ЗОЖ 2 класс
план-конспект занятия (2 класс)

«Здоровый образ жизни», 2 класс, общеинтеллектуальное

Цель: создание условий для приобщения учащихся к здоровому образу жизни

Воспитательные задачи:

1. Формировать ценностное отношения к здоровью
2. Воспитывать доброжелательное отношение учащихся друг к другу посредством совместного выполнения заданий

Образовательные задачи:

1. Расширить знания учащихся о правилах здорового образа жизни.

2. Организовать деятельность учащихся по применению полученных знаний при выполнении заданий.

Развивающие задачи:

1. Развивать коммуникативные навыки посредством работы в командах.
2. Содействовать развитию умения классифицировать объекты посредством задания «Витамины».

Форма занятия: комбинированное

Методы воспитания:

– словесные (беседа, пояснение, объяснение)

– наглядные (карточки, видеоматериал, презентация)

– методы стимулирования (поощрение)

Средства: карточки с пословицами и поговорками, с пунктами режима дня, с изображениями продуктов, интерактивная доска, видеоматериал, презентация «Своя игра»

Место проведения: учебный кабинет

Предметные:

– формирование навыков здорового образа жизни;

Личностные:

– соблюдение правил здорового образа жизни;

– познавательные интересы, активность, инициативность в познании;

Метапредметные:

– классифицировать предложенные объекты;

– воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;

– проявлять волевую саморегуляцию при выполнении заданий

Этап 1. Организация начала занятия

Учащиеся стоят полукругом у доски. На доске висят карточки с пословицами и поговорками о здоровье. Задача учащихся – соединить их начало и конец

Учитель спрашивает как учащиеся понимают данные пословицы и поговорки, что в них общего

В здоровом теле здоровый дух

Ум да здоровье всего дороже

Здоровьем начинаешь дорожить тогда, когда его потеряешь

Здоровье — всему голова

Этап 2. Актуализация знаний

Учитель предлагает учащимся сыграть в игру «Если хочешь быть здоров…».

Учитель продолжает фразу, если она правдива, то учащиеся хлопают, если нет – то топают

1. Если хочешь быть здоров, пей побольше газировки
2. Если хочешь быть здоров, регулярно занимайся спортом
3. Если хочешь быть здоров, ешь больше фруктов и овощей
4. Если хочешь быть здоров, чисти зубы один раз в день

Этап 3: Усвоение новых знаний и способов действий

Учитель предлагает учащимся посмотреть видео про здоровый образ жизни (правильное питание, витамины, личная гигиена, спорт)

Беседа о том, какие правила здорового образа жизни учащиеся запомнили, что нового узнали

Этап 4. Первичное закрепление

Учащиеся с помощью жеребьевки делятся на команды для участия в … Придумывают названия команд, выбирают капитанов

Первый тур «Витамины»

Учащиеся распределяют карточки с изображениями продуктов по группами в зависимости от содержащихся в них витаминов

Витамин А: морковь, перец

Витамин С: лимон, апельсин

Витамин Д: молоко, сыр

За каждый правильно распределенный продукт команда получает балл

Второй тур «Режим дня»

Учащиеся составляют режим дня младшего школьника с помощью карточек, на которых записаны пункты режима

Ночной сон

Завтрак

Прогулка

Выполнение домашнего задания

Ужин

Подъем

Учеба в школе

Обед

За каждый правильно расставленный пункт команда получает балл

Этап 5. Закрепление знаний и способов действий

Третий тур «Своя игра»

Учащиеся по очереди выбирают категорию и стоимость вопроса.

Питание 30

Без этого витамина кости становятся мягкими, можно заболеть рахитом (Витамин Д)

Режим дня 10

С чего должно начинаться утро каждого человека? (с зарядки)

Гигиена 20

Какими предметами личной гигиены нельзя делиться? (зубная щетка, расческа, полотенце)

Этапы 6 и 7: Подведение итогов занятия и рефлексия

Учитель подсчитывает баллы каждой команды, объявляет победителей, задаёт вопрос: «Что нового узнали на занятии?»

Призыв соблюдать правила здорового образа жизни.

Учащиеся кидают кубик и дополняют фразы на его гранях:

Сегодня я научился…

Мне было интересно…

Было трудно…

Лучше всего у меня получилось…

Раскрашивают изображение яблока, как символ здоровья, в цвет, соответствующий настроению после занятия. Зеленый – отличное, желтый – хорошее, красный – плохое