Задания на развитие речи у детей с ОВЗ
картотека (1, 2, 3, 4 класс)

Задания Развитие речи

Задание 1: "Угадай, что это?"

Для этого задания потребуются карточки с изображениями фруктов и овощей. В последовательности представления карточек важно следить за усвоением новых слов и знаний. Учитель задает вопросы и просит детей описать фрукт/овощ, называя его цвет, форму, текстуру.

Задание 2: "Кто где растет?"

Для этого задания, также потребуются карточки с фруктами/овощами и местами, где они растут. Дети должны соединить карточки фруктов/овощей с местами, где их обычно выращивают. Например, на рисунке изображен персик, который нужно связать с деревом или кустом, а помидор с огородом.

Задание 3: "Скороговорки и игры со звуками"

Учитель предлагает ребятам повторять простые скороговорки со словами, связанными с фруктами и овощами, например, "Тыква бывает большой и круглой". Затем можно предложить детям издавать звуки, которые они связывают с разными продуктами, например, "Фру фру" для яблок, "Шшшш" для картошки. Это помогает детям укрепить речевые мускулы и улучшить артикуляцию.

Задание 4: "Чудесные истории"

Учитель предлагает детям рассказывать короткие истории о фруктах и овощах, используя картинки. Например, «Как Яблоко встретило Морковь». Эта игра помогает детям наполнять свою речь содержанием, развивать воображение и творческий подход к общению.

Задание 5: "Составь слово"

Учитель называет слово, например, "арбуз", а дети произносят его по слогам, затем составляют слово по буквам и использовать это слово в предложении, например "Я люблю есть арбуз летом". Эта активность помогает детям развивать лексику и грамматику.

Задание 6: "Ассоциации"

Учитель называет один фрукт или овощ, а дети должны назвать то, с чем у них ассоциируется эта категория. Например, если сказать слово "огурец", дети могут вспомнить, что он часто используется в салатах и их любимом бутерброде. Эта игра поможет детям формировать ассоциативное мышление и умение связывать слова.

Задание 7: "Игровая кухня"

Для этого задания нужно приготовить материалы: картоны, клей, бумагу, цветные карандаши, но главное - фрукты и овощи. Дети будут создавать кухонные принадлежности и играть в готовку на своей вымышленной кухне, используя фрукты и овощи. Эта игра помогает развивать социальные навыки через сотрудничество и взаимодействие, а также помогает детям развивать свободную мысль и творческий подход.