Конспект занятия
методическая разработка по музыке

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад

общеразвивающего вида «Золотой ключик» с приоритетным осуществлением

 деятельности по физическому развитию детей

КОНСПЕКТ

 НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по музыке

для детей 3-4 лет

на тему "Весенняя музыка"

Савченко О.В.

музыкальный руководитель

Пыть - ях 2019 год

Цель: Создание положительного эмоционального фона, развитие творческих способностей детей.

Задачи:

1. Образовательные:

- формировать умение видеть красоту природы в музыке

- закреплять и расширять знания детей о весенних явлениях

- прививать интерес и любовь к музыке,

- формировать умения самостоятельно охарактеризовывать и анализировать музыку;

2. Развивающие:

- способствовать развитию певческих навыков, четкому произношению слов

- развивать чувство ритма, координацию движений

- стимулировать желание детей двигаться под музыку, выполняя плавные движения;

3. Воспитательные:

- воспитывать коммуникативные навыки, дружеские отношения.

Способ организации детей: групповой.

Материалы и оборудование: ноутбук, проектор, кельвиано,  фланелеграф, желтые ленточки, бумажное солнышко, бумажный воробей.

Предварительная работа: знакомство и разучивание песни.

Методы и приемы:

1. Наглядный

2. Слуховой

3. Исполнительский

4. Двигательный

5. Игровой

6. Словесный

Хронометраж

Ход образовательной деятельности:

Дети входят в музыкальный зал под музыку.

        Муз. рук: Доброе утро ребята. Как хорошо, что вы сегодня ко мне пришли. А как ваше настроение? Хорошее, веселое?

Дети: Да, веселое.

(внезапно звучит музыка - голоса птиц)

Муз. рук: Ой ребята, вы слышите?

Дети: Да.

Муз. рук: Что же это звучит? Не птички ли это поют?

Дети: Да.

Муз. рук: Да, это потому что к нам в гости прилетел воробушек, и, наверное, с нами здоровается. Здравствуй воробушек. Я думаю вам тоже нужно с ним поздороваться и спеть приветствие. Давайте встанем возле стульчиков и красиво споем, а заодно немного поиграем.

Дети: Давайте.

Муз. рук: Молодцы ребята, присаживайтесь на стульчики. А сейчас для вас будет звучать музыкальное произведение, и я предлагаю закрыть глазки, внимательно послушать и пофантазировать, а потом вы мне расскажите, что же вы представили под эту музыку. Хорошо?

Дети: Хорошо.

Слушание: «Весенняя капель»

Муз. рук: Какая красивая музыка, правда, ребята? Ну, расскажите мои дорогие фантазеры, что же вы представили под эту музыку?

Ответы детей:

Муз. рук: Ребята, а мне кажется, что под эту музыку капает дождик. Медленно, спокойно капают капельки. А когда у нас на улице идет дождик? Весной и летом. Вот в этой музыке нам представляется весенний дождик. И это музыкальное произведение называется «Весенняя капель».

А сейчас мы с вами еще кое – что послушаем. И подумаем, отличается ли музыка, может быть, мы представим уже что – то другое.

Слушание: «Птички в лесу»  

Муз. рук: А что же мы здесь услышали?

Ответы детей:

Муз. рук: Правильно, мы слышим пение птичек в лесу. И можно представить солнечную, теплую погоду, ведь на улице наступает весна. Правда, ребята?

Дети: Да.

Муз. рук: Какие вы молодцы, очень здорово вы фантазируете.

Ребята, а вы бы не хотели повеселить нашего воробья и спеть ему песенку?

Дети: Да, хотим.

Муз. рук: Тогда я предлагаю нам всем вместе спеть песенку про весну.

Песня: «Кап – кап» (диск 2, № 39)

Муз. рук: Молодцы ребята. Но я хочу чтоб вы еще раз спели эту песенку погромче, веселее и без меня. А я вас послушаю, хорошо?

Дети: Хорошо.

Муз. рук: Ребята, посмотрите, вашу песенку даже солнышко услышало и заглянуло к нам в гости. А давайте посмотрим на него поближе?

Дети: Давайте.

Муз.рук: Тогда вставайте скорее радугой в центр зала и повернитесь к экрану, я вам что – то интересное покажу.

Видеопоказ: «Утром солнышко встает»

Муз. рук: А сейчас давайте в круг и вместе с воспитателем потанцуем под эту музыку.

Муз. рук: Какие вы ребята сегодня молодцы! Музыку внимательно слушали, песенку спели, потанцевали. А песенку вы про что пели?

Ответы детей: (про весну).

И музыку наверное разную слушали?

Дети: Да. Муз. рук: под музыку мы представляли и дождливую погоду и солнечную, правда ребята?

Дети: Да.

Муз. рук: Ребята, а у меня есть вот такие солнечные лучики и кому понравилось наше занятие, тот может взять себе один солнечный лучик для хорошего настроения.

На этом, наша сегодняшняя  встреча подошла к концу.

Муз. рук: ДО – СВИ – ДАНЬ – Я ДЕ -ТКИ (пропеть)

Дети: ДО – СВИ – ДА – НИ – Я (пропеть).