Главные вкладки
Календарно-тематическое планирование курса "Путешествие в мир профессий" (1-4 классы)
календарно-тематическое планирование (1, 2, 3, 4 класс)
Данный курс внеурочной деятельности - это игровая профориентация, которая помогает детям узнать о труде взрослых, расширить кругозор и примерить на себя социальные роли.
Скачать:
Предварительный просмотр:
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
……………………….. средняя общеобразовательная школа
«Утверждаю» | ||
Директор МБОУ …СОШ | ||
…………………… | ||
Приказ № от….. | ||
«….» ……… 202... г. |
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
внеурочной деятельности «Путешествие в мир профессий»
направление: коммуникативная деятельность
на уровень начального общего образования
……………………….. учителя начальных классов
………………… квалификационной категории
ФГОС НОО, 1 класс
………………….. учебный год
Календарно-тематическое планирование 1 класса
УМК: 1) Прилипская Е.В., Сухаревская Е. Ю. Мир профессий : развивающий курс для младший школьников ; методическое пособие для учителя / Е. В. Прилипская, Е. Ю. Сухаревская ; под общ. ред. Т. С. Есаян. - Ростов-на-Дону: БАРО-Пресс;
2) Маркарова К.А., Сухаревская Е.Ю. Мир профессий Рабочая тетрадь для дошкольников и младших школьников. - Ростов-на-Дону: БАРО-Пресс
Дата план | Дата факт | № раздела/ урока | Название раздела/ темы урока | Формы организации занятий | Электронные (цифровые) образовательные ресурсы |
Раздел 1. Введение в мир профессий (5ч.) | |||||
Зачем человек трудится? | Беседа-размышление; игра. | ||||
Какие профессии ты знаешь? | Беседа-размышление; игра. | ||||
Мир интересных профессий | Беседа-размышление; опыты, эксперименты. | ||||
Чем пахнут ремесла? | Дискуссия; игра. | ||||
Кем я хочу стать? | Галерея рисунков | ||||
Раздел 2. Профессии в школе (3ч.) | |||||
Профессия – учитель | Разыгрывание сценок | ||||
Конкурс загадок « Школа» | Конкурс | ||||
Профессия - библиотекарь | Экскурсия | ||||
Раздел 3. Знакомство с различными профессиями (12ч.) | |||||
Профессия - продавец | Беседа-размышление. | ||||
Профессия - продавец | Сюжетно-ролевая игра. | ||||
Профессия - парикмахер | Беседа-размышление, игра. | ||||
Профессия - парикмахер | Экскурсия. | ||||
Профессия - повар | Беседа, интервьюирование | ||||
Профессия - повар | Сюжетно-ролевая игра. | ||||
Профессия - почтальон | Экскурсия. | ||||
Профессия - почтальон | Сюжетно-ролевая игра. | ||||
Профессия - врач | Пресс-конференция. | ||||
Профессия - врач | Сюжетно-ролевая игра. | ||||
Профессия - художник | Викторина. | ||||
Профессия - художник | Конкурс рисунков. | ||||
Раздел 4. Проект «Азбука профессий» (9ч.) | |||||
Организационное занятие. Предъявление заданий группам | Коллективная работа: составление азбуки профессий. | ||||
Представление мини-проектов на буквы А-Д | Защита мини-проектов | ||||
Представление мини-проектов на буквы А-Д | Защита мини-проектов | ||||
Представление мини-проектов на буквы Е-К | Защита мини-проектов | ||||
Представление мини-проектов на буквы Л-Р | Защита мини-проектов | ||||
Представление мини-проектов на буквы Л-Р | Защита мини-проектов | ||||
Представление мини-проектов на буквы С-Я | Защита мини-проектов | ||||
Представление мини-проектов на буквы С-Я | Защита мини-проектов | ||||
Оформление результатов проекта Создание папки «Азбука профессий». | Практическая работа: создание папки «Азбука профессий». | ||||
Раздел 5. Профессия моих родителей (2ч.) | |||||
Кем работают мои родители? | Защита мини-проектов | ||||
Встреча с родителями | Пресс-конференция | ||||
Раздел 6. Итоговые занятия (2ч.) | |||||
Викторина «Что мы узнали?» | Викторина | ||||
Праздник «Все профессии важны, все профессии нужны!» | Праздник | ||||
РАССМОТРЕНО | |
Протокол заседания | |
методического объединения учителей начальных классов | |
от «..» ………….. 202.. г. № 1 | |
СОГЛАСОВАНО | |
Заместитель директора по УВР | |
______________ ……………… | |
«….» ………………202… г. |
Предварительный просмотр:
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
………………………………… средняя общеобразовательная школа
«Утверждаю» | ||
Директор МБОУ …СОШ | ||
…………………. | ||
Приказ № …. от | ||
«….» ……. 202.. г. |
ПРИЛОЖЕНИЕ №1 К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
внеурочной деятельности «Путешествие в мир профессий»
направление: коммуникативная деятельность
на уровень начального общего образования
……………….., учителя начальных классов
…………….. квалификационной категории
ФГОС НОО, 2 класс
……………….. учебный год
Календарно-тематическое планирование 2 класса
УМК: 1) Прилипская Е.В., Сухаревская Е. Ю. Мир профессий : развивающий курс для младший школьников ; методическое пособие для учителя / Е. В. Прилипская, Е. Ю. Сухаревская ; под общ. ред. Т. С. Есаян. - Ростов-на-Дону: БАРО-Пресс;
2) Маркарова К.А., Сухаревская Е.Ю. Мир профессий Рабочая тетрадь для дошкольников и младших школьников. - Ростов-на-Дону: БАРО-Пресс
Дата план | Дата факт | № раздела/ урока | Название раздела/ темы урока | Формы организации занятий | Электронные (цифровые) образовательные ресурсы |
Раздел 1. Введение в мир профессий (1ч.) | |||||
Мир профессий большой, труд в почёте любой. Кем я хочу стать? | Беседа-размышление; игра. | ||||
Раздел 2. Профессии в школе (2ч.) | |||||
Профессия «учитель изобразительного искусства». | Разыгрывание сценок | ||||
Профессия «учитель музыки». | Конкурс | ||||
Раздел 3. Знакомство с различными профессиями (24ч.) | |||||
Мы построим новый дом | Работа с конструктором. | ||||
Кто такой - дизайнер | Мини-проект «Я хочу стать дизайнером» | ||||
Как составить букет. | Проект «Подарить цветы – значит, выразить свои чувства: любовь, почтение, уважение». | ||||
Фигурки из цветов | Практическая работа | ||||
Кто такой скульптор. Лепка из глины | Беседа-размышление; практическая работа. | ||||
Маленькие фея. Как придумать аромат | Беседа «Обоняние - самое загадочное чувство человека». Дискуссия «Как можно стать настоящим парфюмером?» | ||||
Кто шьёт новую одежду. В гости на швейную фабрику, ателье | Экскурсия в ателье | ||||
Вкусная профессия. Кто готовит нам обед | Игры «Из чего готовят борщ», «Ох, и крутится мама на кухне», «Как у матушки на кухне». | ||||
Кто украшает книжку. | Беседа «Каким должен быть хороший иллюстратор?» | ||||
Рисуем сказку. Компьютерная иллюстрация | Рисование с помощью графических компьютерных программ | ||||
Кто рисует картины. Художники - детям | Беседа-размышление; практическая рабо-та. | ||||
Когда возникла музыка. Музыканты оркестра | Беседа-размышление | ||||
Кто сочиняет музыку. Композиторы - детям | Беседа-размышление | ||||
Чем занимается дирижёр. Оркестр. Волшебная палочка дирижёра | Беседа-размышление | ||||
Как стать писателем. | Беседа-размышление | ||||
Проба пера. Писатели - детям | Беседа-размышление | ||||
Как рождаются стихи. Про поэтов. | Беседа-размышление | ||||
Поэты – детям | Беседа-размышление, игра. | ||||
Профессия - режиссёр | Беседа-размышление | ||||
Кукольный театр. Сыграем пьесу. | Беседа «Что такое театр?» Проблемная ситуация «Кто создаёт театральные «полотна»?». Коллективное разучивание реплик. Коллективное выполнение эскизов декораций, костюмов, их изготовление. | ||||
Я хочу танцевать. Как стать танцором | Беседа-размышление, игра. | ||||
Кто придумывает танцы | Беседа-размышление | ||||
Кто пишет статьи в газету. Репортаж с места событий | Интервью с отличниками учёбы | ||||
Что делает фотограф. Фотография другу | Беседа «Как стать фотографом», игра «Весёлый фотограф», мини-проект «Снимок другу». | ||||
Раздел 4. Проект (2ч.) | |||||
Новая жизнь - старым вещам | Проект «Новая жизнь старым вещам». |
| |||
Самый классный - классный уголок | Коллективная работа | ||||
Раздел 5. Профессия моих родителей (2ч.) | |||||
Встреча с родителями | Пресс-конференция |
| |||
Моя мама парикмахер. | Пресс-конференция | ||||
Раздел 6. Итоговые занятия (3ч.) | |||||
Город Мастеров. Экскурсия в « город Мастеров». | Экскурсия |
| |||
Итоговое повторение. | Творческое эссе по теме: «Кем и каким я хочу стать» | ||||
Итоговое повторение. | |||||
РАССМОТРЕНО | |
Протокол заседания | |
методического объединения учителей начальных классов | |
«…» августа 202.. г. №1 | |
СОГЛАСОВАНО | |
Заместитель директора по УВР | |
______________ …………………. | |
«…» августа 202… г. |
Предварительный просмотр:
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
…………………….. средняя общеобразовательная школа
«Утверждаю» | ||
Директор МБОУ ….СОШ | ||
…………………… | ||
Приказ №….. от | ||
«…..» августа 202.. г. |
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
внеурочной деятельности «Путешествие в мир профессий»
направление: коммуникативная деятельность
на уровень начального общего образования
……………….., учителя начальных классов
…………… квалификационной категории
ФГОС НОО, 3 класс
…………………. учебный год
Календарно-тематическое планирование 3 класса
УМК: 1) Прилипская Е.В., Сухаревская Е. Ю. Мир профессий : развивающий курс для младший школьников ; методическое пособие для учителя / Е. В. Прилипская, Е. Ю. Сухаревская ; под общ. ред. Т. С. Есаян. - Ростов-на-Дону: БАРО-Пресс;
2) Маркарова К.А., Сухаревская Е.Ю. Мир профессий Рабочая тетрадь для дошкольников и младших школьников. - Ростов-на-Дону: БАРО-Пресс
Дата план | Дата факт | № раздела/ урока | Название раздела/ темы урока | Формы организации занятий | Электронные (цифровые) образовательные ресурсы |
Раздел 1. Введение в мир профессий (3ч.) | |||||
Кем быть? | Беседа-размышление; игра. | ||||
Викторина «Все профессии нужны – все профессии важны!» Тест: «Какая профессия мне больше подходит?» | Викторина. Тест | ||||
Кто такой мастер? Что такое призвание? | Проблемная ситуация: каким должен быть мастер? Игра «Призвание» | ||||
Раздел 2. Профессии в школе (2ч.) | |||||
Учитель. Профессия или призвание? | Разыгрывание сценок | ||||
«Каких профессий не хватает школе?» | Конкурс | ||||
Раздел 3. Знакомство с различными профессиями (19ч.) | |||||
Бухгалтер. Кто может работать по этой профессии? | Беседа-размышление; игра. | ||||
Менеджер. Кто может работать по этой профессии? | Беседа-размышление; игра. | ||||
Пожарный. Экскурсия в пожарную часть. | Экскурсия. |
| |||
Спасатель. Кто может работать по этой профессии? | Беседа-размышление; игра. | ||||
«Калейдоскоп профессий» | Игра. | ||||
Кто такой риэлтор? Знакомство с новой профессией. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Кто может работать по профессии риэлтор? | Беседа-размышление; игра. | ||||
Профессия – фермер. Кто может работать по этой профессии? | Беседа-размышление; игра. | ||||
КТД «Мой четвероногий друг». «Экологический суд»: пробуем себя в роли защитников животных | КТД | ||||
Водитель. Ролевая игра «Водитель и пассажиры». | Беседа-размышление; игра. | ||||
Практическое занятие «Экскурсия на перекрёсток». | Экскурсия. | ||||
Инспектор ГИБДД | Беседа-размышление; игра. | ||||
Профессия врач. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Игра «Поход в поликлинику». | Игра. | ||||
Профессия – стоматолог. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Банкир. | Беседа-размышление; практическая работа. | ||||
«Какая профессия меня привлекает?» | Конкурс. | ||||
Игра «Угадай профессию!» | Игра. | ||||
Конкурс рисунков: « Все работы хороши». | Конкурс рисунков. | ||||
Раздел 4. Проект (3ч.) | |||||
Проект « Профессия моего отца» | Проект. |
| |||
Проект « Профессия моего отца» | Проект. | ||||
Проект « Профессия моего отца» | Проект. | ||||
Раздел 5. Профессия моих родителей (3ч.) | |||||
Профессии наших пап. Встреча с родителями. | Встреча с родителями. | ||||
Профессии наших пап. Встреча с родителями. | Встреча с родителями. | ||||
Профессии наших пап. Встреча с родителями. | Встреча с родителями. | ||||
Раздел 5. Итоговые занятия (3ч.) | |||||
«Пишем «Книгу Мира»». Сбор и обработка стихотворений, загадок, пословиц о труде. | Творческая работа. |
| |||
Разучивание стихотворений к празднику | |||||
Праздник профессий. | Праздник. | ||||
РАССМОТРЕНО | |
Протокол заседания | |
методического объединения учителей начальных классов | |
«…» августа 202.. г. №1 | |
СОГЛАСОВАНО | |
Заместитель директора по УВР | |
______________ ……………. | |
«….» августа 202.. г. |
Предварительный просмотр:
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
……………………… средняя общеобразовательная школа
«Утверждаю» | ||
Директор МБОУ ….СОШ | ||
………………………. | ||
Приказ №…. от | ||
«…» августа 202…г. |
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
внеурочной деятельности «Путешествие в мир профессий»
направление: коммуникативная деятельность
на уровень начального общего образования
……………………, учителя начальных классов
………….. квалификационной категории
ФГОС НОО, 4 класс
………………….. учебный год
Календарно-тематическое планирование 4 класса
УМК: 1) Прилипская Е.В., Сухаревская Е. Ю. Мир профессий : развивающий курс для младший школьников ; методическое пособие для учителя / Е. В. Прилипская, Е. Ю. Сухаревская ; под общ. ред. Т. С. Есаян. - Ростов-на-Дону: БАРО-Пресс;
2) Маркарова К.А., Сухаревская Е.Ю. Мир профессий Рабочая тетрадь для дошкольников и младших школьников. - Ростов-на-Дону: БАРО-Пресс
Дата план | Дата факт | № раздела/ урока | Название раздела/ темы урока | Формы организации занятий | Электронные (цифровые) образовательные ресурсы |
Раздел 1. Введение в мир профессий (2ч.) | |||||
Зачем человек трудится? Какие профессии ты знаешь? | Беседа-размышление; игра. | ||||
Мир интересных профессий | Беседа-размышление; игра. | ||||
Раздел 2. Профессии в школе (3ч.) | |||||
Профессия – психолог. | Разыгрывание сценок | ||||
Профессия логопед. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Профессия школьник. | Конкурс | ||||
Раздел 3. Знакомство с различными профессиями (19ч.) | |||||
Человек – техника. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Человек – техника. | Творческая работа. | ||||
Инженер. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Квест-викторина. | Викторина. | ||||
Человек- человек. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Экскурсия в магазин. | Экскурсия. | ||||
Современные профессии. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Современные профессии. | Творческая работа. | ||||
Человек и природа. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Экскурсия на станцию юных натуралистов. | Экскурсия. | ||||
Человек и знак. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Программист. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Программист. | Творческая работа. | ||||
Редактор. | Игра. | ||||
Редактор. | Творческая работа. | ||||
Человек - художественный образ. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Человек - художественный об-раз. | Разыгрывание сценок | ||||
Экскурсия в театральном закулисье. | Беседа-размышление; игра. | ||||
Игра «Знаток профессии». | Игра. | ||||
Раздел 4. Проект (2ч.) | |||||
Проект «Самая интересная профессия». | Проект. |
| |||
Проект «Самая интересная профессия». | Проект. | ||||
Раздел 5. Профессия моих родителей (3ч.) | |||||
Встреча с родителями, чьи профессии связаны с техникой. | Встреча с родителями. | ||||
Встреча с людьми, чьи профессии связаны с природой. | Встреча с родителями. | ||||
Встреча с родителями, чьи профессии связаны с работой с людьми. | Встреча с родителями. | ||||
Раздел 5. Итоговые занятия (5ч.) | |||||
Конкурс чтецов и юных поэтов «О труде». | Конкурс. |
| |||
Конкурс чтецов и юных поэтов «О труде». | Конкурс. | ||||
Фестиваль « Океан профессий». | Праздник. | ||||
Фестиваль « Океан профессий». | Праздник. | ||||
Итоговое занятие. | Конференция. | ||||
РАССМОТРЕНО | |
Протокол заседания | |
методического объединения учителей начальных классов | |
«….» июня 202… г. №1 | |
СОГЛАСОВАНО | |
Заместитель директора по УВР | |
______________ …………….. | |
«…» июня 202… г. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое поурочное планирование по английскому языку 3 класс Тер-Минасова С.Г.,Узунова Л.М., Сухина Е.И.
Предлагаю календарно-тематическое планирование по новым требованиям ФГОС....
Календарно-тематическое поурочное планирование по английскому языку 3 класс Тер-Минасова С.Г.,Узунова Л.М., Сухина Е.И.
Предлагаю календарно-тематическое планирование по новым требованиям ФГОС....
Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности "Мир профессий" 3 класс
В этой папке содержится календарно-тематическое планирование занятий внеурочной деятельности курса "Мир профессий" 3 класс....
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-3” (серия УМК 2-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, Е.В. Кузнецова
Каленарно тематическое планирование разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (ФГОС-2) и Примерной программы начального общего образования ...
Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материала по основам православной культуры для IV «Г» класса на 2018-2019 учебный год.
Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материалапо основам православной культуры для IV «Г» класса на 2018-2019 учебный год....
Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материала по литературному чтению для 3 «Б» класса на 2018-2019 учебный год
Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материалапо литературному чтению для 3 «Б» класса на 2018-2019 учебный год...
Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материала по математике для III «Б» класса на 2018-2019 учебный год.
Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материалапо математике для III «Б» класса на 2018-2019 учебный год....