Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала эльфов, и я все стал видеть злым и безобразным.

(Кай. «Снежная королева» Г.Х. Андерсен)

Автор и название сказки?

        Появился на птичьем дворе маленький птенец – утенок и до того он был безобразный, с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою семью.

        (Андерсен. «Гадкий утенок»)

        Из какой сказки слова:

                  Ночь настала,

Месяц всходит.

Поле все Иван обходит,

Озираючись кругом

И садится под кустом.

Звезды на небе считает

И краюшку уплетает.

                        (Ершов «Коне горбунок»)

1.О какой героине речь?

        Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава

Выступает будто пава.

        (Царевна Лебедь. «Сказка о царе Салтане …» А.С. Пушкин)

2. Часы пробили полночь. Она вскочила и порхнула, как птичка, а туфелька осталась лежать на ступеньке.

                        (Золушка.)

        3.Вернулся Иван-царевич домой на коне златогривом, привез отцу своему Жар-птицу, а себе невесту ______________________

                (Елена Прекрасная. «Иван-царевич и Серый волк»)

6) Конкурс «Черный ящик».

                (В ящике лежит предмет. Какой?)

-С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно убить страшного героя Кощея.

                (Иголка)

-С помощь предмета который находится в ящике, главный герой сказки нашел свое счастье, мудрую жену, которая была заколдована.

                (Лук и стрела)

-Здесь находится вещь, которую съел крокодил из сказки Чуковского.

                (Мочалка)

-Предмет, в котором спала маленькая красавица Андерсена.

                (Орех)

7) Конкурс «Сказка –быль».

        Найдите применение в совершенном мире предметам из сказки.

-гусли – само гуды (магнитофон)

-чудо – зеркальце (Телевизор)

-перо жар-птицы (Светильник)

-ступа бабы-яги (самолет)

-сапоги-скороходы (поезд)

-клубок ниток, указывающий дорогу (компас)

8) Конкурс «Домашнее задание»

        (инсценировка отрывка из любой сказки)

9) Подведение итогов.

     Награждение.

4 класс

        Ведущий.

Сегодня, ребята, вы приглашены на дискотеку, где мы будим весело отдыхать, танцевать и играть. Танцевать будут все. В конце дискотеки ребята, которые хорошо танцевали сами и пригашали танцевать других, были вежливы, и не болтливы, будут награждены медалями «Мисс- дискотека», «Мистер – дискотека» «Мисс-очарование», «Мисс –грация»,  «Мистер - элегант», «Мистер-скромность», «Мисс-пластика», «Мистер – самый веселый».

        Прежде, чем начать нашу дискотеку, я хотела бы у вас спросить: «А почему люди танцуют?»

                (отвечают дети)

        Ведущий.

        Если заглянуть в историю танца, то мы узнаем, что первые танцы возникли из стремления людей что-то отпраздновать или восславить богов. Тогда люди танцевали, чтобы выразить свои чувства и ритуальными танцами помочь расти урожаю. Бальные танцы появились при королевских дворах чтобы дамы могли покрасоваться в своих нарядах.

        Разные народы танцуют по – своему. Индийские делают больше движений руками, глазами, телом, чем ногами. А вот русские умеют, приседая, очень быстро выбрасывать вперед то одну, то другую ногу. Танцевать можно по одному, в паре, группами, делать уже известные движения или придумывать самому. Современный танец свободный, он не подчинен определенным правилам.

Конкурсный танец 1.

Есть современный танец, который умеют танцевать все: это танец «Утята»                                                                    

                               (Танцуют все)

         Конкурс 2.

           Это латино – американский танец, который исполняют под мелодичную музыку.                 При исполнении танца требуются гибкость тела и чувство ритма.

        О каком танце идет речь?  

        Кто покажет движения?

        Желающие получить звание «Мисс – ламбада» и «Мистер – ламбада» приглашаются в круг.

                        (Танец «Ламбада»)

                        Н а г р а ж д е н и е.

        Конкурс 3.

Не все принимали участие в предыдущем танце, поэтому я предлагаю танец «Приглашение».

                (У мальчиков в руках воздушные шары, кому из девочек они преподнесут шар,  с той и танцуют медленный вальс)

        Звучит музыка.  Пары танцуют.

        Определяем победителей «Мистер - элегант», «Мисс – очарование», «Мистер – галантность».

        Конкурс 4.

Давайте поговорим о таком обычном и нужном предмете, как шляпа. Что вы можете сказать по этому поводу?

(Ответы детей)

        А сейчас танцуем все танец со шляпой.

        «Зажигает» тот у кого в руках шляпа, он надевает ее себе на голову и танцует в центре круга, а все танцующие – за кругом, затем он одевает шляпу любому, тот переходит в центр, а он на его место и так танцуем, пока звучит музыка.

        (Определяем победителей «Мисс-оригинальность», «Мистер-оригинал»)

                                      Звучит ритмичная музыка.

        Конкурс 5

. Русский человек по своей природе очень веселый. Издавна на Руси он придумывал по тешки, конкурсы, шутки, прибаутки.

        Объявляем конкурс «Очумелые ножки» самый зажигательный танец сидя, танцуют только одни ножки.

        Раз, два, три – поехали.

        (Звучит музыка – попури)

        определяем победителей «Мисс и мистер – неповторимость».

        Конкурс 6.

 Конкурс усложняется.

        Очень давно в Тайланде  родились близнецы – мальчики. Они были сросшиеся.      Тайланд в старину называли Сиамом, поэтому их назвали сиамские близнецы.

        Объявляю конкурс «Сиамских близнецов».

                (Танцуют пары мальчиков, руки сцеплены сзади по локти)

        Определяем пару «Мистер – оригинал»

                (Звучит музыка)

        Конкурс 7.

Танцевать можно не только на суше, но и под водой.

Конкурс «Подводные танцы».

        Мальчики стоят по кругу, девочки – в центре. Все танцуют в ластах.

                (Звучит музыка)

        Без мяча не состоится ни одно спортивное соревнование. И я объявляю «Танец на двоих». Пары зажимают мяч между лбами, руками, плечами, спиной и танцуют пока звучит музыка.

        Объявляем победителей. «Мисс и мистер – неповторимость».

        Конкурс 8.

Предлагаю вновь вернуться к латино-американским танцам.

Танец – конкурс «Все ниже и ниже». На пути у танцующих протянута веревка, которая по ходу музыки опускается все ниже и ниже надо, танцуя, проходить под веревкой, танцевать, не повторяя движения.

        (Звучит музыка. Определяем победителей «Мисс – гибкость»

                «Мистер – пластика»).

        Конкурс 9.

Змеи бывают ядовитые, гремучие, а мы будем изобретать музыкально-танцующие змейки.

        Конкурс «Классная компания»

                (Две команды формируются по жребию)

        Звучит музыка (ритмичная, плавная)

        Определяем победителя «Самая классная танцующая компания»

        Конкурс 10.

А теперь подводим итог нашей дискотеки: Определяем победителей «Мисс – дискотека», «Мистер – дискотека».

        Все присутствующие получают сердечко, где они будут писать номер участника, который больше всего понравился: производим подсчет и определяем победителей, набравших наибольшее количество сердечек.

        Победители награждены памятной лентой, призами. Все на прощание танцуем зажигательный танец.

                (Звучит музыка).

                               ДЕТИ СТОЯТ ВОКРУГ ЕЛКИ.

        Ведущие – учителя.

Т.И. - Веселый зал блестит сегодня,

        Сверкает множеством огней,

        На шумный праздник новогодний

        Зовет приветливо друзей.

В.Н. – Здравствуй, праздник новогодний

        О тебе поют ветра, и тебя,

        Приветствуя сегодня,

        Собралась у ёлки детвора!

Т.И. – Приготовили руки, проводим массовку «Это я, это я, это все мои друзья!»

В.Н. – Кто  встречает Новый год?

        Кто танцует и поет?

Т.И. – Кто подарки получает?

        Малышей не обижает?

В.Н. – Кто любит прыгать и смеяться?

        Летать шутить и кувыркаться?

Т.И. – И кому совсем не лень на голове стоять весь день?

В.Н. – Кто сегодня будет с нами вместе шевелить ушами?

Т.И. – Мяукать, квакать и реветь,

        Как кот, лягушка и медведь?

В.Н. – Молодцы!

        На нашу новогоднюю дискотеку мы приглашаем знаете кого?

        Да! Да! Да! Деда Мороза и Снегурочку! Встречайте их!

                (Музыка, огни горят на елке)

                        Идет Дед Мороз и Снегурочка

Снегурочка. Меня вам ни увидеть, ни в сентябре, ни в марте. И где я в эту пору, вам не найти на карте. Но елки без Снегурочки нет и елка без Снегурочки на елку не похожа.

        Здравствуйте, ребята!

        Поздравляю всех вас с Новым годом!

Новый год пришел сегодня.

Веселится весь народ

И на праздник новогодний

Дед Мороз пришел со мной!

Дед Мороз. Поздравляю с Новым годом!

        С новым счастьем сразу всех!

        Всех бы обнял вас сегодня,

        Да не хватит рук моих!

        К яркой елке новогодней

        Я зову друзей своих!

        Становитесь – ка,  ребята,

        Поскорее в хоровод!

        Песней, пляской и весельем

        Встретим с вами Новый год!

По традиции Новый год встречаем песней «В лесу родилась елочка».

        (Поют все, хоровод вокруг елки).

Проводим разминку. Мы начнем с Снегурочкой, а вы закончите хором.

Дед Мороз. На дороге снежок идет

        Скоро праздник …..                         (Новый год)

Снегурочка. Мягко светятся иголки,

        Хвойный дух идет от ….                 (Елки)

Дед Мороз. Ветви слабо шелестят,

        Бусы яркие ….                                  (Блестят)

Снегурочка. И качаются игрушки,

        Флаги, звездочки …..                       (Хлопушки)

Дед Мороз. Закутал ветер небо шелком,

        Блести, сверкая, наша….                  (Елка)

Снегурочка. И приглашает елка нас

        Начать веселый ….                           (Перепляс)

                (Русская плясовая под баян).

Снегурочка. Всем нам очень хорошо

Весело сегодня,

Потому что к нам пришел

Праздник новогодний.

Я подружек поздравляю,

Поздравляю и друзей.

И от всей души желаю

Я вам самых светлых дней.

Дед Мороз. Пусть зима серебристой порошей

        Запорошит любую беду

        Мы желаем всего вам хорошего

        В наступающем Новом году!

        А ну-ка, быстро в хоровод

        Утята к нам уже идут.

                (Танец утят) магнитофон.

Снегурочка. Хотите получить конфету. Тогда становитесь в колонку:

Мальчики – слева, девочки – справа.

Под музыку подбегаем к сундучку, берем конфету, но не едим, бежим назад в хвост колоны и ждем, пока все не будут с конфетами, затем разворачиваем, дружно съедаем. Кто самый дружный, построили, раз, два, три, беги!

 Бумажки не бросать.

                 (Звучит музыка «Наш сосед») магнитофон

Снегурочка и Дед Мороз.  Бегут последние.

Снегурочка. Идут часы, проходят дни,

        Такой закон природы

        И мы сегодня вас хотим

        Поздравить с Новым годом!

Дед Мороз. Прошел еще один прекрасный год,

        В котором пелось и грустилось,

        Пусть в новом все произойдет.

Снегурочка. Начинаем игру – конкурс.

        Девочки становятся за мной, а мальчики – за Дедом Морозом. Кто больше снежков соберет в ведро.

Раз, два, три!

Бросаем по очереди!

        (Музыка «Наш сосед» продолжение)

ПОБЕДИТЕЛИ ____________!

________________________ - пожелания к Новому году

                                           (выступления детей)

________________________

Мы поздравляем всех гостей и милых родителей.

Желаем вам от всей души в грядущем новом годе

Здоровья, счастья, новых сил, успехов и удачи!

И для вас мы сегодня танцуем!

        («Морячка», магнитофон)

Дед Мороз. Приготовили билетики!

        Разыгрывается лотерея.

        Представляется слово для новогоднего приветствия хозяйке школьного дома - директору школы.

Снегурочка.  Скорей в хоровод!

        Пусть каждый поет,

        Всех елка чудесная ждет,

        Чем больше гостей,

        Чем больше друзей,

        Тем будет у нас веселей!

    На дискотеке объявляется кольцовка новогодних песен. Справа дети поют одну песню, слева – эту же песню продолжают другие дети. Поем по одному куплету, но только новогодние песни.

        Раз, два, три, поехали!

                (Под баян)

Даша. Чтоб в дверь не стучали беда и несчастье,

        Что задумали пусть исполнится.

        Пусть глаза ваши счастьем светятся,

        Мы желаем вам только радости

        Мы для вас танцуем танец

        «В шляпе», но только с вами!

Начинайте!

                (Музыка, магнитофон)

Дед Мороз. А ну, детишки, расскажите нам стихи. Я старый стал, устал, сяду на стул, конечно, всех не переслушаю. Надо 2 команды: 10 мальчиков и 10 девочек по цепочке рассказывайте, если ошибетесь – то выбываете из игры, где остается больше участников, те и победители. Готовы?

                (Чтение стихов)

Снегурочка. Игра – конкурс «Ножки». Становитесь в хоровод, танцуйте и надувайте шарик воздушный, он должен лопнуть, там внутри листок со словом приз.

        Кто обладатель счастливого шарика?

        Раз, два, три! Начали!

                (Музыка, магнитофон)

Дед Мороз. Разыгрывается лотерея

                                (15 штук)

Снегурочка. На полянке у опушки

        Я живу в лесной избушке.

Очень я хочу с Дедом Морозом послушать новогодние частушки. Вы споете их нам? Кто смелый, с пляской, начинайте!

                (Баян, частушки)

Снегурочка. Мы в Новом году вам желаем успеха,

        Побольше веселого звонкого смеха

        Побольше хороших друзей и подруг

        Отметок отличных и знаний сундук –

Объявляется танец – конкурс «Классная компания».

Становитесь вокруг елки:

Мальчика за мальчиками,

Впереди Дед Мороз, девочки за девочками, впереди Снегурочка

        Руки на талию соседу.

        Поехали, танцевать ритмично!

                (Музыка, магнитофон)

Дед Мороз. А теперь я объявляю «Снежный танец».

        Выбираем лучшую пару!

        Приглашаем всех: мальчиков и девочек пап и мам, мужчин и женщин

                (музыка «Зимний сон» магнитофон)

В.Н. Друзья, гости, родители, дети!

        С наступающим вас Новым годом. Приятно видеть вас в предновогодний день в нашем зале. Приятно чувствовать приближение Нового года.

        Часы отсчитывают 12

        И время замедлит бег

        Давайте шутить и смеяться,

        Давайте встречать Новый год!

        Откроем объятия шире,

        Пусть светятся лица добром,

        Пусть счастье поселится в мире

        И радость войдет в каждый дом

        С наступающим Новым годом.

Т.И. Желаем чтобы Дед Мороз

        Мешок вам радости принес

        Второй мешок – со смехом,

         А третий – чтоб с успехом!

        Свою болезнь, печаль, тоску,

        Сложите все в мешок ему

        Пусть все он соберет

        И в лес с собою унесет.

        С Новым годом поздравляем!

        Счастья всей душой желаем!

        Чтоб прожить вам этот год

        Без печали и забот!

        Здоровья, радости, удачи!

        Будьте счастливы во всем!

                (Выброс снежинок, конфетти, дождя, музыка).

                Танцуют все (магнитофон 1 танец)

Снегурочка. Пусть этот год,

        Что так весело начат,

        Вам принесет в вашей жизни удачу!

        И вместе мы скажем

        Вам на прощанье

Дед Мороз. (вместе)

        Пусть сбудутся ваши мечты и желанья.

        С Новым годом, друзья!

        С Новым счастьем!

                (Танец – расставанья)

                Музыка, магнитофон.

        Под звуки музыки дети парами заходят в зал.

        Звучит «Вальс» (пары танцуют)

Девочка. Гордые, нарядные

              Мы едем по улице.

              С добрыми улыбками

              Все на нас любуются.

             - Провожать не надо нас, -

              Мы сказали маме.

             -А в какой идем мы класс,

              Догадайтесь сами.

Мальчик. Мы смешными малышами

        Прибежали в этот класс,

Нам букварь с карандашами

Подарили впервый раз.

С этой книжкой самой первой

Каждый путь свой начинал

Чтоб пройти маршрутом верным

На заветный перевал.

Учитель. Дорогие ребята! Родители и гости! Вот и пришел день прощания с начальной школой. Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице Знаний. Учились считать, читать, писать, учились дружить. Сегодня нам с вами и грустно, и радостно. Грустно – потому, что осень у меня будут новые ученики, а у вас – новые учителя. Мне очень хочется чтобы они вас тоже полюбили, полюбили  такими, какие вы есть. Радостно – потому, что все вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Сегодня мы вспомнили какими вы были тогда, четыре года назад. Откроем праздник песней о школе.

        Мы в счастливый светлый день

        Поступили в школу

        Школа рада нам была,

        Класс просторный отвела,        

И о классе о своем мы поем, мы поем.

Ждут нас новые друзья:

Буквы, цифры, ноты.

Вот учитель входит в класс,

Он всему научит нас.

Об учителе своем мы поем, мы поем.

        Перемены и звонок,

        И опять уроки.

        Интересные дела,

        Ну и песни без числа,

Потому что обо всем

Мы поем, мы поем.

Ученик. За мамину руку надежно держась,

        Тогда мы впервые отправились в класс.

        На самый свой первый в жизни урок

        Кто первым нас встретил?

ВСЕ. Школьный звонок.

                (Входит девочка со звонком)

Девочка. Динь – динь – динь!

        Помните, как я впервые позвал вас на ваш первый в жизни урок:

        Какими робкими неумейками вы вошли за своей учительницей в школьную дверь, как учились садиться за парту и бесшумно вставать? Как получали свои первые в жизни пятерки.

        Дети по очереди читают стихи.

Уже земля сменила платье,

Надела праздничный наряд.

Сегодня праздник – школьный праздник.

По всей стране, у всех ребят.

        Учиться мы, учиться мы,

        Приходим в первый класс

        Все новое, все новое,

        Все новое у нас.

Новые портфели,

Нам с собою дали,

Новенькая ручка

В новеньком пенале.

        Новенькие книжки

        Палочки для счета.

        Новые тетрадки,

        Новые заботы.

Вот и подошли мы

К школьному порогу.

С новыми друзьями

В новую дорогу

        Мы все надели форму школьную,

        Идем с букетами в руках.

        Идем счастливые довольные

        На праздник первого звонка.

А мамы, бабушки волнуются,

Нас провожая в первый класс

Цветы, цветы, цветы на улице,

Цветы у каждого из нас.

        И улыбается по - летнему

        Осенний ласковый денек

        Идут на праздник шестилетние

        На первый школьный свой урок.

Ученица. Я на уроке первый раз.

        Теперь я ученица.

        Вошла учительница в класс,

        Вставать или садиться?

        Мне говорят: «Иди к доске»,

        Я руку поднимаю.

        А как держать мелок в руке

        Совсем не понимаю.

        Как надо парту открывать,

        Не знала я с начала.

        И я не знала, как вставать,

        Чтоб парта не стучала.

Я на уроке первый раз.

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

Мальчик. Посмотрите на меня,

         Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу,

Форму школьную ношу.

Теперь нужны пятерки-

И все тогда в порядке!

Девочка. Пусть зовут нас шестилетки,

        Пусть не ставят нам отметки.

        Не ведем мы дневники,

        Все же мы – ученики!

        Нам лениться не годится,

        Мы научимся учиться.

        Класс особый в школе есть

        Для ребят которым шесть.

        Вместе с нами наши куклы

        Учат цифры, учат буквы,

        В школе есть особый класс

        Для игрушек и для нас.

                (Песня «Чему учат в школе»)

Мальчик. В детском садике со всеми

Я дружил немало дней,

А теперь другое время –

Есть заботы поважней!

У меня в портфеле книжки,

У меня в руке – букет,

Все знакомые мальчишки

Удивленно смотрят вслед.

Отчего же я веселый?

И одет, как на парад?

Я иду сегодня в школу,

До свиданья, детский сад!

Ведущий.  Все мы старались учиться на хорошо и отлично. С первого школьного дня. Мы подружились с Азбукой и Математикой. Не одну тетрадку мы исписали за четыре года учебы. А как трудно было начинать!? Помните, как мы звали тогда на помощь палочки – выручалочки.

Ученик.  Выручайте, палочки, палочки – выручалочки

        Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

        За строку не вылезать!

        Спину прямо держать!

        Что же вы не слушаетесь?

        Что же плохо учитесь?

        Что стоите как попало?

        Мне опять за вас досталось.

        Но не знает мой учитель,

        И не знает даже мама,

        Как вас трудно научить.

        Чтобы вы стояли прямо!

Ученица .Мы теперь ученики,

        Нам не до гулянья.

        На дом задали крючки –

        Первое задание.

        Вот мы с мамой над столом

        Дружно распеваем:

        Вниз ведем, ведем, ведем –

        Плавно закругляем.

Но противные крючки

С острыми носами

У меня из-под руки

Выползают сами.

        Телевизор не глядим,

        Сказку не читаем,

        Три часа сидим, сидим –

        Плавно закругляем.

Вечер. Поздно. Спать идем.

Сразу засыпаем.

И во сне ведем, ведем –

Плавно закругляем.

                        Ч А С Т У Ш К И.        

Мы ребята – шестилетки

Вам частушки пропоем,

Мы в своей любимой школе

Замечательно живем.

        Эх, топни нога, топни правенькая,

        В школу я пришла учиться

        Хоть и маленькая.

Мы ребята – шестилетки

Любим бегать и играть,

А учиться обещаем

На «4» и на «5».

        Каждый день у нас уроки,

        Лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы.

По английски говорим.

Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису.

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

        Любим мы решать задачи,

        Кто быстрей и кто вперед,

        А задачи – то какие,

        Сам профессор не поймет.

Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

        Ведущий. Это было очень давно, точнее в 2001 году. Так давно, что просто не верится, что мы были путаниками и неумейками. Теперь мы умеем быстро считать, грамотно писать, выразительно читать. И все мы конечно, отправляемся в 5 класс говорим своей первой учительнице огромное спасибо за доброту и строгость, справедливость и чуткость. И сегодня мы говорим: «Здравствуйте, наши новые учителя, любите нас, понимайте, помогайте нам мы хотим чувствовать вашу поддержку и помощь, как все эти четыре года.

        Ученик. Ты помнишь было вокруг

Море цветов и звуков.

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку

Он ввел тебя в первый класс

Торжественно и важно.

        Ученица. Мы помним тот звонок веселый

Что прозвенел нам в первый раз.

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель –

Наш верный друг на много лет

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей

Садясь за парту осторожно,

Чтоб новой формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

        Ученик. В этот день светило солнце горячо,

А осень шелестела за окном,

Ты, положив мне руку на плечо

Сказала: «Ну, дружок, пойдем!»

И вот мы в путь отправились с тобой

И ты с тех пор не покидала нас,

Учила буквы складывать, считать,

Цветы растить и бабочек ловить,

На все смотреть и все запоминать.

И все родное русское любить.

Ты повела нас по дорогам знаний,

Отдав нам много силы и труда,

А сколько приложила ты стараний

Чтоб мы учились хорошо всегда.

        Ученица. У нас такое свойство:

Мир впервой открыт для нас.

У нее большое войско –

Первый класс – четвертый класс.

Кто покажет букву «а»?

Скажет, сколько дважды два?

Кто заботливо завяжет

Шарф на вешалке тебе?

Кто о Родине расскажет –

О большой ее судьбе?

Объяснит причину грома.

Впишет палочки в тетрадь?

Кто отметит первый промах?

В первый раз поставит пять?

Кто, слегка сутуля плечи,

Через десять лет, весной,

Поспешит на школьный вечер –

Твой последний, выпускной?

        Ученик. В светлый утренний час

В свой приветливый класс

Мы приходим в положенный срок.

        Там, встречает ребят

        Добрый ласковый взгляд,

        Начинает учитель урок,

        Он для нас никогда

        Не жалеет труда,

        Чтоб помочь нам умнеть и расти,

Как заботливый друг,

Он в просторы наук

Открывает пред нами пути

В нашем классе родном

Мы узнали с тобой,

Как с хорошею книгой дружить.

Как в труде не отстать,

Как полезными стать

И отчизне великой служить.

Быстро дни пробегут,

И года протекут

Мы умчимся, как стая орла

Мы расстанемся с ним,

Но в душе сохраним

Мы учителя нашего взгляд.

        Ученица. У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый

Свой памятный класс

И новые книги, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок

И первый наставник –

Первый учитель

Кто дверь распахнул

На дорогу открытий

        Ученик. Заботливый и добрый

        Нас учит и ругает

        Улыбкою приветливой

        Всегда детей встречает

        Ему мы благодарны

        За добрые уроки

        Сегодня я в подарок

        Читаю эти строки

                («Школьная песня»)

Давно ли в погожий осенний денек

Мы в школу, ребята, пришли

Давно ли мы с вами на первый урок

Живые цветы принесли.

        Пусть нас разлучат года,

        Но мы вернемся сюда

        Родная школа, начало дорог

        Тебя не забыть никогда.

Хорошие люди нас учат уму,

За классом кончаем мы класс

Давайте же скажем спасибо тому,

Кто сил не жалеет для нас.

        Мы здесь научились упорству в труде,

        Оно пригодится не раз

        И школьный учитель всегда и везде

        Останется другом для нас

Ведущий. А сколько у нас было предметов?! И все такие важные, нужные, интересные. И отметки мы получали разные, но старались, конечно, учиться на хорошо и отлично.

        Ученица. Я Володины отметки

        Узнаю без дневника.

        Если брат приходит с тройкой,

        Раздается три звонка.

        Если вдруг у нас в квартире,

        Начинается трезвон –

        Значит «5» или «4» получил сегодня он.

        Если он приходит с двойкой,

Слышу я из далека

Раздается два коротких

Нерешительных звонка.

Ну, а если единица –

Он тихонько в дверь стучится.

      (Дети в костюмах по очереди читают стихи про предметы)

М а т е м а т и к а.

И прекрасна, и сильна –

Математики страна.

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то:

Сколько домнам угля надо,

А детишкам – шоколада

Сколько звезд на небесах

И веснушек на носах.

        Р у с с к и й  я з ы к .

Грамматика, грамматика –

Наука очень строгая.

Учебник по грамматике,

Всегда берешь с тревогой ты

Он трудна, но без нее

Плохое было бы житье,

Не отправить телеграмму

И открытку не отправить

Даже собственную маму

С днем рожденья не поздравить

        Ведущий. А сейчас я жду ответов на вопросы.

1. Я – антиним к слову «зной»,

Я в реке, в тени густой,

Я в бутылках лимонада,

А зовут меня ….

ВСЕ. П р о х л а д а.

2. Она весну встречает,

Сережки одевает

Накинута на спинку

Зеленая косынка,

А платьице в полоску

Ты узнаешь ….

ВСЕ. Б е р е з к у

        3. Муха ахнула сперва:

• Ах, какие кружева!

И пропала голова:

Бедняжка, словно в тине,

Увязла в …..

Все. П а у т и н а.

                        Окружающий мир.

        Учили нас любить свой край

        И наблюдать природу.

        Как всех зверей оберегать,

        Беречь и лес, и воду.

        Обо всем мы говорили:

        И грибах и о цветах,

        О березке и осине,

        О полях и о лугах.

                Группа детей поет песню «Лесной марш».

Нам птицы просигналили подъем

Привычными тропинками проходим мы

Мы каждую березку сбережем

В лесах любимой Родины.

                П р и п е в

        Мы сами написали

        В лесной зеленой книжке

        О том, что есть у леса

        Надежные друзья.

        Такие же мальчишки,

        Такие же девчонки,

        Такие же счастливые

        Как ты и я.

И добрые волшебники лесов

Похожи на поэтов и художников

Природа дарит людям чудеса

И мы ее помощники.

                П р и п е в

        Группа ребят инсценирует стихотворение.

Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ, и – куль, и ту, и – ра.

Руки вверх, руки вниз –

Это физ -,

        Крутим шею, словно руль –

        Это – куль -,

        Ловко прыгай в высоту –

        Это – ту,

Бегай полчаса с утра –

Это – ра!

Занимаясь эти м делом,

Станешь ловким, сильным смелым.

Плюс – хорошая фигура.

Вот что значит

Физ – куль – ту – ра!

                        М у з ы к а .

Учитель музыки вошел в просторный класс,

И с музыкою в класс мы дружно входим.

И льются звуки чистые у нас,

И мы поем все лучше с каждым годом.

                Ребята исполняют любую из разученных песен.

Ведущий. Праздник не простой у нас –

        Он бывает только раз

        И сегодня в школу гости

        К нам не зря спешат –

        Этот праздник наш – веселый,

        Повзрослели быстро

        Только жаль - прощаться надо

        Нам с начальной школой.

        Здесь дружили мы, играли,

        Буквы первые узнали,

        Незаметно подрастали –

        И совсем большими стали

        Этот праздник – день прощанья,

        Грустный и веселый.

        Четвертый класс наш, до свиданья!

        Здравствуй, здравствуй, пятый!

Ученик. Сегодня закончен последний урок,

        Последний звенит в коридоре звонок

        Мы сумки под мышку

        И мчимся в припрыжку

        И дружно шагаем за школьный порог.

Ученица. А там за порогом листвой шелестя

        Качаются клены, шумят тополя.

        И значит все это, что начато лето,

        Что нас ожидают леса и поля.

Ученик. Но где бы я ни был,

        Куда бы ни шел,

        Каких бы я новых

        Друзей не нашел.

        На речке и в поле

        Я помню о школе

        Я помню, что в 5 я класс перешел.

Ученица. Вот и кончились уроки!

        И бегут в перегонки

        По дорожке, по дороге

        Туфельки и башмаки.

        Роща близко, поле близко.

        Солнце в небе голубом

        Сколько смеха, сколько визга,

        Сколько радости кругом!

Ученица. Вот каникулы настали,

        До свиданья школа!

        Мы теперь уже с тобой

        Встретимся не скоро.

        Но как радостно нам после

        Лета золотого

        К твоему порогу, школа,

        Возвращаться снова!

Ученица. Вот и опустела наша школа,

        Коридоры гулкие молчат.

        Не зовет нас в класс звонок веселый

        Но зато так звонок смех ребят!

        Мы сегодня повзрослели,

        На ступеньку выше поднялись;

        Мы вернемся в класс теперь не скоро,

        Ждут нас игры, песни у костра,

        Ждут походы ….

        До свиданья, школа!

        Здравствуй, лето – звонкая пора!

Ученик. Как хорошо, что дружба есть на свете!

        Она, как воздух, нам с тобой нужна.

        Так пусть шагает дружба по планете.

        Пускай, как солнце, светит нам она.

        Пусть мчатся в космос мирные ракеты.

        Всем людям мира мир необходим.

        Материки и страны на планете

        Мостами дружбы мы соединим.

Ученица. Полюбили мы друг друга

        Дружба крепкая у нас.

        Вместе с нами наша дружба

        Переходит в пятый класс.

Исполнение песни о дружбе.

Поздравления: учитель (вручение школьных дневников, памятных открыток учащимся, благодарных писем родителям):

Выступление родителей;

Концертная программа детей, родителей и учителя;

                  Праздничное чаепитие.