Конспект занятия в первой младшей группе на тему: "Ритмопластика"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе

Тема: «Ритмопластика»

Цель: развивать у детей чувство ритма и координацию движений через ритмопластику.

Задачи:

Развивающие:

-развивать умение пользоваться жестами;

-развивать двигательные способности детей, ловкость. Подвижность;

-развивать умение детей двигаться хаотично, не сталкиваясь при этом друг с другом.

Обучающие:

-учить передавать характер и настроение героев;

-учить слушать и слышать музыку.

Воспитывающие:

-воспитывать в детях дружелюбие;

-способствовать проявлению интереса к собственному телу и его движениям.

Методы и приемы: игровые элементы, музыкальное сопровождение.

Оборудование: бубен, маракасы, запись с музыкой (разные ритмы).

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель:

-Здравствуйте ребята! Сегодня у нас будет очень интересное занятие-мы будем играть с ритмом и движениями. Кто из вас любит танцевать? А кто умеет под музыку двигаться? Давайте вместе отправимся в волшебный мир ритмопластики.

Основная часть

Воспитатель

-Ритмопластика-это когда мы выражаем музыку через движения. Давайте начнем с разминки. Поднимите руки вверх, потянитесь, а теперь опустите их вниз. А теперь сделаем несколько шагов в сторону.

-Сейчас мы будем двигаться под музыку. Когда музыка играет медленно, мы будем двигаться медленно, а когда быстро-быстро. Готовы?

Запуск музыки

-Идем медленно как черепашки. Смотрите как я двигаюсь

-Теперь быстро как зайцы. Прыгаем и веселимся.

-Ох, как притомились, ребята. Давайте сделаем дыхательное упражнение.

-Глубокий вдох через нос, руки в стороны и вверх на носки, долгий выдох, опускаем руки и с носков на ступни.

-Предлагаю вам упражнение «бабочки»

И.П. сидя на полу, колени развести в стороны, стопы соединить вместе, руками взяться на носочки, опускать и поднимать колени (бабочка машет крыльями).

Упражнение «Самолеты»

И.П. лежа на животе, ноги вместе, руки под подбородком, руки в стороны, приподнять голову, плечи вверх.

Упражнение «Кошки»

Стоя на четвереньках, прогибание и выгибание спины.

Упражнение «Качели»

Ноги широко расставлены, руки в стороны. Наклоны то в одну сторону, то в другую сторону.

Игра «Мороженое»

Дети превращаются в мороженое: руки подняты вверх, все мышцы напряжены.

Воспитатель: «Мороженое достали из холодильника. В тепле оно начинает таять».

Дети постепенно расслабляют мышцы.

Этюд «Осенние листья»

Каждый ребенок импровизирует предлагаемую ситуацию: «Ветер играет осенними листьями, они кружатся в причудливом танце, постепенно опускаясь на землю» (М. Глинка «Вальс-фантазия»).

Этюд «Утро»

Дети лежат на ковре, «спят», ощущают, как солнечный луч скользнул по лицу, медленно открывают глаза, потягиваются, поднимаются, любуются ранним утром (Э. Григ «Утро»).

Заключительная часть.

Вот и подошло к концу наше занятие по ритмопластике. Вам понравилось двигаться под музыку?

Сегодня мы учились чувствовать ритм и двигаться вместе. Надеюсь вы будете продолжать танцевать и играть с музыкой дома. Спасибо всем за участие!