Наш Детский ботанический сад
статья

 Наш Детский ботанический сад

Если бы не было Детского ботанического сада в Центре детского творчества «Ирбис» городского округа Самара, дети не узнали бы столько много нового о растениях.

Это молчаливые труженики, которые дают всему живому кислород для дыхания, являются первым и главным звеном в любой пищевой цепочке.

Подробное знакомство с растениями нашего Детского ботанического сада мы с ребятами объединения «Экологи» начали с определения их названий и систематической принадлежности. Мы использовали умную камеру в телефоне, а затем искали подробности в сети Интернет и составляли этикетки.

Теперь можно проводить экскурсии с ребятами других кружков и объединений и рассказывать им новое и интересное о наших питомцах. Один наш эколог рассказал и показал растения мальчикам, которые ходят на занятия робототехникой в нашем Центре.

Ребята увидели, что многие растения нашего кабинета относятся к одинаковым семействам и так познакомились с разделом «Систематика» в ботанике и нашли общие признаки у растений одного семейства.

Например, суккуленты, содержат в себе много воды. Их родина там, где воды недостаточно для других растений, а у них длинные корни. Это юные экологи увидели при пересадке кактуса. И стволы или листья утолщены из-за большого содержания воды. А кактусам листья вообще не нужны, так как они испаряют влагу, которой и так мало, вот они и стали колючками.

Другие растения нашего кабинета объединены по признаку вьющегося стебля: это сциндапсус Джой, монстера и филодендрон красноватый. Им нужна опора, которую они обвивают, и мы должны им это обеспечить.

Узнавая многое о растениях, наши ребята учатся за ними ухаживать и правильно содержать: поливать, рыхлить, опрыскивать. Мы делаем доклады о растениях нашего Детского ботанического сада, а также о растениях Красной книги нашего региона и понимаем, как нужна многим растениям помощь человека.

Все доклады собираем в тематические папки. Они ребятам пригодятся в дальнейшем для работы и получения знаний.

Ребята изучали в школе природные зоны и заинтересовались, где же родина наших растений. Подключили математику и подсчитали, что:

42% наших растений родом из Африки,

33% - из Южной Америки,

И по 8% - из Австралии, Северной Америки и Бразилии.

Мы ещё имеем пришкольный участок, на котором ребятами летнего лагеря дневного пребывания были посажены 3 красивых тополя, малыши посадили кустик смородины, а этой осенью, вместе с родителями, наши экологи посадили красивый сорт ирисов. Ждём с нетерпением, когда цветок покажет нам всю свою красоту.

Ещё в Детском ботаническом саду мы проводим эксперименты: высадили каштаны под снег и без снега, наблюдаем разницу, а также ждём созревания семян гиппеаструма королевского, проверим на всхожесть.

У нас много планов на будущее, очень хочется их осуществить, и мы готовы постараться.