Рабочая программа кружковой деятельности "Игровичок"
рабочая программа по зож (1, 2, 3, 4 класс)

Опубликовано 28.10.2020 - 20:48 - Домашова Татьяна Александровна

Программа физического развития «Игровичок» по кружковой работе в оздоровительном лагере дневного пребывания детей рассчитана на вовлечение детей младшего школьного возраста в игровую деятельность.

Скачать:

Вложение	Размер
programma_igrovichok.docx	21.77 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»

Рабочая программа

кружковой деятельности

«Игровичок»

Составитель: Домашова Т. А.

Колпашево, 2017

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Подвижные игры – важное средство воспитания, одно из самых любимых и полезных занятий детей. В их основе лежат физические упражнения, движения, в ходе выполнения которых участники преодолевают ряд препятствий, стремятся достигнуть определенной, заранее поставленной цели. Подвижные игры являются лучшим средством активного отдыха после напряженной умственной работы, что как нельзя кстати в летний каникулярный период. Ценность подвижных игр в том, что приобретенные умения, качества, навыки повторяются и совершенствуются в быстро изменяющихся условиях.

Игровая деятельность всегда связана с решением определенных задач, выполнением определенных обязанностей, преодолением разного рода трудностей и препятствий. Преодоление препятствий укрепляет силу воли, воспитывает выдержку, решительность, настойчивость в достижении цели, веру в свои силы.

Содержание игр обогащает представление и активизирует наблюдательность, мышление и внимание, развивает память, сообразительность и воображение.

Цель: привитие интереса детей к физической культуре с целью сохранения и укрепления здоровья.

Задачи:

формирование основ взаимодействия в команде; закрепление умений и навыков ловли и передачи мяча и других спортивных снарядов;
развитие ловкости, быстроты, координации, укрепление здоровья, привитие интереса к здоровому образу жизни;
снятие эмоционального стресса; развитие чувства дружбы, взаимопомощи, взаимовыручки, коллективизма.

Количество детей в группе: от 15 человек

Возраст учащихся: младший школьный возраст

Срок реализации: оздоровительный лагерь дневного пребывания

Формы деятельности: кружковые занятия на свежем воздухе, в спортивном зале

Средства: спортивный инвентарь

Ожидаемые результаты:

выработана потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями и подвижными играми;
сформировано начальное представление о культуре движении; - младший школьник сознательно применяет физические упражнения для повышения работоспособности, организации отдыха и укрепления здоровья;
обобщение и углубление знаний об истории, культуре народных игр;
- умение работать в коллективе

Основные разделы программы

№	Название раздела	Общее количество часов
1	Народные игры	2
2	Игры на развитие внимания и памяти	2
3	Спортивные игры, подвижные игры	2
4	Спортивные праздники	2

Тематическое планирование

№	Тема занятия	Содержание занятия	Кол-во часов
1	Народные игры	«Караси и щуки», «Воробушки и кот», «У медведя во бору…», «Волк во рву», «Гуси-лебеди»	2
2	Игры на развитие внимания и памяти	«Карлики – великаны» «Запомни порядок», «Сосед, подними руку», «Перебежки», «Коршун»	2
3	Спортивные игры, подвижные игры	«Море волнуется», «Мишки и шишки», «Цыплята и ястреб», «Ловишка», «Запрещенное движение».	2
4	Спортивные праздники	«»Веселые старты», «Весёлые эстафеты»	2

Литература

Глязер С. Ларчик с играми - М.: Детская литература, 1975.
Лях В. И., Зданевич А. А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. - М.: Просвещение, 2007.
Минскин Е. М. Игры и развлечения в группе продлённого дня. - М. Просвещение. 1983.
Фатеева Л. П. 300 подвижных игр для младших школьников. - М.:. Академия развития, 1998.
Шурухина В. К. Физкультурно-оздоровительная работа в режиме учебного дня школы. - М.: Просвещение, 1980